Czym jest metadyskurs?

„Metadyskurs jest istotną częścią każdego tekstu”. Chuck Savage / Getty Images

Metadyskurs jest terminem parasolowym dla słowa używane przez pisarza lub mówcę do oznaczenia kierunku i celu tekst . Przymiotnik: metadyskursywny .

Wywodzący się z greckich słów „poza” i „dyskurs”, metadyskurs można ogólnie zdefiniować jako „ rozprawiać o dyskursie” lub jako „te aspekty tekstów, które wpływają na relacje autorów z czytelnikami” (Avon Chrismore, Rozmowa z czytelnikami , 1989).

W Styl: podstawy jasności i wdzięku (2003) Joseph M. Williams zauważa, że ​​w pisanie akademickie , metadyskurs „najczęściej pojawia się w” wstępy , gdzie ogłaszamy zamiary: Twierdzę, że . . ., pokażę . . ., zaczynamy od . . . i znowu w koniec , kiedy my podsumować : Spierałem się . . ., Pokazałem . . ., Twierdziliśmy . . ... '

Wyjaśnienia metadyskursu

• Niektóre z naszych najczęstszych i najbardziej przydatnych metadyskurs sygnały są przysłówki spójnikowe . . .: jednak tak jednak oraz wyrażenia przyimkowe Jak na przykład innymi słowy, dodatkowo , oraz W rzeczywistości . Inne znane Ci łączniki tekstowe, takie jak pierwszy, pierwszy, drugi, następny, wreszcie , oraz na zakończenie , wyraźnie zwiększają łatwość czytania, płynność tekstu”.
  (Martha Kolln, Gramatyka retoryczna: wybory gramatyczne, efekty retoryczne . Pearson, 2007)
• ' Metadyskurs ujawnia świadomość autora czytelnika i jego potrzebę opracowania, wyjaśnienia, wskazówek i interakcji. Wyrażając świadomość tekstu, pisarz uświadamia go także czytelnikowi, a dzieje się tak tylko wtedy, gdy ma ku temu jasny, ukierunkowany na czytelnika powód. Innymi słowy, zwrócenie uwagi na tekst reprezentuje cele pisarza w odniesieniu do oceny potrzeby czytelnika w zakresie wskazówek i opracowania”.
  (Ken Hyland, Metadyskurs: badanie interakcji w pisaniu . Kontinuum, 2005)

Pisarze i czytelnicy

„Metadyskurs” odnosi się do

• myślenie i pisanie pisarza: Wyjaśnimy, pokażemy, spieramy się, twierdzimy, zaprzeczamy, sugerujemy, kontrastujemy, podsumowujemy . . .
• stopień pewności pisarza: wydaje się, być może niewątpliwie, tak myślę . . . (Nazywamy je żywopłoty oraz wzmacniacze .)
• działania czytelników: pomyśl teraz, jak być może pamiętasz, spójrz na następny przykład ...
• samo pismo i logiczne powiązania między jego częściami: pierwszy drugi trzeci; wreszcie zacząć; dlatego jednak konsekwentnie ...”

(Józef M. Williams, Styl: podstawy jasności i wdzięku. Longman, 2003)

Metadyskurs jako komentarz

„Każdy student, który w milczeniu przeszedł wykłady, ukradkiem obserwując zegar… . . wie co metadyskurs jest, chociaż słowo to może być całkiem nieznane. Metadyskurs to „Ostatni tydzień” i „Teraz proponuję zwrócić się do” oraz „Co mamy przez to rozumieć?” i „Jeśli mogę to ująć metaforycznie”, aż do „A więc na zakończenie…”, a następnie „Wreszcie…” i „W przyszłym tygodniu przejdziemy do zbadania…”.

„[M]etadyskurs jest rodzajem komentarza, który powstaje w toku mówienia lub pisania. Istotną cechą tego komentarza jest to, że nie jest on dołączany do tekstu, jak przypis czy postscriptum, ale jest z nim wkomponowany w formie słów i fraz wpasowanych w rozwijającą się wiadomość...
„Teraz wiele słów i wyrażeń, które charakteryzujemy, w ich kontekście, jako „metadyskurs” w sposób oczywisty funkcjonuje jako oznaki tekst struktura, lub taksówki , podczas gdy znowu pojawia się tyle samo, co komentarze wyjaśniające lub korygujące na temat dykcja oraz styl , to znaczy, leksykalna .
(Walter Nash, Niezwykły język: zastosowania i zasoby języka angielskiego . Taylor i Franciszek, 1992)

Metadyskurs jako strategia retoryczna

„Definicje” metadyskurs które opierają się na wyraźnym rozróżnieniu między dyskursem (treścią) a metadyskursem (bez treści) są… chwiejne. Zwłaszcza analizując naturalnie występującą mowę, nie można założyć, że wszystkie formy Komunikacja o komunikacji można odpowiednio oddzielić od samej komunikacji...

„Zamiast definiowania metadyskursu jako poziomu lub płaszczyzny języka lub odrębnej jednostki oddzielonej od dyskursu pierwotnego, metadyskurs można konceptualizować jako retoryczny strategia stosowana przez prelegentów i autorów do mówienia o własnej wypowiedzi (Chrismore 1989: 86). Jest to zasadniczo pogląd funkcjonalny/dyskursowy, w przeciwieństwie do poglądu zorientowanego formalnie”.
(Tamsin Sanderson, Korpus, Kultura, Dyskurs . Głupi dr. Guntera, 2008)