Definicja i przykłady morfemów w języku angielskim

7nuit / Getty Images

W Gramatyka angielska oraz morfologia , morfem to znacząca jednostka językowa składająca się ze słowa takiego jak pies, lub element słowny, taki jak -s na końcu psy, których nie można podzielić na mniejsze, znaczące części.

Morfemy to najmniejsze jednostki oznaczający w języku. Są one powszechnie klasyfikowane jako albo wolne morfemy , które mogą występować jako oddzielne słowa lub morfemy związane , które nie mogą stać same w sobie jako słowa.

Wiele słów w języku angielskim składa się z jednego wolnego morfemu. Na przykład każde słowo w poniższym zdaniu jest odrębnym morfemem: „Muszę już iść, ale możesz zostać”. Innymi słowy, żadne z dziewięciu słów w tym zdaniu nie może być podzielone na mniejsze części, które również mają znaczenie.

Etymologia

Od francuskiego, przez analogię z fonem , z greckiego „kształt, forma”.

Przykłady i obserwacje

• A prefiks może być morfemem:
  'Co to znaczy' przed- tablica? Czy wsiadasz, zanim wsiadasz?
  —George Carlin
• Poszczególne słowa mogą być morfemami:
  ' Chcą cię wsadzić do pudełka, ale nikt nie jest w pudełku . Jesteś nie w pudełku .
  —John Turturro
• Zakontraktowane formy wyrazowe mogą być morfemami:
  „Chcą cię wsadzić do pudełka, ale nikt” 's w pudełku. Ty 'odnośnie nie w pudełku.
  —John Turturro
• Morfy i Allomorfy
  „Słowo może być analizowane jako składające się z jednego morfemu ( smutny ) lub dwa lub więcej morfemów ( niestety ; porównywać szczęście, szczęście, pech ), każdy morfem zwykle wyraża inne znaczenie. Gdy morfem jest reprezentowany przez segment, ten segment to przemieniać . Jeśli morfem może być reprezentowany przez więcej niż jeden morf, morfy to allomorfy tego samego morfemu: przedrostki w- ( obłąkany ), the- ( nieczytelny ), w- ( niemożliwy ), oraz- ( nieregularny ) są allomorfami tego samego negatywnego morfemu”.
  —Sidney Greenbaum, Gramatyka języka angielskiego w Oksfordzie . Oxford University Press, 1996
• Morfemy jako znaczące sekwencje dźwięków
  „Słowa nie można podzielić na morfemy przez samo wypowiedzenie jego sylab. Niektóre morfemy, takie jak jabłko , mają więcej niż jedną sylabę; inni, jak -s , są mniejsze niż sylaba. Morfem to forma (sekwencja dźwięków) o rozpoznawalnym znaczeniu. Znajomość wczesnej historii słowa, lub etymologia , może być przydatne w podziale go na morfemy, ale decydującym czynnikiem jest związek forma-znaczenie.
  Morfem może jednak mieć więcej niż jedną wymową lub pisownię. Na przykład końcówka rzeczownika regularnego w liczbie mnogiej ma dwie pisownie ( -s oraz -To jest ) i trzy wymowy (an s - brzmi jak in obrona , a z- brzmi jak in torebki i samogłoskę plus z - brzmi jak in partie ). Podobnie, gdy morfem -jedli jest obserwowany przez -jon (jak w jon aktywujący ), t z -jedli łączy się z i z -jon jako dźwięk „sh” (więc możemy przeliterować słowo „activashun”). Taka zmienność allomorficzna jest typowa dla morfemów języka angielskiego, mimo że pisownia tego nie reprezentuje”.
  — John Algeo, Początki i rozwój języka angielskiego , wyd. Wadsworth, 2010
• Tagi gramatyczne
  „Oprócz tego, że służą jako zasoby w tworzeniu słownictwa, morfemy dostarczają słowom znaczniki gramatyczne, pomagając nam identyfikować na podstawie formy części mowy słów w zdaniach, które słyszymy lub czytamy. Na przykład w zdaniu Morfemy dostarczają do słów znaczniki gramatyczne , liczba mnoga kończąca się na {-s} pomaga zidentyfikować morfemy, tagi, oraz słowa jako rzeczowniki; końcówka {-ical} podkreśla przymiotnikowy związek pomiędzy gramatyczny i następującym rzeczownikiem, tagi , które modyfikuje”.
  — Thomas P. Klammer i in. Analiza gramatyki angielskiej . Pearson, 2007
• Nauka języka
  „Dzieci anglojęzyczne zwykle zaczynają tworzyć wyrazy dwumorfemowe w trzecim roku życia, aw tym roku wzrost ich użycia afiksów jest szybki i niezwykle imponujący. Jest to czas, jak pokazał Roger Brown, kiedy dzieci zaczynają używać sufiksów dla wyrazów dzierżawczych („Kula Adama”), liczby mnogiej („psy”), czasowników progresywnych teraźniejszych („Idę”), w przypadku trzeciej osoby. czasowniki w liczbie pojedynczej w czasie teraźniejszym („on idzie”) oraz czasowniki w czasie przeszłym, chociaż nie zawsze z całkowitą poprawnością („I brunged it here”) (Brown 1973). Zauważ, że wszystkie te nowe morfemy są nimi fleksje . Dzieci mają tendencję do uczenia się pochodna morfemy nieco później i dowiadywać się o nich przez całe dzieciństwo. . ...'
  —Peter Bryant i Terezinha Nunes, „Morfemy i umiejętność czytania i pisania: punkt wyjścia”. Poprawa umiejętności czytania i pisania poprzez nauczanie morfemów , wyd. przez T. Nunesa i P. Bryanta. Routledge, 2006

Wymowa: MOR-feem