Native Speaker — definicja i przykłady w języku angielskim

Słowniczek terminów gramatycznych i retorycznych

Johner Images/Getty Images

W studia językowe , osoba mówiąca w ojczystym języku to kontrowersyjne określenie osoby, która: mówi oraz pisze używając jego lub jej język ojczysty (lub język ojczysty ). Mówiąc prościej, tradycyjny pogląd jest taki, że język native speakera zależy od miejsca urodzenia. Kontrastować z nie-rodzimy mówca .

Językoznawca Braj Kachru identyfikuje rodzimych użytkowników języka język angielski jak ci, którzy dorastali w 'Wewnętrzny krąg' krajów — Wielka Brytania, Ameryka, Kanada, Australia i Nowa Zelandia.

Niezwykle sprawny mówca drugi język jest czasami określany jako prawie native speaker .

Kiedy dana osoba przyswaja drugi język w bardzo młodym wieku, rozróżnia się: rodzinny oraz nie-rodzimy mówca staje się niejednoznaczny. „Dziecko może być native speakerem więcej niż jednego” język tak długo jak proces akwizycji zaczyna się wcześnie” – mówi Alan Davies. „Po okresie dojrzewania (Felix, 1987) trudno jest – nie jest to niemożliwe, ale bardzo trudne (Birdsong, 1992) – zostać native speakerem”. ( Podręcznik Lingwistyki Stosowanej, 2004).

W ostatnich latach koncepcja native speakera została poddana krytyce, zwłaszcza w związku z badaniem Światowy angielski , Nowe angielskie , oraz Angielski jako Lingua Franca : „Chociaż mogą istnieć różnice językowe między rodzimymi użytkownikami angielskiego i nie-rodzimymi użytkownikami języka angielskiego, native speaker jest w rzeczywistości konstrukcją polityczną niosącą szczególny bagaż ideologiczny” (Stephanie Hackert w Angielskie światy — problemy, właściwości i perspektywy , 2009).

Przykłady i obserwacje

„Terminy „native speaker” i „non-native speaker” sugerują wyraźne rozróżnienie, które tak naprawdę nie istnieje. Zamiast tego może być postrzegana jako kontinuum, z kimś, kto ma całkowitą kontrolę nad danym językiem na jednym końcu, do początkującego na drugim, z nieskończonym zakresem umiejętności, które można znaleźć pomiędzy”.
(Karolina Brandt, Sukces na kursie certyfikacyjnym w nauczaniu języka angielskiego . Szałwia, 2006)

Zdrowy rozsądek

„Koncepcja native speakera wydaje się dość jasna, prawda? Z pewnością jest to pomysł zdroworozsądkowy, odnoszący się do ludzi, którzy mają szczególną kontrolę nad językiem, wewnętrzną wiedzę o „swoim” języku. . . . Ale jak wyjątkowy jest native speaker?

„Ten zdroworozsądkowy pogląd jest ważny i ma praktyczne implikacje. . . ale sam zdroworozsądkowy pogląd jest niewystarczający i wymaga wsparcia i wyjaśnienia, jakie daje dogłębna dyskusja teoretyczna”.
(Alan Davies, Native Speaker: mit i rzeczywistość . Sprawy wielojęzyczne, 2003)

Ideologia modelu Native Speakera

„Pojęcie „native speakera” – czasami określane jako ideologia modelu „native speakera” – w dziedzinie edukacji drugiego języka jest potężną zasadą, która wpływa na prawie każdy aspekt nauczania i uczenia się języków . . .. Pojęcie „native speaker” zakłada homogeniczność i wyższość kompetencji językowych „native speakerów” i legitymizuje nierówne relacje władzy między „rodzimymi użytkownikami” i „obcymi” użytkownikami”.

(Neriko Musha Doerr i Yuri Kumagai, „W kierunku krytycznej orientacji w nauczaniu drugiego języka”. Koncepcja Native Speakera . Waltera deGruytera, 2009)

Idealny native speaker

„Znam kilku obcokrajowców, których znajomości języka angielskiego nie mógłbym zarzucić, ale sami zaprzeczają, że są native speakerami. Naciskani na ten punkt zwracają uwagę na takie sprawy, jak . . . ich brak świadomości skojarzeń z dzieciństwa, ich ograniczona bierna wiedza na temat odmian, fakt, że są pewne tematy, o których bardziej „komfortowo” rozmawiają w swoim ojczystym języku. „Nie umiałbym kochać się po angielsku” – powiedział do mnie pewien mężczyzna. . . .

„U idealnego native speakera istnieje świadomość chronologiczna, kontinuum od narodzin do śmierci, w którym nie ma przerw. U idealnego nie-rodzimego mówcy to kontinuum albo nie zaczyna się od narodzin, albo jeśli tak się dzieje, to w pewnym momencie kontinuum zostało znacząco przerwane. (Jestem przypadkiem tego ostatniego, w rzeczywistości wychowałem się w walijski-angielski do dziewiątej, potem przeniosłem się do Anglii, gdzie szybko zapomniałem o większości mojego walijskiego i nie będę już twierdził, że jestem native speakerem, mimo że mam wiele skojarzeń z dzieciństwa i instynktownych form.)
(David Crystal, cytowany przez T.M. Paikedaya w Native Speaker nie żyje: nieformalna dyskusja na temat mitu językowego , Paikeday, 1985)