Koniugacja hiszpańskiego czasownika Poder
Koniugacja Podera, użycie i przykłady
„Sí se puede” można swobodnie przetłumaczyć jako „Tak, możemy” lub nieco dosłownie jako „Z pewnością może być”.
stół józefa /Flickr/CC BY 2.0
Mogą jest powszechny czasownik pomocniczy który jest często używany jako odpowiednik „może” lub „być w stanie”. Czasownik Móc jest w widocznym miejscu w słynnym zdaniu „ Jeśli to możliwe ” można luźno przetłumaczyć jako „Tak, możemy” lub nieco dosłownie jako „Z pewnością może być”.
The koniugacja z Móc jest wysoko nieregularny ; jest to czasownik zmieniający rdzeń, ponieważ -O- w łodydze często zmienia się na -w- lub -UE- , a zakończenie też może ulec zmianie. Nie ma innych czasowników, które mają ten sam wzór. Koniugacje Podera obejmują tryb oznajmujący (teraźniejszość, przeszłość, tryb warunkowy, przyszłość), tryb łączący (teraźniejszość i przeszłość), tryb rozkazujący i inne formy czasownika.
Moc obecny wskaźnik
W czasie oznajmującym teraźniejszym zmiana rdzenia o na ue występuje we wszystkich koniugacjach z wyjątkiem nas oraz ty.
| Ja | Czy mogę | Znam dwa języki. | Znam dwa języki. |
| Ty | możesz | Umiesz dobrze tańczyć. | Umiesz dobrze tańczyć. |
| ty/on/ona | Móc | Potrafi wykonać świetną robotę. | Potrafi wykonać świetną robotę. |
| Nas | Móc | Możemy przebiec maraton. | Możemy przebiec maraton. |
| Ty | możesz | Możesz iść na imprezę. | Możesz iść na imprezę. |
| ty/oni/oni | mogą | Potrafią grać na instrumencie. | Potrafią grać na instrumencie. |
Preteryt oznajmujący
W języku hiszpańskim istnieją dwie formy czasu przeszłego: preteryt i niedokonany. The preteryt opisuje zakończone działania w przeszłości. Niektóre czasowniki mają nieco inne znaczenie, gdy są sprzężone w preterycie i w niedoskonałym. Podczas używania Móc w preterycie oznacza to, że działanie zostało pomyślnie wykonane, podczas gdy w czasie niedoskonałym daje tylko poczucie, że podmiot miał możliwość wykonania działania, ale nie jest jasne, czy zostało ono wykonane, czy nie. Z tego powodu, Móc w preterycie jest tłumaczone jako „było w stanie”. Zauważ też, że pień zmienia się z o na u dla tej nieregularnej koniugacji preterytu.
| Ja | mógłbym | Umiałem mówić w dwóch językach. | Umiałem mówić w dwóch językach. |
| Ty | mógłbyś | Udało ci się dobrze tańczyć. | Udało ci się dobrze tańczyć. |
| ty/on/ona | mógłby | Była w stanie wykonać świetną robotę. | Była w stanie wykonać świetną robotę. |
| Nas | moglibyśmy | Udało nam się przebiec maraton. | Udało nam się przebiec maraton. |
| Ty | mógłbyś | Mogłeś iść na imprezę. | Mogłeś iść na imprezę. |
| ty/oni/oni | mógłby | Potrafili grać na instrumencie. | Potrafili grać na instrumencie. |
Niedoskonały wskaźnik
The niedoskonały czas opisuje trwające lub powtarzające się działania w przeszłości. Mogą w czasie niedokonanym oznacza, że ktoś miał zdolność do zrobienia czegoś, ale nie mówi, czy to zrobił, czy nie. W związku z tym, Móc w niedoskonałym można przetłumaczyć jako „mógł” lub „używany, aby móc”.
| Ja | mógłby | Mogłem mówić w dwóch językach. | Mogłem mówić w dwóch językach. |
| Ty | mógłbyś | Można dobrze tańczyć. | Można dobrze tańczyć. |
| ty/on/ona | mógłby | Mogła wykonać świetną robotę. | Mogła wykonać świetną robotę. |
| Nas | moglibyśmy | Moglibyśmy przebiec maraton. | Moglibyśmy przebiec maraton. |
| Ty | mógłbyś | Możesz iść na imprezę. | Możesz iść na imprezę. |
| ty/oni/oni | mogliby | Mogli grać na instrumencie. | Mogli grać na instrumencie. |
Wskaźnik na przyszłość
Czas przyszły jest zwykle odmieniany od formy bezokolicznika, ale zauważ, że Móc jest nieregularny, ponieważ używa łodygi może- zamiast.
| Ja | Będę mógł | Będę mówić w dwóch językach. | Będę mówić w dwóch językach. |
| Ty | możesz | Umiesz dobrze tańczyć. | Będziesz mógł dobrze tańczyć. |
| ty/on/ona | będzie w stanie | Będzie mogła wykonać świetną robotę. | Będzie mogła wykonać świetną robotę. |
| Nas | będziemy mogli | Możemy przebiec maraton. | Będziemy mogli przebiec maraton. |
| Ty | możesz | Możesz iść na imprezę. | Będziesz mógł iść na imprezę. |
| ty/oni/oni | będzie w stanie | Będą mogli grać na instrumencie. | Będą mogli grać na instrumencie. |
Peryfrastyczna orientacyjna przyszłość
| Ja | będę w stanie | Będę mówić w dwóch językach. | Będę potrafił mówić w dwóch językach. |
| Ty | będziesz mógł | Będziesz mógł dobrze tańczyć. | Będziesz w stanie dobrze tańczyć. |
| ty/on/ona | będzie w stanie | Będzie mogła wykonać świetną robotę. | Będzie w stanie wykonać świetną robotę. |
| Nas | będziemy mogli | Będziemy mogli przebiec maraton. | Będziemy mogli przebiec maraton. |
| Ty | idziesz do władzy | Będziesz mógł iść na imprezę. | Będziesz mógł iść na imprezę. |
| ty/oni/oni | Oni będą w stanie | Będą mogli grać na instrumencie. | Będą mogli grać na instrumencie. |
Obecna forma progresywna/odczasownikowa
The progresywny czasy używać być z rzeczownik odsłowny , jest w stanie . Zauważ, że rdzeń zmienia się z o na u w rzeczowniku odsłownym. Chociaż czasownik posiłkowy Móc może być używany w formie progresywnej, tak naprawdę nie jest używany w ten sposób w języku angielskim, dlatego tłumaczenie może brzmieć nieco niezręcznie.
| teraźniejszość progresywna z Mogą | jest w stanie | Jest w stanie wykonać świetną robotę. | Jest w stanie wykonać świetną robotę. |
Imiesłów czasu przeszłego
Czasy doskonałe są tworzone przy użyciu odpowiedniej formy mieć i imiesłów czasu przeszłego , Mam .
| Czas teraźniejszy doskonały z Mogą | był w stanie | Udało jej się wykonać świetną robotę. | Udało jej się wykonać świetną robotę. |
Warunkowy wskaźnikowy
Podobnie jak czas przyszły, warunkowy czas jest zwykle odmieniany przez rozpoczęcie od bezokolicznika, ale w przypadku Móc łodyga jest właściwie może-.
| Ja | mógłby | Mógłbym mówić dwoma językami, gdybym mieszkał w innym kraju. | Mógłbym mówić w dwóch językach, gdybym mieszkał w innym kraju. |
| Ty | mógłbyś | Możesz dobrze tańczyć, jeśli ćwiczysz więcej. | Byłbyś w stanie dobrze tańczyć, gdybyś ćwiczył więcej. |
| ty/on/ona | mógłby | Potrafi wykonać świetną robotę, ale jest bardzo leniwa. | Byłaby w stanie wykonać świetną robotę, ale jest bardzo leniwa. |
| Nas | moglibyśmy | Moglibyśmy przebiec maraton, jeśli odpowiednio się przeszkolimy. | Gdybyśmy wystarczająco trenowali, bylibyśmy w stanie przebiec maraton. |
| Ty | mógłbyś | Mógłbyś pójść na imprezę, jeśli dadzą ci pozwolenie. | Mógłbyś pójść na imprezę, jeśli miałbyś pozwolenie. |
| ty/oni/oni | mógłby | Mogliby grać na instrumencie, gdyby uczęszczali na zajęcia. | Umieliby grać na instrumencie, gdyby brali lekcje. |
Czas teraźniejszy w trybie łączącym
The czas teraźniejszy w trybie łączącym czy rdzeń zmienia się na ue we wszystkich koniugacjach z wyjątkiem nas oraz ty, podobnie jak w oznajmującym czasie teraźniejszym.
| Że ja | Móc | Mama ma nadzieję, że umiem mówić w dwóch językach. | Mama ma nadzieję, że umiem mówić w dwóch językach. |
| To ty | możesz | Instruktor ma nadzieję, że umiesz dobrze tańczyć. | Instruktor ma nadzieję, że umiesz dobrze tańczyć. |
| że ty/on/ona | Móc | Szefowa ma nadzieję, że wykona świetną robotę. | Szefowa ma nadzieję, że wykona świetną robotę. |
| że my | możemy | Trener ma nadzieję, że uda nam się przebiec maraton. | Trener ma nadzieję, że uda nam się przebiec maraton. |
| To ty | możesz | Patricia ma nadzieję, że pójdziesz na imprezę. | Patricia ma nadzieję, że pójdziesz na imprezę. |
| że ty/oni | Móc | Twój ojciec ma nadzieję, że umiesz grać na instrumencie. | Twój ojciec ma nadzieję, że umiesz grać na instrumencie. |
Poder Łącznik niedoskonały
Istnieją dwie opcje koniugacji tryb łączący niedoskonały , a obie opcje zmieniają rdzeń o na u.
opcja 1
| Że ja | mógłby | Mama miała nadzieję, że umiem mówić w dwóch językach. | Mama miała nadzieję, że umiem mówić w dwóch językach. |
| To ty | mógłbyś | Instruktor miał nadzieję, że umiesz dobrze tańczyć. | Instruktor miał nadzieję, że umiesz dobrze tańczyć. |
| że ty/on/ona | mógłby | Szefowa miała nadzieję, że wykona świetną robotę. | Szefowa miała nadzieję, że wykona świetną robotę. |
| że my | moglibyśmy | Trener miał nadzieję, że uda nam się przebiec maraton. | Trener miał nadzieję, że uda nam się przebiec maraton. |
| To ty | mógłbyś | Patricia miała nadzieję, że pójdziesz na przyjęcie. | Patricia miała nadzieję, że pójdziesz na przyjęcie. |
| że ty/oni | mógłby | Twój ojciec miał nadzieję, że umiesz grać na instrumencie. | Twój ojciec miał nadzieję, że umiesz grać na instrumencie. |
Opcja 2
| Że ja | mógłby | Mama miała nadzieję, że umiem mówić w dwóch językach. | Mama miała nadzieję, że umiem mówić w dwóch językach. |
| To ty | mógłbyś | Instruktor miał nadzieję, że umiesz dobrze tańczyć. | Instruktor miał nadzieję, że umiesz dobrze tańczyć. |
| że ty/on/ona | mógłby | Szefowa miała nadzieję, że wykona świetną robotę. | Szefowa miała nadzieję, że wykona świetną robotę. |
| że my | moglibyśmy | Trener miał nadzieję, że uda nam się przebiec maraton. | Trener miał nadzieję, że uda nam się przebiec maraton. |
| To ty | mógłbyś | Patricia miała nadzieję, że pójdziesz na przyjęcie. | Patricia miała nadzieję, że pójdziesz na przyjęcie. |
| że ty/oni | mógłby | Twój ojciec miał nadzieję, że umiesz grać na instrumencie. | Twój ojciec miał nadzieję, że umiesz grać na instrumencie. |
moc imperatywna
The tryb rozkazujący nastrój służy do wydawania rozkazów lub poleceń. Rzadko wydaje się komuś polecenie „aby móc coś zrobić”. Dlatego imperatywne formy Móc brzmią niezręcznie, zwłaszcza w formach przeczących.
Polecenia pozytywne
| Ty | Móc | Umiesz dobrze tańczyć! | Umieć dobrze tańczyć! |
| Ty | Móc | Czy możesz wykonać świetną robotę! | Bądź w stanie wykonać świetną robotę! |
| Nas | możemy | Możemy przebiec maraton! | Przebiegnijmy maraton! |
| Ty | poded | Możesz iść na imprezę! | Bądź w stanie iść na imprezę! |
| wy chłopaki | Móc | Potrafią grać na instrumencie! | Umieć grać na instrumencie! |
Negatywne polecenia
| Ty | nie możesz | Nie umiesz dobrze tańczyć! | Nie potrafisz dobrze tańczyć! |
| Ty | nie mogę | Nie mogę wykonać świetnej pracy! | Nie możesz wykonywać doskonałej pracy! |
| Nas | nie możemy | Nie możemy przebiec maratonu! | Nie możemy przebiec maratonu! |
| Ty | nie możesz | Nie możesz iść na imprezę! | Nie możesz iść na imprezę! |
| wy chłopaki | oni nie mogą | Nie potrafią grać na instrumencie! | Nie możesz grać na instrumencie! |