Niezbędne podstawowe lekcje angielskiego
Marc Romanelli / Getty Images
Te podstawowe lekcje angielskiego dostarczają najważniejszych punktów do nauki dla początkujących uczniów języka angielskiego. Skorzystaj z tych 25 krótkich lekcji, aby przygotować się do testów, powtórzyć podstawowe podstawy języka angielskiego lub sprawdzić, czy rozumiesz podstawy.
01 z 25Kiedy używać dowolnego lub niektórych
Niektóre oraz każdy są używane z rzeczownikami policzalnymi i niepoliczalnymi, aby zapytać o nieokreśloną kwotę, potwierdzić i odpowiedzieć negatywnie. Niektóre oraz każdy są używane z formami czasowników w liczbie pojedynczej i mnogiej. Oto kilka przykładów, po których następują zasady: Czy masz jakieś Sól ? W tym pokoju jest kilka krzeseł. Nie ma pieniędzy.
- Używaj „niektóre” w zdaniach pozytywnych. Niektóre używamy zarówno dla rzeczowników policzalnych, jak i niepoliczalnych. Przykład: Mam kilku przyjaciół.
- Używaj „dowolny” w zdaniach lub pytaniach przeczących. Używamy any dla rzeczowników policzalnych i niepoliczalnych. Przykład: Czy masz ser? - Nie ma żadnych przyjaciół w Chicago.
- Używaj „niektóre” w pytaniach, gdy oferujesz lub prosisz o coś, co tam jest. Przykład: Czy chciałbyś trochę chleba? (oferta) - Czy mogę prosić o wodę? (żądanie)
- Używaj „dowolny” w zdaniach lub pytaniach przeczących. Używamy any dla rzeczowników policzalnych i niepoliczalnych. Przykład: Czy masz ser? - Nie ma żadnych przyjaciół w Chicago.
- Używaj „niektórych” słów — ktoś, ktoś, gdzieś i coś — w zdaniach pozytywnych. Przykład: mieszka gdzieś w pobliżu.
- Używaj słów „dowolny” — ktokolwiek, ktokolwiek, gdziekolwiek i cokolwiek — w zdaniach lub pytaniach przeczących. Przykład: Czy wiesz coś o tym chłopcu? - Ona nie ma dokąd pójść.
Korzystanie z podstawowych przyimków w / w / do / w
Kiedy i jak używać w
Użyj „in” ze spacjami:
- w pokoju / w budynku
- w ogrodzie / w parku
Użyj „in” w przypadku zbiorników wodnych:
- w wodzie
- w morzu
- w rzece
Użyj 'in' z liniami:
- w rzędzie / w linii
- w kolejce
Kiedy i jak używać At
Użyj „w” z miejscami:
- na przystanku autobusowym
- przy drzwiach
- w kinie
- na końcu ulicy
Kiedy i jak używać na
Użyj „on” z powierzchniami:
- na suficie / na ścianie / na podłodze
- na stole
Użyj „on” z małymi wyspami:
- Zostałem na Maui.
Użyj „on” ze wskazówkami:
- po lewej
- po prawej
- prosto
Kiedy i jak używać do
Używaj „do” podczas przemieszczania się z jednego miejsca do drugiego:
- Poszedłem do szkoły.
- Czy poszedłeś do pracy?
- Chodźmy do centrum handlowego.
NIE używaj „do” z „dom”.
03 z 25Używanie przedimków oznaczonych i nieokreślonych The / A / An
a = rodzajnik nieokreślony (nie konkretny przedmiot, jeden z kilku takich samych przedmiotów) ze spółgłoskami
- Ona ma psa.
- Pracuję w fabryce.
an = rodzajnik nieokreślony (nie konkretny przedmiot, jeden z wielu takich samych przedmiotów) z samogłoskami (a,e,i,o,u)
- Czy mogę dostać jabłko?
- Ona jest nauczycielką angielskiego.
przedimek = określony (konkretny przedmiot, który zna zarówno osoba mówiąca, jak i słuchacz)
- Samochód tam jest szybki.
- Nauczyciel jest bardzo dobry, prawda?
Za pierwszym razem, gdy mówisz o czymś, użyj „a lub an”, następnym razem, gdy powtórzysz ten przedmiot, użyj „the”.
- Mieszkam w domu. Dom jest dość stary i ma cztery sypialnie.
- Jadłem w chińskiej restauracji. Restauracja była bardzo dobra.
NIE WOLNO używać artykułu zawierającego kraje, stany, hrabstwa lub prowincje, jeziora i góry, chyba że dany kraj jest zbiorem stanów, takich jak „Stany Zjednoczone”.
- Mieszka w Waszyngtonie niedaleko Mount Rainier.
- Mieszkają w północnej Kolumbii Brytyjskiej.
Użyj artykułu ze zbiornikami wodnymi, oceanami i morzami.
- Mój kraj graniczy z Oceanem Spokojnym.
NIE używaj artykułu, gdy mówisz o rzeczach ogólnie
- Lubię rosyjską herbatę.
- Ona lubi czytać książki.
NIE używaj artykułu, gdy mówisz o posiłkach, miejscach i transporcie
- Ma śniadanie w domu.
- Idę na uniwersytet.
- Przyjeżdża do pracy taksówką.
Jak używać słowa „Lubię”
„Lubię” może być używane jako czasownik lub jako przyimek. Istnieje wiele typowych pytań z „lubię”, które łatwo pomylić.
- Ja / Ty codziennie jeździsz do pracy.
- Ona / On / Codziennie jeździ do pracy.
- Ty / My / Codziennie jeżdżą do pracy.
- Ja / Ty nie używasz (nie) na co dzień komputera.
- Ona / On / Nie używa (nie używa) komputera w pracy.
- Ty / My / Oni nie używają (nie) w pracy maszyny do pisania.
- Kiedy ja / ty przyjeżdżam do pracy?
- Czego używa w pracy?
- Gdzie my / ty / oni trzymamy papier?
- być - był/był
- stać się - stać się
- zacząć - zaczął
- przerwa - zepsuł się
- przynieść - przyniósł
- budować zbudowany
- kupić kupił
- chodź - przyszedł
- koszt - koszt
- ciach ciach
- zrobić - zrobić
- pić - pić
- jeść zjeść
- znaleźć znaleziono
- latać - latać
- dostać - dostać
- dać dał
- idź - poszedł
- mieć - mieć
- trzymaj - trzymaj
- wiem - wiedziałem
- wyjdź - w lewo
- robić zrobić
- miara - z
- zwrócić wypłacone
- włóż włóż
- Czytaj czytaj
- powiedz - powiedział
- huśtać się
- sprzedać - sprzedać
- wysłać Wysłany
- mówić - mówił
- wydać - wydać
- brać - brać
- uczyć - nauczać
- powiedzieć, powiedział
- myśl - myśl
- Robić ty lubisz grać w tenisa?
- Dawać ja książka.
- Powiedział ty przyjść dziś wieczorem.
- Zapytała jego pomóc.
- Odwiedzili ją kiedy przybyli do Nowego Jorku.
- Ona kupiła to w sklepie.
- On podniósł nas na lotnisku.
- Nauczyciel zapytał ty aby dokończyć pracę domową.
- Ja zaprosiłem ich na imprezę.
- To jest Twój .
- przepraszam, to jest jego .
- Te książki są jej .
- Ci studenci są nasz .
- Spójrz tam, te miejsca są Twój .
- Zdobędę mój książki.
- Czy to twój samochód tam?
- To znaczy jego nauczyciel, pan Jones.
- chcę iść do ją sklep.
- Czy możemy przynieść? nasz dzieci?
- Serdecznie zapraszamy twój mężowie. 08 z 25
- w styczniu
- w 1978 r.
- w latach dwudziestych
- w ciągu kilku tygodni
- za kilka dni
- O szóstej
- o 10.30
- o godzinie czternastej
- w poniedziałek
- w piątki
- w dzień Bożego Narodzenia
- 22 października
- Mówimy rano, po południu lub wieczorem, ALE mówimy „w nocy”.
- Sprawdź swoje zrozumienie za pomocą tego krótki quiz.
- iść
- smacznego
- zrezygnować
- omówić
- umysł
- nie mogę znieść
- sugerować
- Idą pobiegać w w soboty.
- nie mam nic przeciwko pomocy w ty.
- Nie mogą znieść jazdy w w korkach.
- obietnica
- plan
- odrzucać
- chcieć
- potrzebować
- zdecydować
- nadzieja
- Obiecałem pomóc jego.
- Alicja potrzebuje zacząć to zadanie.
- On zdecydował do wyjścia jego praca.
- Mogą
- Powinien
- Musi
- On umie grać na pianinie.
- Muszę wkrótce wyjść.
- Nie mogą odwiedzić w przyszłym tygodniu.
- Nie powinieneś iść do tego filmu.
- Możesz mi pomóc?
- Co powinienem zrobić?
- Myślę że powinieneś iść do lekarza.
- Jaki rodzaj pracy powinienem otrzymać?
- On umie mówić język japoński .
- Czy umiesz grać w golfa?
- Czy mogę ci pomóc?
- Czy mogę cię odwiedzić dziś po południu?
- Jack jest głodny. Zrobię jej kanapkę.
- To jest trudne! Pomogę ci z problemem.
- Jutro będzie padał śnieg.
- Nie wygra meczu.
- Koncert rozpocznie się o godzinie 8 rano.
- Kiedy pociąg odjedzie?
- Zajęcia nie rozpoczną się w przyszłym tygodniu.
- Wyjdziesz za mnie?
- Pomogę ci w odrabianiu lekcji po zajęciach.
- Idziemy do uczyć się francuskiego Następny semestr.
- Gdzie zamierzasz zostać? Francja ?
- W tym roku nie weźmie urlopu.
- W przyszłym roku mam zamiar studiować języki na uniwersytecie.
- W przyszłym tygodniu zatrzymamy się w hotelu Hilton w Nowym Jorku.
- Uważaj! Uderzysz w ten samochód!
- Spójrz na te chmury. Będzie padać.
- Będę policjantem, kiedy dorosnę.
- Katherine będzie studiować angielski, kiedy pójdzie na uniwersytet.
- Francja, francuski, francuski
- Grecja, grecki, grecki
- Wielka Brytania, angielski, brytyjski
- Dania, duński, duński
- Finlandia, fiński, fiński
- Polska, polski, polski
- Hiszpania, hiszpański, hiszpański
- Szwecja, szwedzki, szwedzki
- Turcja, turecki, turecki
- Niemcy, niemiecki, niemiecki
- Meksyk, hiszpański, meksykański
- Stany Zjednoczone, angielski, amerykański
- Australia, angielski, australijski
- Brazylia, portugalski, brazylijski
- Egipt, Arabski, Egipski
- Włochy, włoski, włoski
- Węgry, węgierski, węgierski
- Korea, Korea, Korea
- Rosja, rosyjski, rosyjski
- Chiny, chiński, chiński
- Japonia, japoński, japoński
- Portugalia, portugalski, portugalski
- Masz masło?
- W butelce jest trochę soku.
- Pijesz Koks ?
- Nie je mięsa.
- Na stole są jakieś czasopisma.
- Czy ma jakichś przyjaciół?
- Kochają książki autorstwa Hemingway .
- Nie je jabłek.
- bardzo
- dużo, dużo, dużo
- niektóre
- trochę, trochę
- Zainteresowanie projektem jest duże.
- Zostało jej trochę pieniędzy w banku.
- Zostało mało czasu na zakończenie.
- dużo, dużo, dużo
- kilka
- niektóre
- nie wiele, tylko nieliczni, nieliczni
- Na ścianie jest dużo zdjęć.
- Mamy kilku przyjaciół w Chicago.
- Kupiła kilka kopert dziś po południu.
- W restauracji jest tylko kilka osób.
- książki, Włosi, obrazy, stacje, mężczyźni itp.
- Na stole jest książka.
- Ten uczeń jest doskonały!
- W klasie jest kilku uczniów.
- Te domy są bardzo duże, prawda?
- informacja, woda, zrozumienie, drewno, ser itp.
- W tym dzbanku jest trochę wody.
- To jest sprzęt, którego używamy do projektu.
- Tom jest bardzo inteligentnym młodym mężczyzną.
- Mam pięknego szarego kota.
- To bardzo przydatna informacja.
- W lodówce jest trochę zimnego piwa.
- zakwaterowanie
- Rada
- bagaż
- chleb
- ekwipunek
- meble
- Śmieci
- Informacja
- wiedza
- bagaż
- pieniądze
- Aktualności
- makaron
- postęp
- Badania
- podróż
- praca
- Wczoraj było goręcej niż dzisiaj.
- Ta książka jest tańsza niż tamta.
- Jestem szczęśliwszy niż ty.
- Ten żart był śmieszniejszy niż jego żart.
- Londyn jest droższy niż Madryt.
- Ten test jest trudniejszy niż ostatni test.
- dobry - przymiotnik
- lepiej - porównawczy
- Ta książka jest lepsza niż tamta.
- Jestem lepszy w tenisie niż moja siostra.
- zły - przymiotnik
- gorzej - porównawczy
- Jego francuski jest gorszy niż mój.
- Jego śpiew jest gorszy niż Toma.
- Dziś jest najgorętszy dzień lata.
- Ta książka jest najtańszą, jaką mogę znaleźć.
- Londyn to najdroższe miasto w Anglii.
- Oto najpiękniejszy obraz.
- Nowy Jork to najgłośniejsze miasto w USA.
- Jest najważniejszą osobą, jaką znam.
- dobry - przymiotnik
- najlepszy - superlatyw
- Peter jest najlepszym golfistą w szkole.
- To najlepsza szkoła w mieście.
- zły - przymiotnik
- najgorszy - superlatyw
- Jane jest najgorszą uczennicą w klasie.
- To najgorszy dzień w moim życiu.
- Czasami kończy pracę wcześniej.
- Marjorie słucha w tej chwili radia.
- Piotr biega w soboty.
- Odwiedził swoich przyjaciół w zeszłym tygodniu.
- Nie widziałem cię dwa dni temu.
- Jane poleciała wczoraj do Bostonu.
- W przyszłym tygodniu wybieram się na konferencję.
- Jutro nie będzie padać śnieg.
- Za dwa tygodnie wybierają się do Nowego Jorku.
- Michael pracuje tu od 1998 roku.
- Skończyłeś już czytać gazetę?
- Właśnie poszedł do banku.
- zawsze
- zwykle
- często
- czasami
- sporadycznie
- rzadko
- rzadko
- nigdy
- Tom zazwyczaj jedzie do pracy samochodem.
- Janet nigdy nie lata. Zawsze jeździ autobusem.
- Nigdy nie spóźniam się do pracy.
- Peter często jest w szkole.
- Nigdy nic nie pamiętam!
- Często odwiedzali Rzym.
- Nieczęsto odwiedza Europę.
- Czy zwykle wstajesz wcześnie?
- Pośpiesz się!
- Skręć w pierwszą w lewo, idź prosto, a supermarket znajduje się po lewej stronie.
- Proszę ściszyć muzykę.
- Włóż monety do gniazda.
- Nie pal w tym budynku.
- Nie spiesz się, nie śpieszę się.
- Tom jest doskonały piosenkarz.
- Kupiłam wygodna krzesło.
- Myśli o zakupie Nowy dom.
- Jack jest szczęśliwy .
- Piotr był bardzo zmęczony .
- Mary będzie podekscytowany kiedy jej powiesz.
- Przymiotnik - ostrożny / Przysłówek - ostrożny
- Przymiotnik - szybko / Przysłówek - szybko
- Jack prowadził niedbale .
- Tom zagrał mecz inteligentnie .
- Jason opowiada o swoich zajęciach stale .
- Widziałeś już Mary?
- Zjedli już obiad.
- Właśnie była u dentysty.
- Pracowałeś tu od dłuższego czasu?
- Peter mieszka tu od 1987 roku.
- Nie bawiła się zbyt dobrze w tym tygodniu.
- Peter mieszka tu od 1987 roku.
- Byliśmy dzisiaj bardzo zajęci.
- W tym miesiącu nie byłam zbyt często na zajęciach.
- Nie bawiła się zbyt dobrze w tym tygodniu.
- Pracowałeś tu od dłuższego czasu?
- Gdzie byłeś?
- Byłem w Nowym Jorku trzy razy.
- Mieszkali w wielu miejscach.
- Studiowała w Londynie.
- Mieszka tu od siedmiu lat.
- Jesteśmy tu od sześciu tygodni.
- Shirley od dawna gra w tenisa.
- Pracuję tu od 2004 roku.
- Od kwietnia chodzi na lekcje tańca.
- Są nieszczęśliwi, odkąd opuścili studia.
- Jak długo grasz na pianinie?
- Jak długo tu pracuje?
- Jak długo jest z tobą?
- Wizyta odwiedzona
- ciesz się - cieszył się
- huśtać się
- myśl - myśl
- W zeszłym miesiącu odwiedziła Iran.
- Nie poszli na imprezę Toma w zeszły weekend.
- Gdzie byłeś na wakacjach zeszłego lata?
- ostatni
- temu
- za ... (plus rok lub miesiąc)
- Wczoraj
- kiedy ... (plus fraza)
- W zeszłym tygodniu jedli lunch w domu.
- Odszedł z firmy wiele lat temu.
- Susan kupiła nowy samochód w maju.
- Zadzwonił wczoraj do swojego przyjaciela w Rzymie.
- Grałem w golfa, kiedy byłem nastolatkiem.
- W zeszłym miesiącu polecieli do Chicago.
- Peter ukończył kurs trzy tygodnie temu.
- Nie spodziewali się, że zobaczą cię w Boże Narodzenie.
- Nie rozumiała pytania.
- Gdzie uczyłeś się francuskiego?
- Kiedy przyjechałeś w zeszłym tygodniu?
- On ogląda telewizję.
- W tej chwili grają w tenisa.
- W tej chwili się nie uczy.
- Nie pracujemy teraz.
- Co ty robisz?
- Gotujesz teraz obiad?
- często biegają w soboty.
- Na śniadanie zwykle pije kawę.
- W tym miesiącu pracujemy nad kontem Smith.
- W tej chwili ogląda telewizję.
- Mam nadzieję że wkrótce się zobaczymy. (czasownik statyczny)
- W tej chwili gotuje obiad. (czasownik czynności)
- uważać
- Rozumiesz
- pomyśl (opinia)
- chcieć
- nadzieja
- zapach
- smak
- czuć
- dźwięk
- wyglądać
- wydać się
- pojawić się
- Odwiedziłem Paryż w 2004 roku.
- Pojechałem do Paryża kilka lat temu.
- Byłem w Paryżu.
- Odwiedziłem Paryż.
Jak używać czasu Present Simple
Użyj teraźniejszości, aby porozmawiać o czynnościach lub rutynach, które mają miejsce regularnie.
Pozytywne zdania: Podmiot + teraźniejszość czasownika + przedmioty
Zdania przeczące: Temat + nie + podstawowa forma czasownika + dopełnienia
Pytanie od: Wh słowa pytające + zrobić + podmiot + podstawowa forma czasownika
Nauczyciele mogą znaleźć wskazówki dotyczące jak uczyć prezentu prostego który obejmuje plany lekcji i zajęcia.
06 z 25Formowanie czasu przeszłego czasowników nieregularnych
Forma przeszła czasowników regularnych kończy się na „ed”. Czasowniki nieregularne należy studiować i uczyć się indywidualnie. Oto lista przeszłych form niektórych z najczęstszych czasowników nieregularnych.
Zrozumienie czterech rodzajów zaimków
Istnieją cztery rodzaje zaimki : Zaimki podmiotowe, Zaimki obiektowe, Zaimki dzierżawcze i Zaimki wskazujące. Oto wyjaśnienia i przykłady każdego z nich.
Zaimki przedmiotowe
Funkcjonować jako Przedmiot zdania:
Zaimek osobowy
Służyć jako dopełnienie czasownika.
Zaimki
Pokaż, że coś należy do kogoś. Ten dom jest moje .
Zaimek wskazujący
Odwołaj się do rzeczy. „to” i „te” odnoszą się do czegoś, co jest bliskie. „ta” i „te” odnoszą się do rzeczy, które są dalej.
Przymiotniki dzierżawcze - mój, twój, jego, jej, jego, nasz, twój, ich
Często mylone z zaimkami dzierżawczymi. Przymiotnik dzierżawczy modyfikuje następujący po nim rzeczownik, aby pokazać posiadanie.
Korzystanie z podstawowych przyimków czasu - w / w / wł
Kiedy i jak używać na czas
Użyj „w” miesiącach i latach oraz okresach:
Użyj „w” okresie w przyszłości:
Kiedy i jak używać At na czas
Użyj „at” z dokładnym czasem:
Kiedy i jak używać na czas
Użyj „on” z dniami tygodnia:
Użyj „on” dla określonych dni kalendarzowych:
Ważne notatki
Czasowniki, po których występuje Gerund lub bezokolicznik
Kiedy dwa czasowniki są używane razem, drugi czasownik często występuje w rzeczownik odsłowny forma (-ing) lub bezokolicznik. Nie ma szczegółowych zasad dotyczących tego, które czasowniki przybierają jaką formę. Podobnie jak czasowniki nieregularne, musisz dowiedzieć się, jaką formę przyjmuje czasownik.
Powszechne czasowniki, które przyjmują formę Gerund „ing”
Przykłady:
Popularne czasowniki, które używają bezokolicznika
Przykłady:
Czasowniki modyfikujące inne czasowniki: podstawy formy modalnej
Modały to czasowniki, które modyfikują inne czasowniki. Najczęstsze mody to:
Zauważ, że wszystkie przedmioty przyjmują tę samą formę modalnej.
Pozytywny
Utworzony przez połączenie tematu + modalnego + bazowej formy czasownika + przedmiotów
Przykłady:
Negatywny
Utworzony przez połączenie Temat + Modalny + Nie + Podstawowa forma czasownika + Przedmioty
Przykłady:
Pytanie
Utworzony przez połączenie modalne + podmiot + podstawowa forma czasownika + dopełnienia
Przykłady:
Udzielanie porad z powinienem
' Powinien ' jest używane podczas proszenia lub udzielania porady. Jest również używany przy pytaniu o sugestie.
Przykłady:
Wyrażanie umiejętności za pomocą Can
„Can” jest używane do mówienia o zdolnościach.
Przykłady:
Proszenie o pozwolenie z May
„Maj” jest używany formalnie i grzecznie, aby poprosić o pozwolenie. Can jest jednak często używany w mówionym języku angielskim.
Przykłady:
Tworzenie czasu przyszłego z pójściem do i wolą
Po angielsku, przyszłość można wyrazić słowem „będzie” lub wyrażeniem „zamierzam”. Oto przykłady, jak i kiedy używać każdej z tych przyszłych form.
Czas przyszły z wolą
Użyj następujących formularzy ze słowem „wola”. Zauważ, że 'będzie' lub 'nie' jest używane dla WSZYSTKICH przedmiotów.
Wola jest wykorzystywana do spontanicznych decyzji
Decyzje spontaniczne to decyzje podejmowane w momencie wystąpienia.
Przykłady:
Wola jest używana do prognoz
Przykłady:
Wola jest używana do zaplanowanych wydarzeń publicznych
Przykłady:
Wola jest używana do obietnic
Przykłady:
Przyszłość z „Going to”
Przyszłość z „idzie do” jest używana do mówienia o przyszłych zamiarach lub planach zrobionych przed chwilą obecną. Użyj następujących formularzy z „idąc do”.
Przykłady:
Idź do służy do planowanych decyzji
Planowane decyzje to decyzje podejmowane PRZED momentem wystąpienia.
Przykłady:
Idź do służy do przewidywania działania, które widzisz, że ma się wydarzyć
Przykłady:
Idąc do jest używany do przyszłych zamiarów
Przykłady:
Kraje i języki — nazwy i przymiotniki
Ta lista pokazuje najpierw kraj, potem język, a na końcu narodowość wielu majorów kraje z całego świata .
Jednosylabowe nazwy krajów
Narodowość kończy się na „-Ish”
Narodowość kończy się na „-an”
Narodowość kończy się na „-Ian” lub „-Ean”
Narodowość kończy się na „Ese”
Wyrażenia policzalne i niepoliczalne z rzeczownikami
Niepoliczalne
Użyj liczby pojedynczej czasownika z rzeczownikami niepoliczalnymi. Używaj zarówno 'some' jak i any' z niepoliczalnymi rzeczownikami, kiedy mówisz o konkretnych obiektach.
Przykłady
Jeśli mówisz ogólnie, nie używaj modyfikatora.
Przykłady
Policzalny
Użyj liczby mnogiej czasownika z rzeczownikami policzalnymi. Używaj zarówno 'some' jak i 'any' z rzeczownikami policzalnymi, kiedy mówisz o konkretnych obiektach.
Przykłady
Jeśli mówisz ogólnie, użyj rzeczownika w liczbie mnogiej.
Przykłady
Wyrażenia używane z rzeczownikami policzalnymi i niepoliczalnymi
Użyj następujących wyrażeń z rzeczownikami niepoliczalnymi.
Przykłady
Użyj następujących wyrażeń z rzeczownikami policzalnymi.
Przykłady
Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne
Rzeczowniki policzalne to pojedyncze przedmioty, osoby, miejsca itp., które można policzyć.
Rzeczownik policzalny może być w liczbie pojedynczej — przyjaciel, dom itp. — lub w liczbie mnogiej — kilka jabłek, wiele drzew itp.
Użyj liczby pojedynczej czasownika z rzeczownikiem policzalnym w liczbie pojedynczej:
Użyj formy mnogiej czasownika z rzeczownikiem policzalnym w liczbie mnogiej:
Czym są rzeczowniki niepoliczalne?
Rzeczowniki niepoliczalne (lub niepoliczalne) to materiały, pojęcia, informacje itp., które nie są pojedynczymi przedmiotami i nie można ich policzyć.
Rzeczowniki niepoliczalne są zawsze w liczbie pojedynczej. Użyj liczby pojedynczej czasownika z rzeczownikami niepoliczalnymi:
Przymiotniki z rzeczownikami policzalnymi i niepoliczalnymi
Użyj a/an z rzeczownikami policzalnymi poprzedzonymi przymiotnikiem(ami):
Nie używaj a/an z rzeczownikami niepoliczalnymi poprzedzonymi przymiotnikiem(ami):
Niektóre niepoliczalne rzeczowniki w języku angielskim są policzalne w innych językach. To może być mylące! Oto lista niektórych z najczęstszych, łatwych do pomylenia niepoliczalnych rzeczowników w języku angielskim.
Formularze porównawcze w języku angielskim
Używamy porównawczy i superlatywna forma do porównywania i kontrastowania różnych przedmiotów w języku angielskim. Użyj formularza porównawczego, aby pokazać różnicę między dwoma obiektami. Przykład: Nowy Jork jest bardziej ekscytujący niż Seattle. Użyj formy najwyższej, kiedy mówisz o trzech lub więcej obiektach, aby pokazać, który obiekt jest „najbardziej” czegoś. Przykład: Nowy Jork to najbardziej ekscytujące miasto w USA.
Oto jak skonstruować formularz porównawczy w języku angielskim. Zauważ w przykładowych zdaniach, że używasz „niż” do porównania dwóch obiektów:
Jednosylabowy przymiotnik
dodaj '-er' na końcu przymiotnika (Uwaga: podwój końcową spółgłoskę, jeśli jest poprzedzona samogłoską) usuń 'y' z przymiotnika i dodaj 'ier'
Przykład: tanio - taniej / gorąco - cieplej / wysoko - wyżej
Przymiotniki dwusylabowe zakończone na „-y”
Przykład: szczęśliwy - szczęśliwszy / zabawny - śmieszniejszy
Przymiotniki z dwiema, trzema lub więcej sylabami
umieść „więcej” przed przymiotnikiem
Przykład: ciekawe - ciekawsze / trudniejsze - trudniejsze
Ważne wyjątki
Istnieje kilka ważnych wyjątków od tych zasad. Oto dwa najważniejsze wyjątki:
Dobrze
Przykład:
Zły
Przykład:
Formy superlatywne - Zrozumienie angielskiej formy superlatywnej
Oto jak skonstruować najwyższa forma po angielsku.
Jednosylabowy przymiotnik
Umieść 'the' przed przymiotnikiem i dodaj '-est' na końcu przymiotnika (Uwaga: podwój ostatnią spółgłoskę, jeśli jest poprzedzona samogłoską).
Przykład: tanio - najtańszy / gorący - najgorętszy / wysoki - najwyższy
Przymiotniki składające się z dwóch, trzech lub więcej sylab
Umieść „najbardziej” przed przymiotnikiem.
Przykład: ciekawe - najciekawsze/trudne - najtrudniejsze
Przymiotniki dwusylabowe zakończone na „-y” Umieść 'the' przed przymiotnikiem i usuń 'y' z przymiotnika i dodaj 'iest'.
Przykład: szczęśliwy - najszczęśliwszy / zabawny - najzabawniejszy
Ważne wyjątki
Istnieje kilka ważnych wyjątków od tych zasad. Oto dwa najważniejsze wyjątki:
Dobrze
Przykład:
Zły
Przykład:
Wyrażenia czasowe i czasy
Wyrażenia czasowe służą do wskazania czasu w/podczas, w którym miało miejsce działanie. Wspólny wyrażenia czasowe włączać:
Obecne formy: codziennie, w piątki, w tej chwili, teraz, jak również przysłówki częstotliwości, takie jak zawsze, zwykle, czasami (dla obecnych nawyków i rutyny). Dni tygodnia, po których następuje „s”, np. poniedziałki, wtorki itp.
Przykłady
Formy przeszłe: kiedy byłem..., ostatni tydzień, dzień, rok itd., wczoraj, temu (dwa tygodnie temu, trzy lata temu, cztery miesiące temu itd.)
Przykłady
Przyszłe formy: następny tydzień, rok, itd., jutro, do (koniec tygodnia, czwartek, przyszły rok itd.) za X czasu (za dwa tygodnie, za cztery miesiące itd.)
Przykłady
Doskonałe formy: ponieważ, już, tylko, za
Przykłady
Przysłówki częstotliwości – zasady użytkowania
Użyj przysłówków częstotliwości, aby powiedzieć, jak często coś robisz. Przysłówki częstotliwości są często używane z teraźniejszością prostą, ponieważ wskazują na powtarzające się lub rutynowe czynności. Na przykład, Często wychodzą na kolację.
Przysłówki częstotliwości include (od najczęściej do najrzadziej):
Jeśli zdanie ma jeden czasownik (np. brak czasownika posiłkowego), umieść przysłówek w środku zdania po podmiocie i przed czasownikiem.
Przykłady
Przysłówki częstotliwości występują po czasowniku „be”:
Przykłady
Jeśli zdanie zawiera więcej niż jeden czasownik (np. czasownik pomocniczy), przed czasownikiem głównym umieść przysłówek częstotliwości.
Przykłady
Używając przysłówków częstotliwości w pytaniu lub formie przeczącej, umieść przysłówek częstotliwości przed czasownikiem głównym.
Przykłady
Sprawdź swoje zrozumienie za pomocą tego krótki quiz.
19 z 25Tryb rozkazujący
Posługiwać się forma rozkazująca przy wydawaniu instrukcji lub rozkazów. Imperatyw jest również bardzo powszechny w instrukcjach pisemnych. Zachowaj ostrożność podczas używania trybu rozkazującego, ponieważ w języku angielskim jest on często uważany za niegrzeczny. Jeśli ktoś poprosi Cię o instrukcje, użyj trybu rozkazującego. Z drugiej strony, jeśli chcesz poprosić kogoś o zrobienie czegoś, skorzystaj z formularza uprzejmego pytania.
Istnieje tylko jedna forma trybu rozkazującego zarówno dla 'ty' w liczbie pojedynczej, jak i mnogiej.
Przykłady:
Pozytywny: Podstawowa forma czasownika + dopełnienia
Negatywny: Do + Nie + Podstawowa forma czasownika + Dopełnienia
Prawidłowe używanie przysłówków i przymiotników
Przymiotniki modyfikować rzeczowniki i są umieszczane bezpośrednio przed nimi.
Przymiotniki są również używane w prostych zdaniach z czasownikiem „być”. W tym przypadku przymiotnik opisuje podmiot zdania:
Przysłówki modyfikować czasowniki, przymiotniki i inne przysłówki. Łatwo je rozpoznać, ponieważ kończą się na „-ly” (z kilkoma wyjątkami!):
Przysłówki są często używane na końcu zdania, aby opisać (zmienić) czasownik:
Czas teraźniejszy doskonały
Czas teraźniejszy jest używany do określenia tego, co wydarzyło się ostatnio i ma wpływ na teraźniejszość. Często używamy słów „tylko”, „jeszcze” i „już”, aby wyrazić związek z chwilą obecną.
Czas teraźniejszy doskonały jest również używany do wyrażenia czegoś, co wydarzyło się do chwili obecnej.
Pozytywna forma
Podmiot + mieć + imiesłów przeszły + obiekt(y)
Forma negatywna
Podmiot + mieć + nie + imiesłów przeszły + obiekt(y)
Pytanie od
(Wh?) + mieć + podmiot + imiesłów czasu przeszłego?
Teraźniejszość idealna dla nieokreślonej przeszłości
Mówiąc o doświadczeniu, które wydarzyło się w nieokreślonym momencie przed chwilą teraźniejszą, użyj czasu teraźniejszego doskonałego.
UWAGA: W tym użyciu czasu teraźniejszego dokonanego mówimy o rzeczach, które się wydarzyły do chwili obecnej . Za każdym razem, gdy mówisz o czymś, co wydarzyło się do tej pory, nie podając dokładnego punktu w czasie, użyj czasu teraźniejszego.
Użycie „For”, „Od” i „Jak długo”
Zawsze używaj prezentu idealnego z od, od i jak długo.
'Do' służy do wskazania czasu trwania lub okresu czasu.
Posługiwać się ' Odkąd ', aby wskazać określony punkt w czasie.
Posługiwać się ' Jak długo ' w formularzu zapytania, aby zapytać o czas trwania.
Ćwiczyć obecny doskonały z tymi arkuszami.
22 z 25Czas przeszły prosty
Użyj czas przeszły prosty mówić o czynnościach lub rutynach, które miały miejsce w określonym czasie w przeszłości. Zauważ, że wszystkie podmioty przyjmują tę samą odmianę czasownika. Czasowniki regularne kończą się na „-ed”.
Czasowniki nieregularne mają różne formy i każdego czasownika trzeba się nauczyć.
Past simple służy do wyrażenia zakończonej przeszłej czynności, która ma miejsce w określonym momencie w przeszłości.
Poniższe znaczniki czasu często wskazują określony punkt w czasie i wskazują, że należy użyć czasu przeszłego.
Przykłady
Pozytywna forma
Temat + przeszła forma czasownika + obiekt(y) + czas
Forma negatywna
Temat + nie + nie + forma podstawowa czasownika + obiekt(y) + (czas)
Pytanie od
(Wh?) + zrobił + podmiot + podstawowa forma czasownika + (obiekt(y))+ (czas)?
Czas teraźniejszy ciągły
Użyj czas teraźniejszy ciągły mówić o tym, co dzieje się w chwili obecnej.
Pozytywna forma
Temat + być + czasownik + ing + przedmioty
Forma negatywna
Temat + nie są + czasownik + ing + przedmioty
Pytanie od
Wh? + zrobić + podmiot + czasownik + ing + przedmioty ?
UWAGA: Używamy wyrażeń czasowych, takich jak „w chwili obecnej, w tym tygodniu - miesiącu” z taką formą czasu teraźniejszego ciągłego.
24 z 25Czas teraźniejszy prosty a czas teraźniejszy ciągły
Użyj teraźniejszy prosty mówić o czynnościach lub rutynach, które odbywają się regularnie.
Użyj czas teraźniejszy ciągły mówić o tym, co dzieje się w chwili obecnej w czasie, wokół chwili obecnej lub o przyszłym zaplanowanym wydarzeniu.
Czasowniki statyczne to czasowniki, które wyrażają stan. Czasowniki czynności to czasowniki, które wyrażają coś, co robi dana osoba.
Czasowników statycznych nie można używać w formach ciągłych. Oto lista popularnych czasowników statycznych:
Kiedy używać Past Simple, a Present Perfect?
Czasami czas przeszły prosty i czas teraźniejszy doskonały są mylone. Ważne jest, aby pamiętać, że czas przeszły prosty jest używany do wyrażenia zakończonej przeszłej czynności, która ma miejsce w a konkretny moment w przeszłości. Czas teraźniejszy doskonały służy do wyrażenia czegoś, co wydarzyło się nieokreślony moment w przeszłości. Na przykład, gdybym odwiedził Paryż w 2004 roku, mógłbym to wyrazić na dwa sposoby:
Czas przeszły prosty
Zauważ, że moment w czasie jest specyficzny - w 2004 roku, kilka lat temu.
Czas teraźniejszy doskonały
W tym przypadku moment mojej wizyty nie jest konkretny. Mówię o doświadczeniu, które przeżyłem w swoim życiu do tej chwili w czasie .
To jest klucz do zrozumienia różnicy między czasem przeszłym prostym a teraźniejszym doskonałym. The czas przeszły prosty wyraża coś, co wydarzyło się w określony czas w przeszłości . The obecny doskonały wyraża coś, czego doświadczyłem w swoim życiu bez podawania dokładnej godziny .