Definicja i przykłady mówców na studiach językowych

Słowniczek terminów gramatycznych i retorycznych

Mówca zwracający się do audytorium (definicja nr 2). Obrazy Tetra/Getty Images

W językoznawstwo oraz Komunikacja studia, a głośnik to ten, który mówi: producent an wypowiedź . W retoryka , a głośnik jest mówcą: tym, który wygłasza przemówienie lub formalny adres do odbiorców. W literaturoznawstwie mówca jest narrator : ten, który opowiada historię.

Uwagi dotyczące mówców

• „Przeciętny angielski dla dorosłych” głośnik ma słownictwo około trzydziestu tysięcy słów i wypowiada dziesięć do dwunastu dźwięków na sekundę. Większość z nas we współczesnej Ameryce, poza bardzo samotnymi i bardzo rozmownymi, mówi od 7500 do 22500 słów dziennie. Chwytanie tych słów średnio raz na czterysta milisekund i układanie ich w sekwencje, które są edytowane i sprawdzane pod kątem gramatyki i stosowności, zanim zostaną wypowiedziane, wymaga symfonii neuronów pracujących szybko i precyzyjnie. Wymawianie (lub migotanie) słów w dowolnym języku wymaga, aby mózg skoordynował się z ciałem, aby przekształcić elektryczność impulsów nerwowych w fale dźwiękowe (lub, jeśli się podpisujesz, gesty i ruchy). Do tej pory naukowcy byli w stanie narysować tylko proste modele tego, jak kontrola języka przełącza się między mózgiem a ciałem”.
  (Michael Erard, Hm, poślizgnięcia, potknięcia i werbalne pomyłki i ich znaczenie . Losowy dom, 2008)
• „Od rodzimego” głośniki języka nie może zapamiętać każdej frazy lub zdania swojego języka, biorąc pod uwagę, że zbiór fraz i zdań jest nieskończony, ich znajomość języka nie może być scharakteryzowana jako lista fraz lub zdań. . . . Jeśli lista fraz jest niewystarczająca, to jak możemy scharakteryzować wiedzę językową native speakera? Powiemy, że wiedzę językową mówiącego można scharakteryzować jako gramatykę składającą się z skończone zbiór reguł i zasad, które tworzą podstawę zdolności mówcy do tworzenia i rozumienia nieograniczonej liczby fraz i zdań języka”.
  (Adrian Akmajian i in., Językoznawstwo: wprowadzenie do języka i komunikacji , wyd. 5 MIT Press, 2001)
• „Dokonujemy zatem zasadniczego rozróżnienia między” kompetencja (ten głośnik -znajomość słuchacza w jego języku) oraz wydajność (rzeczywiste użycie języka w konkretnych sytuacjach). . . . Zapis mowy naturalnej wykaże liczne falstarty, odstępstwa od zasad, zmiany planów w trakcie i tak dalej. Problemem dla językoznawcy, a także dla dziecka uczącego się języka, jest ustalenie na podstawie danych dotyczących wykonania podstawowego systemu reguł, które zostały opanowane przez mówiącego-słuchacza i które wykorzystuje w rzeczywistym wykonaniu”.
  (Noam Chomsky, Aspekty teorii składni . Prasa MIT, 1965)

Wymowa: SPEE-ker

Etymologia: Ze staroangielskiego „mów”

Źródło:

Adrian Akmajian i in., Językoznawstwo: wprowadzenie do języka i komunikacji , wyd. MIT Press, 2001 r.

Michaela Erarda, Hm, poślizgnięcia, potknięcia i werbalne pomyłki i ich znaczenie . Losowy dom, 2008

Noam Chomsky, Aspekty teorii składni . Prasa MIT, 1965