Lingwistyka stosowana

Wykorzystywanie badań językowych do lepszego zrozumienia

In Pictures Ltd./Corbis za pośrednictwem Getty Images

Termin lingwistyka stosowana odnosi się do interdyscyplinarnej dziedziny, której celem jest poszukiwanie, identyfikowanie i dostarczanie rozwiązań rzeczywistych problemów wynikających z: język związane z przyczynami. Badania te obejmują szeroką gamę dziedzin, w tym: nauka języka , nauczanie języków, alfabetyzacja , studia literackie, studia nad płcią , logopedia,analiza dyskursucenzura, profesjonalna komunikacja , medioznawstwo , studia tłumaczeniowe , leksykografia , oraz lingwistyka sądowa .

Lingwistyka stosowana a lingwistyka ogólna

Studia i praktyka lingwistyki stosowanej są szczególnie ukierunkowane na rozwiązywanie problemów praktycznych, w przeciwieństwie do konstruktów teoretycznych. Dziedziny, w których lingwistyka stosowana rutynowo wchodzi w grę, to edukacja, psychologia, badania nad komunikacją, antropologia i socjologia. Językoznawstwo ogólne lub lingwistyka teoretyczna, z drugiej strony, zajmuje się samym językiem, a nie takim, jak język ten odnosi się do ludzi, którzy się nim posługują.

Jednym ze sposobów lepszego zrozumienia tego, co odróżnia te dwie dyscypliny, jest dokonanie między nimi analogii konotatywne kontra denotacyjne znaczenia słów w gramatyce. Słowa denotacyjne na ogół mają jedno znaczenie, które nie podlega interpretacji. Weźmy na przykład słowo „drzwi”. Ogólnie rzecz biorąc, kiedy patrzysz na drzwi, wiesz, że to drzwi, a nie but czy pies. Podobnie jak słowa denotacyjne, lingwistyka ogólna lub teoretyczna opiera się na zbiorze z góry określonych reguł, które są rozumiane jako mające jednolite znaczenie.

Z drugiej strony, słowa konotacyjne są raczej konceptualne niż konkretne. Pojęcia, które są otwarte na interpretację, są często różnie rozumiane przez różnych ludzi. Weźmy na przykład pojęcie „szczęście”. Jak wiemy, szczęście jednej osoby może być nieszczęściem innej osoby. Podobnie jak w przypadku znaczenia skojarzeniowego, lingwistyka stosowana koncentruje się na języku w odniesieniu do tego, jak ludzie interpretują – lub błędnie – znaczenie. Innymi słowy, zarówno lingwistyka stosowana, jak i znaczenie konotacyjne zależą od interakcji i reakcji człowieka.

Anomalie językowe

[To] problemy językowe na świecie napędzają lingwistykę stosowaną” – z „The Oxford Handbook of Applied Linguistics” Roberta B. Kaplana

Językoznawstwo stosowane zajmuje się szerokim zakresem zagadnień, które obejmują naukę nowych języków lub ocenę ważności i wiarygodności języka, z którym spotykamy się na co dzień. Nawet niewielkie różnice w języku — takie jak dialekt regionalny lub użycie nowoczesnego lub archaicznego języka ojczystego — mogą mieć wpływ na tłumaczenia i interpretacje, a także na sposób użycia i styl.

Aby zrozumieć znaczenie lingwistyki stosowanej, przyjrzyjmy się, jak odnosi się ona do nauki nowego języka. Nauczyciele i nauczyciele akademiccy muszą określić, które zasoby, szkolenia, metody ćwiczeń i techniki interaktywne najlepiej rozwiązują trudności związane z nauczaniem kogoś języka, którego nie znają. Korzystając z badań w dziedzinie nauczania, socjologii i gramatyki języka angielskiego, eksperci próbują stworzyć tymczasowe lub trwałe rozwiązania tych problemów. Wszystkie te dyscypliny są powiązane z lingwistyką stosowaną.

Stosowanie teorii w praktyce

Jednym z głównych celów lingwistyki stosowanej jest określenie praktycznych zastosowań teorii językoznawczych w kontekście ewolucji użycia języka codziennego. Ta dziedzina, początkowo ukierunkowana na nauczanie, stała się coraz bardziej pogłębiona od czasu jej powstania pod koniec lat pięćdziesiątych.

Alan Davies, którego kariera trwała cztery dekady jako profesor lingwistyki stosowanej na Uniwersytecie w Edynburgu, napisał: „Nie ma ostateczności: problemy takie jak ocena biegłości językowej, jaki jest optymalny wiek do rozpoczęcia nauki drugiego języka, [ i tym podobne] mogą znaleźć lokalne i tymczasowe rozwiązania, ale problemy powracają”.

W rezultacie lingwistyka stosowana jest stale rozwijającą się dyscypliną, która zmienia się tak często, jak współczesne użycie danego języka, dostosowując i prezentując nowe rozwiązania stale ewoluujących problemów dyskursu językowego.

Źródła

• Brumfit, Christopher. „Profesjonalizm i badania nauczycieli” w „Zasady i praktyka lingwistyki stosowanej: studia na cześć H.G. Widdowsona”. Oxford University Press, 1995
• Gotuj, Guy. 'Lingwistyka stosowana.' Oxford University Press, 2003
• Davies, Alanie. „Wprowadzenie do lingwistyki stosowanej: od praktyki do teorii”, wydanie drugie. autor Alan Davies. The University of Edinburgh Press, wrzesień 2007