Obiekty bezpośrednie w gramatyce angielskiej
Słowniczek terminów gramatycznych i retorycznych
XiXinXing / Getty Images
Po angielsku gramatyka , a Celem bezpośrednim jest rzeczownik , rzeczownik , lub zaimek który identyfikuje, co lub kto otrzymuje działanie czasownik przechodni w klauzula lub wyrok .
Zazwyczaj (ale nie zawsze) Przedmiot klauzuli wykonuje czynność, a dopełnienie bliższe jest wykonywane przez podmiot: Jake [Przedmiot] pieczony [czasownik przechodni] ciasto [Celem bezpośrednim]. Jeśli klauzula zawiera również niebezpośredni obiekt , dopełnienie pośrednie zwykle pojawia się między czasownikiem a dopełnieniem bliższym: Jake [Przedmiot] pieczony [czasownik przechodni] Kate [niebezpośredni obiekt] ciasto [Celem bezpośrednim].
Kiedy zaimki funkcjonują jako dopełnienia bliższe, zwykle przyjmują formę obiektywny przypadek . Obiektywne formy zaimków angielskich to ja, my, ty, on, ona, to, oni, których oraz ktokolwiek . (Zauważ, że ty oraz to mają te same formy w subiektywny przypadek .)
Przykłady i obserwacje
- „Zamknęła” karton ostrożnie. Najpierw pocałowała jej ojciec , potem pocałowała jej mama . Potem otworzyła pokrywa znowu podniesiony świnia się i trzymane to przy jej policzku.
(EB Biały, Strona Charlotte . Harper i Bracia, 1952) - „Mama otworzyła” pudełka chrupiących krakersów . . .. pokroiłem cebule i otworzył Bailey dwie lub nawet trzy puszki sardynek .
(Maja Angelou, Wiem, dlaczego ptak w klatce śpiewa . Losowy dom, 1969) - „Ale jeśli myśl psuje” język , język też może się zepsuć myśl .
(George Orwell, „Polityka i język angielski”, 1946) - „Mówimy sobie historie żeby żyć.'
(Joan Didion, Biały album . Szymon i Schuster, 1979) - „Nie możesz testować odwaga ostrożnie.'
(Annie Dillard, Amerykańskie dzieciństwo . Harper i Row, 1987) - '[Deweloperzy] spychali banki do wypełnienia dna i krajobrazu przepływ pozostałej wody .
(Edward Hoagland, „Odwaga żółwi”. Głos wioski , 12 grudnia 1968) - W ciągu jednego popołudnia mój terier zabił dwa szczury oraz wąż .
„[A] czasownik może mieć więcej niż jeden” Celem bezpośrednim , nazywano go złożony bezpośredni obiekt . Jeśli zdanie zawiera dopełnienie bliższe złożone, pytanie Kogo, komu? lub Co? po czasowniku akcji otrzymasz dwie lub więcej odpowiedzi.
Eksploracja Buzza Aldrina Księżyc oraz przestrzeń kosmiczna .
Był drugim pilotem Bliźnięta 12 oraz Apollo 11 w kosmosie.
W drugim przykładzie przestrzeń jest obiekt przyimka w . To nie jest bezpośredni przedmiot”.
( Prentice Hall Pisanie i gramatyka: komunikacja w działaniu . Sala Prezydencka, 2001)
' Obiekty bezpośrednie są zawsze wyrażeniami rzeczownikowymi (lub ich odpowiednikami, np. klauzule nominalne ). Bezpośredni przedmiot an aktywny klauzula może zazwyczaj stać się przedmiotem a bierny klauzula: Wszyscy nienawidzili nauczyciel .
(aktywny: nauczyciel jest bezpośrednim obiektem)
Nauczyciel był znienawidzony przez wszystkich.
(bierny: nauczyciel jest przedmiotem)” (Ronald Carter i Michael McCarthy, Gramatyka języka angielskiego w Cambridge . Wydawnictwo Uniwersytetu Cambridge, 2006)
„W języku angielskim klauzule z a bezpośredni i dopełnieniem pośrednim, istnieją dwa wspólne porządki tych wyrażeń. Jeśli obiekt pośredni jest oznaczony przez a przyimek (zwykle do ), dopełnienie bliższe pojawia się zaraz po czasowniku, a fraza z dopełnieniem pośrednim następuje po nim, jak in Wysłałem list do mojej miłości , gdzie list jest bezpośrednim obiektem wysłano . W kolejności alternatywnej nie ma przyimka, a dopełnieniem bliższym jest druga z dwóch fraz rzeczownikowych, jak w Wysłałem list do mojej miłości (gdzie list jest nadal bezpośrednim obiektem wysłano ).'
(James R. Hurford, Gramatyka: przewodnik dla uczniów . Cambridge University Press, 1994)
„Niektóre przechodnie” czasowniki frazowe nie używaj ich Celem bezpośrednim gdy dopełnienie bliższe jest domniemane w znaczeniu idiom . Na przykład z czasownikiem frazowym zjechać na pobocze (aby wyprowadzić pojazd z ruchu i zwolnić lub zatrzymać się), nie trzeba mówić samochód koniec”, ponieważ samochód wynika z idiomu. Możesz po prostu powiedzieć „zatrzymałem się”. Jednakże, . . . obiekt bezpośredni jest wymagany, gdy akcja skierowana jest na kogoś innego. Na przykład, gdy policjanci każą komuś zjechać z drogi i zatrzymać się, wymagany jest bezpośredni obiekt: funkcjonariusz zatrzymuje się ktoś .
(Gail Brenner, Webster's New World American Idioms Handbook . Wiley, 2003)
„Najbardziej ekscytująca innowacja początku” gramatyka generatywna [było] reguły pochodne (lub przekształcenia ): reguły, które przyjmują w pełni ukształtowaną strukturę i zmieniają jej niektóre aspekty. Pary zdań, takie jak (7), dają prostą ilustrację: (7a) Dave naprawdę nie lubił tego filmu.
(7b) Dave naprawdę nie lubił tego filmu. Te dwa zdania znaczą zasadniczo to samo, tylko może z różnicą w podkreślenie . (7a) wyświetla bardziej „podstawową” kolejność: rzecz, która nie jest lubiana jest w „normalnym” Celem bezpośrednim pozycja. Natomiast w (7b) nielubiany nie następuje po nim obiekt, tak jak powinien, oraz ten film jest w dziwnej pozycji przed tematem. Tak więc, zgodnie z propozycją, gramatyka może uchwycić podobieństwo między (7a) i (7b), mówiąc, że (7b) w rzeczywistości nie jest generowane przez reguły formacji. Ma raczej „podstawową formę”, która jest mniej więcej identyczna z (7a) i że jest generowane przez zasady formacji. Jednak „po” regułach formacji tworzących podstawową formę, porusza się reguła derywacyjna ten film na początku zdania, aby utworzyć forma powierzchni .
(Ray Jackendoff, Podstawy języka: mózg, znaczenie, gramatyka, ewolucja . Oxford University Press, 2002)
- 'Dinsdale, był miłym chłopcem. Przybił mój głowa do stolika do kawy.
(Monty Pythona)
- „Mógłbym złapać małpa . Gdybym głodował, mógłbym. zrobiłbym zatrute strzałki z trucizny śmiercionośnych żab. Jeden miligram tej trucizny może zabić małpa .
(Mackenzie Crook jako Gareth w „Doświadczenie zawodowe”. Biuro , 2001)