Naucz się koniugować francuskiego czasownika nieregularnego Lire (do czytania)
Czytać, „czytać” tonieregularny francuski -odnośnie czasownik. Niektóre -jest czasowniki, mimo że są nieregularne, zachowują pewne wzorce, takie jak Brać (wziąć) i pobić (bić) lub czasowniki kończące się na -aindre, -aindre, oraz -namaszczać. Dzięki identyfikowalnym wzorcom czasowniki te są nieco łatwiejsze do odmienienia.
Niestety, czytać nie należy do żadnej z tych grup. To jeden z bardzo nieregularnych -odnośnie czasowniki z tak nietypowymi koniugacjami, że wystarczy je zapamiętać osobno.
Inne czasowniki z unikalnymi koniugacjami to rozgrzeszać (do rozgrzeszenia), pić (pić), blisko (zamknąć), wyciągnąć wniosek (Podsumowując), przeprowadzić (prowadzić) , naradzać się (aby to dać) , wiedzieć (wiedzieć), szyć (szyć), wierzyć (wierzyć), mówić (powiedzieć), pisać (pisać), DO ZROBIENIA (robić), rejestrować (do wpisania), mielić (do mielenia), urodzić się (urodzić się), proszę (proszę), śmiać się (śmiać się), śledzić (do naśladowania) i relacja na żywo (żyć) .
Spróbuj pracować nad jednym czasownikiem dziennie, aż opanujesz je wszystkie.
Podobne czasowniki
Istnieją czasowniki podobne do czytać które mają własne koniugacje, takie jak elekt (do wyboru), ponownie wybrać (do ponownego wyboru) i przeczytaj ponownie (do przeczytania ponownie). Są podobne, ale nie w każdym przypadku identyczne. Sprawdź koniugację każdego z nich przed ich użyciem.
Przykłady użycia lirów
Podczas gdy koniugacje czytać są nieregularne, ich znaczenie jest na ogół proste: „czytać”. Może być używany nieprzechodnie (bez dopełnienia bliższego), jak w:
- Lubić czytać: lubić czytać
- Sama uczy się czytać. Sama uczy się czytać.
Czytać może być również używany przechodnie (z dopełnieniem bliższym), jak ten przykład z Collins francusko-angielski słownik przedstawia:
- gdzie to przeczytałeś? ? > Gdzie to przeczytałeś?
Pomimo trudności w koniugacji czytać Collins twierdzi, że ten czasownik jest jednym z 1000 najpopularniejszych słów w słowniku tłumaczeń. Może to być spowodowane tym, że czasownik ma również kilka przyziemnych, ale bardzo powszechnych zastosowań, jak w tym zdaniu z Nowy obserwator (Nowy Obserwator):
- Kliknij na przeciwną prawą kolumnę, aby zapoznać się z artykułami wstępnymi dostępnymi w całości online. Kliknij odpowiednią kolumnę tutaj, aby przeczytać artykuły redakcyjne dostępne w całości online.
Wyrażenia używające Lire
Istnieje kilka wyrażeń idiomatycznych używających czytać , włącznie z:
- Czytaj po przekątnej: przejrzeć coś
- Czytać w myślach: czytać czyjeś myśli
- Czytaj więcej: czytaj więcej (komunikat komputerowy)
- Lire spieszyć się: aby przeczytać (drukowaną) naciśnij
Pomocne może okazać się zapamiętanie tych wyrażeń. Prawdopodobnie usłyszysz je, jeśli odwiedzisz Francję, a nawet jeśli rozmawiasz z osobami mówiącymi po francusku.
Obecny Wskazujący
| Jest | lis | Czytam codziennie. | Czytam codziennie. |
| Ty | lis | Czytasz w moich myślach. | Czytasz moje myśli. |
| On/ona/my | oświetlony | On czyta książkę. | On czyta książkę. |
| My | czytać | Czytamy menu. | Czytamy menu. |
| Ty | czytać | Czytasz gazetę | Czytałeś gazetę? |
| oni oni | czytać | Co wieczór czytają razem. | Co wieczór czytają razem. |
Złożony wskaźnik przeszłości
The czas przeszły dokonany to czas przeszły, który można przetłumaczyć jako przeszłość prostą lub czas teraźniejszy doskonały. Dla czasownika czytać , tworzy się z czasownik pomocniczy mieć i imiesłów czasu przeszłego jego.
| Jest | jeść jego | Czytam o wszystkich tych projektach. | Czytam o wszystkich tych projektach. |
| Ty | a tak | Ty a Czy przeczytałeś wczorajszy raport? | Czytałeś wczorajszy raport? |
| On/ona/my | a jego | Przeczytała to strona po stronie. | Przeczytała to strona po stronie. |
| My | mieć jego | My mieć przeczytaj modlitwę próśb o przebaczenie. | Czytamy modlitwę o przebaczenie. |
| Ty | mieć jego | Czytałeś jego zaświadczenie lekarskie? | Czytałeś jego świadectwo zdrowia? |
| oni oni | mieć jego | Oni' mieć niedawno przeczytałem w gazecie. | Niedawno przeczytali o tym w gazecie. |
Niedoskonały wskaźnik
The niedoskonały czas jest inną formą czasu przeszłego, ale używa się go do mówienia o trwających lub powtarzających się działaniach w przeszłości. Niedoskonały czasownika czytać można przetłumaczyć na angielski jako „czytałem, czytałem” lub „czytałem”, chociaż czasami można je również przetłumaczyć jako proste „czytałem”, w zależności od kontekstu.
| Jest | czytał | Pamiętam rozczarowanie, które wyczytałem na jego twarzy. | Pamiętam rozczarowanie na jej twarzy. |
| Ty | czytał | Dużo czytasz o mieszkalnictwie socjalnym. | Czytałeś dużo o mieszkalnictwie socjalnym. |
| On/ona/my | czytał | Czytała ceny na giełdzie. | Kiedyś czytała giełdę |
| My | zmiany | Czytamy życie Jezusa w tamtych czasach . | W tamtych czasach czytaliśmy życie Jezusa. |
| Ty | czytali | Każdego wieczoru czytasz nam Wielką Niebieską Księgę. | Czytałeś nam co wieczór Wielką Niebieską Księgę. |
| oni oni | czytali | Czytają książki o historii sztuki. | Kiedyś czytali książki z historii sztuki. |
Prosty wskaźnik na przyszłość
Aby mówić o przyszłości po angielsku, w większości przypadków po prostu dodajemy czasownik modalny „will”. Jednak w języku francuskim czas przyszły powstaje przez dodanie różnych końcówek do bezokolicznik .
| Jest | przeczytam | Nie przeczytam wszystkiego. | Nie przeczytam tego w całości. |
| Ty | liry | Raport sędziego przeczytasz jutro. | Raport sędziego przeczytasz jutro. |
| On/ona/my | liry | Nie przeczyta całego wniosku. | Nie przeczyta całego wniosku. |
| My | przeczytam | Nie przeczytamy tego. | Nie będziemy go cytować. |
| Ty | przeczytam | Mam nadzieję, że przeczytasz to, co napisałem. | Mam nadzieję, że przeczytasz to, co napisałem. |
| oni oni | przeczytam | Nie będą łatwe do odczytania. | Nie będą łatwe do zidentyfikowania. |
Wskaźnik najbliższej przyszłości
Inną formą czasu przyszłego jest najbliższa przyszłość, bliska przyszłość , który jest odpowiednikiem angielskiego „going to + verb”. W języku francuskim najbliższą przyszłość tworzy koniugacja czasu teraźniejszego czasownika iść (iść) + bezokolicznik ( czytać).
| Jest | iść czytać | Jest iść przeczytaj jeszcze raz to, co napisałeś. | Jeszcze raz przeczytam to, co napisałeś. |
| Ty | twój czytać | Co ty twój czytanie jest orientacją polityczną. | To, co zamierzasz przeczytać, to orientacja polityczna. |
| On/ona/my | oraz czytać | Zamierza przeczytać tekst w języku francuskim. | Zamierza przeczytać tekst w języku francuskim. |
| My | chodźmy czytać | My chodźmy przeczytaj recenzję w języku angielskim. | Przeczytamy wersję w języku angielskim. |
| Ty | Pospiesz się czytać | Ty Pospiesz się przeczytaj wiersz, o którym mówiłem wczoraj. | Przeczytasz wiersz, o którym mówiłem wczoraj. |
| oni oni | idą czytać | Oni idą przeczytaj tylko podświetloną część. | Będą czytać tylko podkreśloną część. |
Warunkowy
Warunek nastrój w języku francuskim jest odpowiednikiem angielskiego „would + verb”. Zauważ, że końcówki dodawane do bezokolicznika są bardzo podobne do końcówek w oznajmującym niedoskonałym.
| Jest | przeczytałby | Nie czytałbym ci liczb. | Nie odczytam ci liczb. |
| Ty | przeczytałby | byś przeczytał | Czytasz |
| On/ona/my | przeczytałby | Gdyby miała czas, przeczytałaby kolejne strony tej powieści. | Gdyby miała czas, przeczytałaby kolejne strony tej powieści. |
| My | przeczytałby | Nie przeczytalibyśmy ci ich | Nie będziemy ci ich czytać. |
| Ty | przeczytałby | Gdybyś dostał nowe oprogramowanie do nauki, czy najpierw przeczytałbyś instrukcję? | Gdybyś dostał nowy program komputerowy do nauki, czy najpierw przeczytałbyś instrukcję? |
| oni oni | przeczytałby | Czytali z wielkim zainteresowaniem . | Czytali z dużym zainteresowaniem. |
Czas teraźniejszy w trybie łączącym
Tryb łączący koniugacja nastroju liry , który pojawia się po wyrażeniu co + osoba, wygląda bardzo podobnie do teraźniejszości wskazującej i przeszłej niedoskonałej.
| To j oraz | Liceum | Czy chcesz, żebym przeczytał list? | Czy chcesz, żebym przeczytał list? |
| To t w | czytać | Aby się dowiedzieć, musisz przeczytać program. | Aby to ustalić, musisz przeczytać o tym programie. |
| Otóż to on ona ono | Liceum | Będzie musiała przeczytać o tych wszystkich rzeczach. | Musi czytać o tych wszystkich rzeczach. |
| To n us | zmiany | Zasugerował, żebyśmy przeczytali jego książkę. | Zasugerował, żebyśmy przeczytali jego książkę. |
| To w us | czytali | Chciałbym, żebyś przeczytał ten tekst. | Chciałbym, żebyś przeczytał ten tekst. |
| Otóż to ls/nich | czytać | Proponuję, aby przeczytali ten cytat z Buddy. | Proponuję przeczytać ten cytat z Buddy. |
Tryb rozkazujący
The imperatywny nastrój służy do wyrażania żądań, próśb, bezpośrednich okrzyków lub wydawania poleceń, zarówno pozytywnych, jak i negatywnych. Mają tę samą formę czasownika, ale negatywne polecenia to: nie, nie... nie więcej, albo nie... nigdy wokół czasownika
Polecenia pozytywne
| Ty | Lis! | Przeczytaj to! | Przeczytaj to! |
| My | czytać! | Przeczytajmy razem! | Przeczytajmy razem! |
| Ty | czytać! | Przeczytaj nas! | Przeczytaj nam! |
Negatywne polecenia
| Ty | Nie czytaj! | Ne lis pas en classe! | Nie czytaj w klasie! |
| My | Nie czytajmy! | Nie czytaj tej książki! | Nie czytajmy tej książki! |
| Ty | Nie czytać! | Nie czytaj tego raportu! | Nie czytaj tego raportu! |
Imiesłów czasu teraźniejszego / Gerund
Jedno z zastosowań imiesłów czasu teraźniejszego jest utworzenie rzeczownika odsłownego (zwykle poprzedzonego przyimkiem) w ), które można wykorzystać do rozmowy o jednoczesnych działaniach. W przeciwnym razie imiesłów czasu teraźniejszego jest również używany jako czasownik, przymiotnik lub rzeczownik.
Imiesłów teraźniejszy/Gerund of Read: czytanie
Przykład: Możesz to sprawdzić, czytając etykiety.
Możesz to sprawdzić, czytając etykiety.