Wspólne pisanie

Słowniczek terminów gramatycznych i retorycznych

Westend61/Getty Images

Wspólne pisanie obejmuje dwie lub więcej osób pracujących razem w celu sporządzenia pisemnego dokumentu. Nazywany również pisaniem grupowym, jest istotnym elementem pracy w świecie biznesu i wielu formach pisanie biznesowe oraz techniczne pisanie zależą od wysiłków współpracujących zespołów pisarskich.

Zawodowe zainteresowanie wspólnym pisaniem, obecnie ważną poddziedziną studia kompozytorskie , został zachęcony przez publikację w 1990 roku Teksty pojedyncze/autorzy w liczbie mnogiej: perspektywy wspólnego pisania autorstwa Lisy Ede i Andrei Lunsford.

Obserwacja

„Współpraca nie tylko korzysta z wiedzy i energii różnych osób, ale może również stworzyć wynik, który przewyższa sumę jej części”. -Rise B. Axelrod i Charles R. Cooper

Wskazówki dotyczące udanego wspólnego pisania

Przestrzeganie dziesięciu poniższych wskazówek zwiększy Twoje szanse na sukces podczas pisania w grupie.

1. Poznaj osoby w swojej grupie. Nawiąż kontakt ze swoim zespołem.
2. Nie traktuj jednej osoby w zespole jako ważniejszej od drugiej.
3. Zorganizuj wstępne spotkanie, aby ustalić wytyczne.
4. Uzgodnij organizację grupy.
5. Określ obowiązki każdego członka, ale uwzględnij indywidualne talenty i umiejętności.
6. Ustal czas, miejsca i długość spotkań grupowych.
7. Postępuj zgodnie z ustalonym harmonogramem, ale zostaw miejsce na elastyczność.
8. Przekazywanie członkom jasnych i precyzyjnych informacji zwrotnych.
9. Bądź aktywny słuchacz .
10. Użyj standardu przewodnik referencyjny w sprawach stylu, dokumentacji i formatu.

Współpraca online

'Do wspólne pisanie , istnieją różne narzędzia, z których możesz korzystać, w szczególności wiki, która zapewnia współdzielone środowisko online, w którym możesz pisać, komentować lub poprawiać prace innych osób... Jeśli musisz wnieść swój wkład do wiki, korzystaj z każdej okazji, aby się spotkać regularnie ze swoimi współpracownikami: im więcej znasz ludzi, z którymi współpracujesz, tym łatwiej jest z nimi pracować...

„Będziesz musiała również przedyskutować, jak zamierzasz pracować jako grupa. Podzielcie zadania… Niektóre osoby mogą być odpowiedzialne za redagowanie, inne za komentowanie, a jeszcze inne za szukanie odpowiednich zasobów. -Janet MacDonald i Linda Creanor

Różne definicje wspólnego pisania

„Znaczenie terminów” współpraca oraz wspólne pisanie są dyskutowane, rozwijane i udoskonalane; nie widać ostatecznej decyzji. Dla niektórych krytyków, takich jak Stillinger, Ede i Lunsford oraz Laird, współpraca jest formą „wspólnego pisania” lub „wielokrotnego autorstwa” i odnosi się do aktów pisania, w których dwie lub więcej osób świadomie współpracuje, aby stworzyć wspólny tekst. ..Nawet jeśli tylko jedna osoba dosłownie „pisze” tekst, inna osoba wnosząca pomysły ma wpływ na ostateczny tekst, który uzasadnia nazywanie zarówno relacji, jak i tekstu, który tworzy, wspólnym. Dla innych krytyków, takich jak Masten, London i ja, współpraca obejmuje te sytuacje, a także rozszerza się na akty pisania, w których jeden lub nawet wszystkie piszące osoby mogą nie być świadome istnienia innych pisarzy, oddzielonych odległością, epoką, a nawet śmierci. -Linda K. Karrell

Andrea Lunsford o korzyściach ze współpracy

„Dane, które zgromadziłem, odzwierciedlały to, co moi uczniowie opowiadali mi przez lata: . . . ich praca w grupy , ich współpraca , była najważniejszą i najbardziej pomocną częścią ich szkolnego doświadczenia. Krótko mówiąc, wszystkie dane, które znalazłem, potwierdzają następujące twierdzenia:

1. Współpraca pomaga w znajdowaniu i rozwiązywaniu problemów.
2. Pomoce w nauce abstrakcji.
3. Pomoce kolaboracyjne w transferze i asymilacji; sprzyja myśleniu interdyscyplinarnemu.
4. Współpraca prowadzi nie tylko do ostrzejszego, bardziej krytycznego myślenia (studenci muszą wyjaśniać, bronić, dostosowywać się), ale do głębszego zrozumienia inni .
5. Współpraca prowadzi ogólnie do wyższych osiągnięć.
6. Współpraca promuje doskonałość. W związku z tym lubię cytować Hannah Arendt: „Dla doskonałości zawsze wymagana jest obecność innych”.
7. Współpraca angażuje całego ucznia i zachęca do aktywnego uczenia się; łączy czytanie, mówienie, pisanie, myślenie; zapewnia ćwiczenie zarówno umiejętności syntetycznych, jak i analitycznych”.

Pedagogika feministyczna i wspólne pisanie

„Jako fundacja pedagogiczna wspólne pisanie była, dla wczesnych zwolenników pedagogiki feministycznej, rodzajem wytchnienia od ograniczeń tradycyjnego, fallogocentrycznego, autorytarnego podejścia do nauczania… Podstawowym założeniem teorii współpracy jest to, że każda osoba w grupie ma równe szanse negocjowania stanowiska, ale choć wydaje się, że jest słuszny, prawda jest taka, jak zauważa David Smit, że metody oparte na współpracy mogą w rzeczywistości być interpretowane jako autorytarne i nie odzwierciedlają warunków wykraczających poza parametry kontrolowanego środowiska w klasie”. -Andrea Greenbaum

Znany również jako: pisanie grupowe, wspólne tworzenie

Źródła

• Andrea Greenbaum, Ruchy emancypacyjne w kompozycji: retoryka możliwości . SUNY Press, 2002
• Andrea Lunsford, „Współpraca, kontrola i idea centrum pisania”. Dziennik Centrum Pisania , 1991
• Linda K. Karell, Wspólne pisanie, pisanie osobno: współpraca w literaturze zachodnioamerykańskiej . Uniw. Nebraska Press, 2002
• Janet MacDonald i Linda Creanor, Nauka za pomocą technologii internetowych i mobilnych: przewodnik przetrwania ucznia . Gower, 2010
• Filipa C. Kolina, Udane pisanie w pracy , wyd. 8 Houghton Mifflin, 2007
• Rise B. Axelrod i Charles R. Cooper, Przewodnik św. Marcina po pisaniu , wyd. Bedford/St. Marcina, 2010