Jak odmienić włoski czasownik Studiare

Studiować, obserwować, badać i obmyślać

Agnese Siciliano / Getty Images

Czasownik nauka znaczy studiować, poświęcać się nauce czegoś; ćwiczyć poprzez wielokrotne studiowanie; obserwować kogoś lub coś; mierzyć — jak w czyichś słowach, na przykład; i wymyślić lub wymyślić coś.

• Studiuję sposób na skierowanie wody z jeziora. Studiuję sposób na skierowanie wody z jeziora.

Jest to czasownik regularny pierwszej koniugacji, stąd następuje po typowy - są kończący się wzór i ma regularny imiesłów czasu przeszłego , badane . Koniuguje najczęściej przechodnie, z pomocniczym mieć i Celem bezpośrednim . Jest używany nieprzechodnie (nadal z mieć ), ale rzadko w sensie starania się o stanie się czymś. Na przykład, Uczę się, aby być dobrym. Staram się być dobrym. Akcja wraca do tematu, co sprawia, że ​​jest nieprzechodnia: pamiętaj o swoich podstawowych zasadach dla wybór środka pomocniczego .

Przechodnie i nieprzechodnie

Nawet w przypadkach, gdy używany jest spójnik lub przyimek, czasownik jest nadal przechodni, odpowiadając na pytanie „Co?”. Dowiedz się, jak zrobić wegańskie ciasto ; Uczę się jak zrobić wegańskie ciasto.

Uwaga w tabelach poniżej zastosowań nauka śledzony przez do liceum oraz na egzamin : uważa się, że czasownik ma w tych przypadkach wartość bezwzględną i nadal jest przechodni.

W zaimkowym użyciu— nauka , z być —cząstka TAk jest używany jako wzmocnienie, aby pokazać większe zaangażowanie ze strony podmiotu, a nie jako refleks: Studiowałem nową metodę robienia chleba. Wymyśliłem/wymyśliłem sobie nową metodę robienia chleba. Wiesz, że to nie jest odruchowe, ponieważ możesz wziąć -TAk z dala, użyj mieć zamiast być , a znaczenie pozostaje takie samo.

Ale nauka może być również refleksyjny: Dziewczyna przyjrzała się sobie w lustrze. Dziewczyna przyjrzała się sobie w lustrze.

Present Indicative: Present Indicative

Regularny Teraźniejszość.

Ten	studio	Uczę się w liceum.	Uczę się na liceum.
Ty	Edukacja	Na uniwersytecie studiujesz literaturę współczesną.	Na uczelni studiujesz/studiujesz literaturę współczesną.
Do niego lwy, lwy	studia	Teraz Franco studiuje rozwiązanie problemu.	Teraz Franco studiuje/studiuje rozwiązanie problemu.
My	Uczymy się	Dziś uczymy się do egzaminu.	Dziś uczymy się/uczymy się do egzaminu.
Masło	BADANE	Zauważyłem, że studiujesz swoje słowa.	Zauważyłem, że mierzysz swoje słowa.
Oni, Oni	studiują	Studenci dokładnie studiują profesora.	Uczniowie uważnie studiują nauczyciela.

Orientacyjna przeszłość przeszłość: teraźniejszość idealna orientacyjna

Prezent idealny , utworzony z teraźniejszością pomocnika.

Ten	uczyłem się	Uczyłem się w liceum.	Studiowałem na liceum.
Ty	uczyłeś się	Na uniwersytecie studiowałeś literaturę współczesną.	Na uniwersytecie studiowałeś literaturę współczesną.
Do niego lwy, lwy	badane	Wczoraj Franco studiował rozwiązanie problemu.	Wczoraj Franco studiował rozwiązanie problemu.
My	uczyliśmy się	Wczoraj uczyliśmy się do egzaminu.	Wczoraj uczyliśmy się do egzaminu.
Masło	uczyłeś się	Podczas naszej wczorajszej rozmowy uczyłeś się swoich słów.	Wczoraj podczas naszej rozmowy mierzyłeś swoje słowa.
Oni, Oni	studiował	Podczas lekcji uczniowie uczyli się prof.	Podczas lekcji uczniowie uczyli się prof.

Niedoskonały wskaźnik: niedoskonały wskaźnik

Regularny Niedoskonały .

Ten	uczyłam się	Kiedy cię poznałem, uczyłem się w liceum.	Kiedy cię poznałem, uczyłem się w liceum.
Ty	uczyłeś się	Kiedy zacząłeś uczyć, studiowałeś literaturę współczesną.	Kiedy zacząłeś nauczać, studiowałeś współczesną literaturę.
Do niego lwy, lwy	badane	Jako dobry naukowiec Franco zawsze studiował rozwiązania problemów.	Jako dobry naukowiec Franco zawsze studiował rozwiązania problemów.
My	uczyliśmy się	Kiedy przyjechałeś, uczyliśmy się do egzaminu.	Kiedy przyjechałeś, uczyliśmy się do egzaminu.
Masło	uczyłeś się	Zauważyłem, że kiedy rozmawialiśmy, dobrze uczyłeś się swoich słów.	Zauważyłem, że kiedy rozmawialiśmy, mierzyłeś swoje słowa.
Oni, Oni	oni uczyli się	Podczas lekcji uczniowie uczyli się nowego profesora.	Podczas lekcji uczniowie uczyli się nowego profesora.

Przeszłość odległa wskazująca: Przeszłość odległa wskazująca

Regularny odległa przeszłość .

Ten	uczyłem się	Przed studiami studiowałem w liceum.	Przed uniwersytetem studiowałem na liceum.
Ty	uczyłeś się	Zanim został profesorem, studiowałeś literaturę współczesną.	Zanim został profesorem, studiowałeś literaturę współczesną.
Do niego lwy, lwy	nauka	Franco zawsze pilnie studiował rozwiązania problemów.	Franco zawsze pilnie studiował rozwiązania problemów.
My	uczyliśmy się	Dużo uczyliśmy się w tym roku do egzaminu.	W tym roku dużo uczyliśmy się do egzaminu.
Masło	uczyłeś się	Pamiętam, że uważnie przestudiowałeś swoje słowa.	Pamiętam, że bardzo dokładnie odmierzyłeś swoje słowa.
Oni, Oni	oni uczyli się	Gdy tylko przybyli, studenci uważnie przyjrzeli się profesorowi.	Właśnie przybyli studenci uważnie przyglądali się profesorowi.

Orientacyjny Past perfect: Past Perfect Orientacyjny

Regularny przeszłość Idealna , przeszłość przeszłości, zbudowana z Niedoskonały pomocniczego i imiesłów czasu przeszłego .

Ten	Studiowałem	Przez jakiś czas uczyłem się w liceum, potem zmieniłem szkołę.	Przez jakiś czas uczyłem się w liceum, ale potem zmieniłem szkołę.
Ty	uczyłeś się	Studiowałem wtedy literaturę współczesną, więc miałem dom pełen książek.	Studiowałem wówczas literaturę współczesną i miałem dom pełen książek.
Do niego lwy, lwy	studiował	Franco przestudiował wszystkie rozwiązania problemu i dlatego wiedział wszystko.	Franco przestudiował wszystkie rozwiązania problemu, stąd wiedział wszystko.
My	uczyliśmy się	Ponieważ nie uczyliśmy się do egzaminu, oblaliśmy.	Ponieważ nie uczyliśmy się do egzaminu, oblaliśmy.
Masło	uczyłeś się	Po raz pierwszy studiowałeś swoje słowa, ale Giulia wciąż była zła.	Po raz pierwszy mierzyłeś swoje słowa, ale Giulia i tak się zdenerwowała.
Oni, Oni	studiowali	Studenci studiowali profesora, ale nie zauważyli szczególności.	Studenci studiowali profesora, ale nie zauważyli jednej osobliwości.

Oznakowanie odległej przeszłości przeszłej: Preterite Perfect Oznajmujące

Regularny odległa przeszłość , zdalny czas opowiadania historii. Wykonane z odległa przeszłość pomocniczego i imiesłów czasu przeszłego , w konstrukcjach z odległa przeszłość w zdaniu głównym.

Ten	Studiowałem	Po ukończeniu szkoły średniej postanowiłem iść na studia.	Po studiach na liceum postanowiłem iść na uniwersytet.
Ty	uczyłeś się	Kiedy studiowałeś literaturę współczesną i skończyłeś śpiewająco, zdecydowałeś się wstąpić do wojska.	Po przestudiowaniu literatury współczesnej i ukończeniu z wyróżnieniem zdecydowałeś się wstąpić do wojska.
Do niego lwy, lwy	studiował	Gdy tylko przestudiował rozwiązanie problemu, Franco je ujawnił.	Gdy tylko Franco przestudiował/wymyślił rozwiązanie problemu, ujawnił je.
My	uczyliśmy się	Po nauce do egzaminu poszliśmy na ryby i złowiłeś dużego pstrąga.	Po przygotowaniu się do egzaminu poszliśmy na ryby, a ty złowiłeś dużego pstrąga.
Masło	studiował	I tak bardzo, po tym, jak tak dokładnie przestudiowałeś swoje słowa, twoja matka była tak samo zła.	A jednak, po tym, jak tak dokładnie odmierzyłeś słowa, mama i tak się zdenerwowała.
Ich	studiowali	Po dokładnym zapoznaniu się z profesorem uczniowie postanowili sobie z niego żartować.	Po dokładnym zapoznaniu się z profesorem uczniowie postanowili sobie z niego żartować.

Prosty wskaźnik na przyszłość: Prosty wskaźnik na przyszłość

Regularny prosta przyszłość .

Ten	będę się uczyć	Kiedy dorosnę, będę uczyć się w liceum.	Kiedy dorosnę, będę uczyć się na liceum.
Ty	będziesz się uczyć	Da grande studierai współczesna letteratura.	Kiedy będziesz starszy, będziesz studiował literaturę współczesną.
Do niego lwy, lwy	będzie się uczyć	Franco przestudiuje rozwiązanie problemu.	Franco przestudiuje rozwiązanie problemu.
My	Będziemy się uczyć	Jutro będziemy uczyć się do egzaminu.	Jutro będziemy uczyć się do egzaminu.
Masło	badane	Kiedy rozmawiasz z mamą, uczysz się swoich słów.	Kiedy rozmawiasz z mamą, mierzysz swoje słowa.
Oni, Oni	będą się uczyć	Na pewno studenci będą studiować nowego profesora.	Na pewno studenci będą studiować nowego profesora.

Poprzedni wskaźnik na przyszłość: wskaźnik na przyszłość doskonały

The przyszłość Idealna składa się z przyszłości pomocniczego i imiesłów czasu przeszłego .

Ten	będę się uczyć	Po ukończeniu szkoły średniej pójdę na uniwersytet.	Po ukończeniu studiów na liceum pójdę na uniwersytet.
Ty	będziesz się uczyć	Po przestudiowaniu literatury współczesnej będziesz nauczać.	Po zapoznaniu się z literaturą współczesną będziesz nauczał.
Do niego lwy, lwy	studiował	Kiedy Franco przestudiuje rozwiązanie problemu, powie nam.	Kiedy Franco przestudiuje rozwiązanie problemu, powie nam.
My	będziemy studiować	Jak tylko nauczymy się do egzaminu, odpoczniemy.	Jak tylko zaczniemy się uczyć do egzaminu, odpoczniemy.
Masło	będziesz się uczyć	Po przestudiowaniu słów możesz dokończyć list.	Po odmierzeniu słów będziesz mógł dokończyć swój list.
Oni, Oni	studiował	Po dokładnym przestudiowaniu uczniowie pokochają swojego nowego profesora.	Po dokładnym przestudiowaniu go uczniowie pokochają swojego nowego nauczyciela.

Present Subjunctive: Present Subjunctive

Regularny czas teraźniejszy w trybie łączącym .

Że ja	Edukacja	Mama chce, żebyś się uczyła w liceum.	Mama chce, żebym się uczyła w liceum.
To ty	Edukacja	Mam nadzieję, że studiujesz literaturę współczesną.	Mam nadzieję, że będziesz studiować literaturę współczesną.
Że on, ona, ona…	Edukacja	Uważam, że Franco studiuje rozwiązanie problemu.	Wierzę, że Franco studiuje rozwiązanie problemu
Że my	Uczymy się	Mama myśli, że uczymy się do egzaminu.	Mama myśli, że uczymy się do egzaminu.
Co chcesz	BADANE	Mam nadzieję, że dobrze uczysz się swoich słów.	Mam nadzieję, że zmierzysz swoje słowa.
Co oni, oni	studio	Chcę, żeby studenci dokładnie przestudiowali profesora, żeby go poznali.	Chcę, żeby studenci dokładnie przestudiowali profesora, żeby go poznali.

Tryb łączący niedoskonały: tryb łączący niedoskonały

Regularny tryb łączący niedoskonały . Czas współczesności z klauzulą ​​główną.

Że ja	uczyłem się	Mama chciałaby, żebym uczyła się w liceum.	Mama chciałaby, żebym się uczyła na liceum.
To ty	uczyłem się	Chciałbym, żebyś studiował literaturę współczesną.	Chciałbym, żebyś studiował literaturę współczesną.
Że on, ona, ona…	badane	Myślałem, że Franco studiuje rozwiązanie problemu.	Myślałem, że Franco studiuje rozwiązanie problemu.
Że my	uczyliśmy się	Chciałbym, żebyśmy uczyli się do egzaminu.	Chciałbym, żebyśmy się uczyli do egzaminu.
Co chcesz	uczyłeś się	Miałem nadzieję, że trochę lepiej przestudiujesz swoje słowa.	Miałem nadzieję, że nieco lepiej zmierzysz swoje słowa.
Co oni, oni	badane	Dyrektor chciałby, aby studenci nie uczyli się profesora tak niegrzecznie.	Dyrektor życzy sobie, aby studenci nie uczyli się profesora tak niegrzecznie.

Tryb łączący przeszły: Tryb łączący teraźniejszy doskonały

The przeszłość w trybie łączącym , składa się z teraźniejszego trybu subjunctive posiłkowego i imiesłów czasu przeszłego .

Że ja	studiował	Mimo że studiowałem w liceum, nie znam łaciny.	Choć studiowałem na liceum, nie mam biegłości w łacinie.
To ty	studiował	Jak dziwnie! Chociaż studiowałeś literaturę współczesną, nigdy nie czytałeś Vergi.	Jak dziwnie! Chociaż studiowałeś literaturę współczesną, nie czytałeś Vergi.
Że on, ona, ona…	studiował	Myślę, że Franco przestudiował rozwiązanie problemu.	Myślę, że Franco przestudiował rozwiązanie problemu.
Że my	uczyliśmy się	Obawiam się, że nie uczyliśmy się do egzaminu.	Obawiam się, że nie uczyliśmy się do egzaminu.
Co chcesz	studiował	Mam nadzieję, że kiedy rozmawiałeś z mamą, uczyłeś się swoich słów.	Mam nadzieję, że kiedy rozmawiałeś z mamą, mierzyłeś swoje słowa.
Co oni, oni	studiował	Jestem pewien, że studenci uczyli się nowego profesora.	Jestem pewien, że studenci studiowali nowego profesora.

Past Perfect Subjunctive: Past Perfect Subjunctive

Regularny przeszły doskonały tryb łączący , wykonany z Niedoskonały imiesłowu pomocniczego i imiesłowu czasu przeszłego. Zwróć uwagę na różnorodność czasów w zdaniu głównym.

Że ja	studiował	Profesor myślał, że uczyłem się w liceum.	Nauczyciel myślał, że uczyłem się w liceum.
To ty	studiował	Szkoda, że ​​nie studiowałeś literatury współczesnej.	Chciałbym, żebyś studiował literaturę współczesną.
Że on, ona, ona…	studiował	Miałem nadzieję, że Franco przestudiował rozwiązanie problemu, ale nie miał czasu.	Miałem nadzieję, że Franco przestudiował rozwiązanie problemu, ale nie miał czasu.
Że my	uczyliśmy się	Profesor miał nadzieję, że uczyliśmy się do egzaminu.	Profesor miał nadzieję, że uczyliśmy się do egzaminu.
Co chcesz	studiował	Miałem nadzieję, że przestudiowałeś swoje słowa. Najwyraźniej nie.	Miałem nadzieję, że zmierzyłeś swoje słowa. Najwyraźniej nie.
Co oni, oni	studiował	Dyrektor nie był zadowolony, że studenci tak bezczelnie przyglądali się nowemu profesorowi.	Dyrektor nie był zadowolony, że studenci tak bezczelnie przyglądali się nowemu profesorowi.

Obecny warunkowy: Obecny warunkowy

Regularny obecny warunkowy .

Ten	nauka	Uczyłbym się w liceum, gdybym chciał iść na uniwersytet.	Gdybym chciał iść na uniwersytet, studiowałbym na liceum.
Ty	studiujesz	Studiowałbyś współczesną literaturę, gdybyś nie chciał być lekarzem.	Studiowałbyś współczesną literaturę, gdybyś nie chciał zostać lekarzem.
Do niego lwy, lwy	studiowałbym	Franco zbadałby rozwiązanie problemu, gdyby miał czas.	Franco zbadałby rozwiązanie problemu, gdyby miał czas.
My	uczylibyśmy się	Uczymy się do egzaminu, jeśli mamy na to ochotę.	Uczymy się do egzaminu, jeśli mamy na to ochotę.
Masło	pozwolenie na studia	Uczyłbyś się swoich słów, gdybyś nie był tak niegrzeczny.	Zmierzyłbyś swoje słowa, gdybyś nie był tak niegrzeczny.
Oni, Oni	uczyliby się	Studenci nie uczyliby się nowego profesora, gdyby nie byli bezczelni.	Studenci nie studiowaliby nowego profesora, gdyby nie byli tak bezczelni.

Przeszłość warunkowa: przeszłość warunkowa

The przeszłość warunkowa , złożony z teraźniejszego warunku pomocniczego i imiesłów czasu przeszłego .

Ten	uczyłbym się	Uczyłbym się w liceum, gdybym chciał się uczyć.	Uczyłbym się u licea, gdybym miał ochotę się uczyć.
Ty	studiowałbyś	Studiowałbyś współczesną literaturę, gdybyś nie chciał być lekarzem.	Studiowałbyś współczesną literaturę, gdybyś nie chciał zostać lekarzem.
Do niego lwy, lwy	studiowałbym	Franco zbadałby rozwiązanie problemu, gdyby miał czas.	Franco zbadałby rozwiązanie problemu, gdyby miał czas.
My	uczylibyśmy się	Nie uczylibyśmy się ciężko do egzaminu, gdybyśmy nie bali się oblać.	Nie uczylibyśmy się tak dużo do egzaminu, gdybyśmy nie bali się oblania.
Masło	studiowałbyś	Nie studiowałbyś swoich słów, gdyby nie było tam twojego dziadka.	Nie zmierzylibyście swoich słów, gdyby nie było tam dziadka.
Oni, Oni	uczyliby się	Studenci nie studiowaliby nowego profesora tak otwarcie, gdyby nie byli niegrzeczni.	Uczniowie nie uczyliby się tak bezczelnie nowego nauczyciela, gdyby nie byli tak niegrzeczni.

imperatyw: imperatyw

Ty	studia	Studia!	Nauka!
My	Uczymy się	Uczmy się, chodźmy!	Chodź, uczmy się!
Masło	BADANE	Uczyć się teraz!	Ucz się natychmiast!

Czas teraźniejszy i przeszły bezokolicznik: Czas teraźniejszy i przeszły bezokolicznik

Pamiętaj, że nieskończony może również służyć jako rzeczownik.

Nauka	1. Nauka do egzaminu zajęła mu rok. 2. Uczenie się jest dobre.	1. Nauka do egzaminu zajęła mu rok. 2. Studiowanie jest dla nas dobre.
Po studiach	Po rocznych studiach przystąpił do egzaminu.	Po rocznych studiach przystąpił do egzaminu.

Imiesłów teraźniejszy i przeszły: Imiesłów teraźniejszy i przeszły

The imiesłów czasu teraźniejszego , student (ten, który studiuje), nie jest często używany.

Student	Szkoła była pełna uczniów.	Szkoła była pełna uczniów.
Badane	Ma bardzo wystudiowane zachowanie.	Ma bardzo wystudiowane zachowanie.

Teraźniejszość i przeszłość Gerund: Teraźniejszość i przeszłość Gerund

Uczenie się	Dzięki ciągłej nauce udało mi się zdać egzamin.	Udało mi się zdać egzamin, cały czas ucząc się.
Po studiach	Ucząc się dużo przez miesiąc, byłam bardzo zmęczona.	Ucząc się dużo przez miesiąc, byłam bardzo zmęczona.