Jak cięcia budżetowe wpływają na nauczycieli

Nauczyciele i gospodarka

Thomas J Peterson/Photographer's Choice RF/Getty Images

Nauczyciele odczuwają ciężar cięć budżetowych na edukację na wiele sposobów. W dziedzinie, w której w dobrych czasach około 20% nauczycieli odchodzi z zawodu w ciągu pierwszych trzech lat, cięcia budżetowe oznaczają mniejszą zachętę dla nauczycieli do kontynuowania nauczania. Oto dziesięć sposobów, w jakie cięcia budżetowe szkodzą nauczycielom i odpowiednio ich uczniom.

Mniej płacy

Oczywiście to duży. Szczęśliwi nauczyciele po prostu zmniejszą podwyżki płac prawie do zera. Mniej szczęścia będą w okręgach szkolnych, które zdecydowały się na cięcianauczyciel płaci. Co więcej, nauczyciele, którzy pracują dodatkowo, uczestnicząc w zajęciach w szkole letniej lub prowadząc zajęcia zapewniające dodatkowe wynagrodzenie, często stracą swoje stanowiska lub zmniejszą liczbę godzin pracy/wynagrodzenia.

Mniej wydawane na świadczenia pracownicze

Wiele okręgów szkolnych płaci przynajmniej część świadczeń nauczyciela. Kwota, którą okręgi szkolne są w stanie zapłacić, zwykle cierpi z powodu cięć budżetowych. W efekcie jest to jak obniżka pensji dla nauczycieli.

Mniej do wydania na materiały

Jedną z pierwszych rzeczy, które trzeba zrobić z cięciami budżetowymi, jest już niewielki, uznaniowy fundusz, który nauczyciele otrzymują na początku roku. W wielu szkołach fundusz ten jest prawie w całości wykorzystywany do płacenia za kserokopie i papier przez cały rok. Inne sposoby, w jakie nauczyciele mogą wydawać te pieniądze, to manipulacje w klasie, plakaty i inne narzędzia do nauki. Jednak w miarę zwiększania się cięć budżetowych coraz więcej z nich jest dostarczanych przez nauczycieli i ich uczniów.

Mniej zakupów materiałów i technologii w całej szkole

Mając mniej pieniędzy, szkoły często ograniczają budżety na technologie i materiały w całej szkole. Nauczyciele i specjaliści od mediów, którzy szukali i pytali o konkretne produkty lub przedmioty, przekonają się, że nie będą one dostępne do ich użytku. Chociaż może to nie wydawać się tak dużym problemem, jak niektóre inne pozycje na tej liście, jest to tylko kolejny symptom szerszego problemu. Osoby, które najbardziej cierpią z tego powodu, to studenci, którzy nie są w stanie skorzystać z zakupu.

Opóźnienia dla nowych podręczników

Wielu nauczycieli udostępnia swoim uczniom jedynie nieaktualne podręczniki. Nie jest niczym niezwykłym, że nauczyciel ma podręcznik do nauk społecznych, który ma 10-15 lat. W historii Ameryki oznaczałoby to, że w tekście nie wspomniano nawet o dwóch lub trzech prezydentach. Nauczyciele geografii często narzekają, że mają podręczniki tak przestarzałe, że nie warto ich wręczać uczniom. Cięcia budżetowe tylko potęgują ten problem. Podręczniki są bardzo drogie, więc szkoły w obliczu poważnych cięć często wstrzymują się z pozyskiwaniem nowych tekstów lub zastępowaniem utraconych tekstów.

Mniej możliwości rozwoju zawodowego

Choć niektórym może się to nie wydawać wielkim problemem, prawda jest taka, że ​​nauczanie, tak jak każdy zawód, staje w miejscu bez ciągłego samodoskonalenia. Dziedzina edukacji się zmienia, a nowe teorie i metody nauczania mogą zmienić świat dla nowych, zmagających się z trudnościami, a nawet doświadczonych nauczycieli. Jednak w przypadku cięć budżetowych te działania są zazwyczaj jednymi z pierwszych, które się udają.

Mniej fakultatywnych

Szkoły, które stoją w obliczu cięć budżetowych, zazwyczaj zaczynają od ograniczenia swoich zajęć fakultatywnych i albo przenoszą nauczycieli do podstawowych przedmiotów, albo całkowicie eliminują ich stanowiska. Uczniowie mają mniejszy wybór, a nauczyciele są albo poruszani, albo utknęlinauczanie przedmiotównie są gotowi do nauczania.

Większe klasy

Wraz z cięciami budżetowymi przychodzą większe klasy. Badania wykazały, że studenci ucz się lepiej w mniejszych klasach . Kiedy jest przeludnienie istnieje większe prawdopodobieństwo zakłóceń. Co więcej, uczniom znacznie łatwiej jest wpaść w szczeliny w większych szkołach i nie otrzymać dodatkowej pomocy, której potrzebują i na którą zasługują, aby odnieść sukces. Inną ofiarą większych klas jest to, że nauczyciele nie są w stanie zrobić tyle wspólne uczenie się i inne bardziej złożone czynności. Są po prostu zbyt trudne do zarządzania w bardzo dużych grupach.

Możliwość wymuszonego ruchu

Nawet jeśli szkoła nie jest zamknięta, nauczyciele mogą być zmuszeni do przeniesienia się do nowych szkół, ponieważ ich własne szkoły zmniejszają ofertę kursów lub zwiększają liczebność klas. Kiedy administracja konsoliduje klasy, jeśli nie ma wystarczającej liczby uczniów, aby zapewnić sobie stanowiska, ci z najniższym stażem zwykle muszą przenieść się na nowe stanowiska i/lub szkoły.

Możliwość zamknięcia szkoły

Wraz z cięciami budżetowymi zamykane są szkoły. Zazwyczaj mniejsze i starsze szkoły są zamykane i łączone z większymi, nowszymi. Dzieje się tak pomimo wszystkich dowodów, że mniejsze szkoły są lepsze dla studentów pod każdym względem. W związku z zamknięciem szkół nauczyciele stają przed perspektywą przeniesienia się do nowej szkoły lub możliwością zwolnienia z pracy. To, co naprawdę śmierdzi dla starszych nauczycieli, to fakt, że kiedy uczą w szkole przez długi czas, zdobyli staż pracy i zazwyczaj uczą swoich preferowanych przedmiotów. Jednak po przeniesieniu się do nowej szkoły zwykle muszą przejąć wszystkie dostępne zajęcia.