Czy Black Mountain College była najbardziej radykalną szkołą artystyczną w historii?

Otwarty w 1933 roku w Północnej Karolinie Black Mountain College był radykalnym eksperymentem w edukacji artystycznej. Szkoła była pomysłem awangardowego profesora klasyków Johna Andrew Rice'a i kierowana przez kadrę nauczycielską z Bauhaus w Niemczech . W latach 30. i 40. Black Mountain College szybko stał się siedliskiem kreatywnych talentów z całego świata. Szkoła przyjęła radykalne podejście do nauki, usuwając formalne ograniczenia nałożone na uczniów przez inne instytucje w tamtym czasie. Zamiast tego Black Mountain promowała kulturę wolności, eksperymentowania i współpracy. Nawet po zamknięciu w latach 50. spuścizna instytucji żyje dalej. Przyglądamy się zaledwie kilku powodom, dla których Black Mountain może być po prostu najbardziej radykalną szkołą artystyczną w historii.

1. W Black Mountain College nie było żadnych zasad

Black Mountain College w Północnej Karolinie, przez Tate

Rice założył Black Mountain College jako postępową, liberalną szkołę artystyczną. Położył nacisk na eksperymentowanie i uczenie się przez działanie. Oznaczało to, że nie było programu nauczania, nie było wymaganych kursów ani formalnych ocen. Zamiast tego nauczyciele uczyli tego, co mieli ochotę uczyć. Studenci mogli przychodzić i wychodzić, kiedy chcieli. To do nich należało decyzja, czy i kiedy ukończą szkołę, a tylko niewielka garstka jego byłych absolwentów faktycznie zdobyła kwalifikacje. Ale to, co zdobyli, to cenne doświadczenie życiowe i nowo odkryta wolność twórcza.

2. Nauczyciele i uczniowie żyli jak równi

Studenci pracujący na ziemi w Black Mountain College, za pośrednictwem naszego magazynu stanowego

Prawie wszystko w Black Mountain College było prowizoryczne, prowadzone przez siebie i wspólne. Nauczyciele zapełnili bibliotekę własnymi książkami osobistymi. Kadra i studenci mieszkali blisko siebie. I prawie wszystko robili razem, od uprawy i zbierania warzyw po gotowanie posiłków, jedzenie i robienie mebli lub przyborów kuchennych. Współpraca w ten sposób oznaczała załamanie hierarchii, a to sprzyjało otwartemu środowisku, w którym artyści mogli swobodnie eksperymentować bez osądzania i presji na sukces. Molly Gregory, była nauczycielka stolarki w Black Mountain College, powiedziała, że ​​ten zbiorowy duch był świetnym niwelatorem, zauważając, że możesz być Johnem Cage lub Merce Cunningham , ale nadal będziesz mieć pracę na terenie kampusu.

3. Artyści współpracowali ze sobą

Studenci Black Mountain College, za pośrednictwem Minnie Muse

Czy podoba Ci się ten artykuł?

Zapisz się do naszego bezpłatnego cotygodniowego biuletynuDołączyć!Ładowanie...Dołączyć!Ładowanie...

Sprawdź swoją skrzynkę odbiorczą, aby aktywować subskrypcję

Dziękuję Ci!

Środowisko społeczne Black Mountain College otworzyło idealny plac zabaw dla multidyscyplinarnych, opartych na współpracy sposobów pracy artystów, muzyków i tancerzy. Dwóch nauczycieli odegrało kluczową rolę w pielęgnowaniu tego ducha pracy zespołowej – byli muzykami i kompozytorami John Cage oraz tancerz i choreograf Merce Cunningham. Wspólnie zorganizowali ekspresyjne i eksperymentalne spektakle, które łączyły muzykę z tańcem, malarstwem, poezją i rzeźbą, nazwane później „Happeningami”.

4. Sztuka performance narodziła się w Black Mountain College

John Cage, wiodący wykładowca w Black Mountain, który wystawił serię happeningów, za pośrednictwem Tate

Jeden z najbardziej eksperymentalnych Wydarzenia w Black Mountain College był zaaranżowany przez John Cage w 1952 roku i jest często wymieniany jako kolebka sztuki performance. Znany jako Utwór teatralny nr. 1, wydarzenie miało miejsce w jadalni uczelni. Różne występy artystyczne odbywały się albo w tym samym czasie, albo w bliskiej kolejności. David Tudor grał na pianinie, Roberta Rauschenberga białe obrazy zwisały z sufitu pod różnymi kątami, Cage wygłosił wykład, a Cunningham wykonał recital taneczny, ścigany przez psa. Nieuporządkowany, multidyscyplinarny charakter tego wydarzenia stał się platformą startową dla American sztuka performance w latach sześćdziesiątych.

5. Niektórzy z najważniejszych artystów lat 20tenStudiował lub nauczał tam wiek

Amerykańska artystka Ruth Asawa, była studentka Black Mountain College, pracująca nad rzeźbami z drutu, via Vogue

Patrząc wstecz, Black Mountain miał niezwykle imponującą listę pracowników. Wielu było lub stało się czołowymi artystami lat 20tenwiek. Należą do nich Josef i Anni Albers , Walterze Gropiusie, Willem de Kooning , Robert Motherwell i Paul Goodman. Chociaż postępowa szkoła artystyczna przetrwała tylko nieco ponad dwie dekady, wielu jej byłych uczniów zyskało międzynarodową sławę, na przykład Żona Ruth , Cy Dwambly i Roberta Rauschenberga.