Językoznawstwo
Słowniczek terminów gramatycznych i retorycznych
Tony Anderson/Getty Images
Językoznawstwo czy dyskryminacja opiera się na? język lub dialekt : językowo argumentowany rasizm. Jest również znany jako dyskryminacja językowa . Termin został ukuty w latach 80. XX wieku przez językoznawca Tove Skutnabb-Kangas, który zdefiniował językoznawstwo jako „ideologie i struktury używane do uzasadniania, wprowadzania i odtwarzania nierównego podziału władzy i zasobów między grupami, które są definiowane na podstawie języka”.
Przykłady i obserwacje
- „Angielski imperializm językowy jest jednym z podtypów” językoznawstwo . Imperializm językowy ze strony użytkowników dowolnego języka jest przykładem językoznawstwa. Językoznawstwo może funkcjonować jednocześnie z seksizmem, rasizmem lub klasizmem, ale językoznawstwo odnosi się wyłącznie do ideologii i struktur, w których język jest środkiem do powodowania lub utrzymywania nierównej alokacji władzy i zasobów. Może to dotyczyć na przykład szkoły, w której języki ojczyste niektóre dzieci, pochodzące z imigrantów lub mniejszości autochtonicznych, są ignorowane, co ma konsekwencje dla ich nauki. Językoznawstwo działa również wtedy, gdy nauczyciel stygmatyzuje lokalny dialekt, którym posługują się dzieci, a to ma konsekwencje o charakterze strukturalnym, tj. w wyniku tego dochodzi do nierównego podziału władzy i zasobów”.
(Robert Phillipson, Imperializm językowy . Oxford University Press, 1992) - „Systemowy” językoznawstwo może pojawić się, gdy oficjalne ramy edukacyjne utrudniają osobom należącym do określonej grupy językowej korzystanie z praw przysługujących innym uczniom. Co więcej, dyskryminacja może mieć miejsce wtedy, gdy państwo bez obiektywnego i rozsądnego uzasadnienia nie traktuje inaczej osób, których sytuacja językowa jest istotnie odmienna. Z drugiej strony rząd, który nie ma wyczerpujących danych na temat składu językowego populacji stanu, nie jest w stanie dostarczyć dowodów na obiektywność swojej polityki językowej. . . .
„[F]undamentalnie język jest kwestią pozbawienia ludzi władzy i wpływów ze względu na ich język”.
(Paivi Gynther, Poza dyskryminacją systemową . Martinusa Nijhoffa, 2007) - Imperializm językowy
- Akcent Uprzedzenie oraz Dialektowe uprzedzenie
- Cedzenie
- Ruch tylko w języku angielskim
- Język Mit
- Planowanie języka
- Wielojęzyczność
- Native Speakerism
- Prestiż
- „Istnieją różne formy” językoznawstwo . Przykładem językoznawstwa jawnego jest zakaz używania poszczególnych języków do nauczania. Ukryte językoznawstwo ilustruje de facto nieużywanie niektórych języków jako języków nauczania, nawet jeśli ich używanie nie jest wyraźnie zabronione”.
(William Velez, Rasa i pochodzenie etniczne w Stanach Zjednoczonych: podejście instytucjonalne . Rowman i Littlefield, 1998)
- ' Językoznawstwo może być otwarty (agent nie próbuje tego ukryć), świadomy (agent jest tego świadomy), widoczny (łatwe do wykrycia przez osoby niebędące agentami) oraz aktywnie zorientowany na działanie (w przeciwieństwie do „tylko” postawy). Albo może być ukryty, nieświadomy, niewidoczny i pasywny (bardziej brak poparcia niż aktywnej opozycji), typowy dla późniejszych faz rozwoju edukacji mniejszościowej”.
(Tove Skutnabb-Kangas, Ludobójstwo językowe w edukacji, czy światowa różnorodność i prawa człowieka? Lawrence Erlbaum, 2000)
„[I]w nauczaniu języka angielskiego, odmiany uważane za bardziej „rodzime” są promowane jako bardziej prestiżowe dla uczniów, podczas gdy odmiany „zlokalizowane” są stygmatyzowane i tłumione (zob. Heller i Martin-Jones 2001). Na przykład w wielu krajach postkolonialnych, takich jak Sri Lanka, Hongkong i Indie, szkoły nalegają na nauczanie brytyjski lub amerykański angielski . Odmiany używane w życiu codziennym, takie jak Sri Lanki, chiński , lub Indyjski angielski są cenzurowane z używania w klasie”.
(Suresh Canagarajah i Selim Ben Said, „Imperializm językowy”. Podręcznik Routledge lingwistyki stosowanej , wyd. przez Jamesa Simpsona. Routledge, 2011)
Zobacz też: