Co nauczyciele mogą zrobić z niewłaściwym zachowaniem w klasie

Kontroluj drobne problemy dzięki prostemu planowi działania

Dwóch licealistów przekazujących notatkę

skynesher / Getty Images





Nauczyciele codziennie radzą sobie z niewłaściwie zachowującymi się uczniami i generalnie rozwiązują je bez większych zakłóceń. Ale pozostawione bez kontroli, nawet drobna niegrzeczność może przerodzić się w większy problem. Możesz zwalczyć wiele typowych niewłaściwych zachowań w klasie, zanim będziesz musiał zwrócić się do formalnego plan dyscypliny . Poważne zakłócenia, takie jak wojowniczość i oszustwa, wymagają bardziej bezpośrednich działań. Im szybciej uda ci się powstrzymać dziecko przed niewłaściwym zachowaniem, tym większe prawdopodobieństwo, że unikniesz większego problemu.

01 z 07

Przekazywanie notatek

Przekazywanie notatek przeszkadza nie tylko zaangażowanym uczniom, ale także siedzącym w ich pobliżu. Spróbuj przyłapać uczniów na gorącym uczynku. Skonfiskowanie notatek ma duży wpływ. Niektórzy nauczyciele pod koniec zajęć oddają skonfiskowane notatki, podczas gdy inni czytają je i wyrzucają. Wybór zależy od Twojego osobistego stylu.



02 z 07

Mówić

Nadmierna rozmowa może być naprawdę destrukcyjna. Podejdź do uczniów, aby zdali sobie sprawę, że słuchasz. Czasami samo to je ucisza. Jeśli nie, przestań mówić do siebie i użyj sygnały niewerbalne aby wyrazić swoje niezadowolenie. Zainteresowani uczniowie powinni zauważyć ciszę i prawdopodobnie również przestaną mówić.

03 z 07

Wysiadanie z zadania

Uczniowie mogą być poza zadaniami na wiele sposobów. Mogą śnić na jawie, odrabiać pracę domową na kolejne zajęcia, a nawet ukradkiem wysyłać SMS-y na swoje komórka . Jeśli nie jest to chroniczne zjawisko, spróbuj po prostu podejść do rozproszonego ucznia, kontynuując nauczanie. Twoja nagła obecność w pobliżu jego biurka może zaszokować ucznia na tyle, że odzyska jego uwagę. Jednakże, jeśli to nie zadziała lub jeśli zdarzyło się to wcześniej temu uczniowi, prawdopodobnie musisz wdrożyć swój plan dyscypliny.



04 z 07

Wygłupiać się

Prawie każda klasa ma przynajmniej jednego klauna. Klucz do radzenie sobie z klasowym klaunem jest skierowanie tej energii dopozytywne zachowaniew klasie. Jednak zdaj sobie sprawę, że błaznowanie może szybko przerodzić się w zakłócenia na pełną skalę. Rozmowa z uczniem przed lub po zajęciach i przekazanie jej obowiązków w klasie może pomóc w utrzymaniu tegozachowanie przykuwające uwagęw szachu.

05 z 07

Wołając

Wymaganie od uczniów podnieście ręce pomaga zachować kontrolę nad dyskusjami i stosować najlepsze praktyki, takie jak: czas oczekiwania oraz techniki kwestionowania . Bądź konsekwentny w egzekwowaniu podniesionych rąk od samego początku. Jeśli pomimo twoich najlepszych starań, uczniowie nadal krzyczą w klasie, ignoruj ​​ich odpowiedzi, nawet jeśli są poprawne, i wzywaj tylko tych z podniesionymi rękami.

06 z 07

Spanie w klasie

Miejmy nadzieję, że będzie to rzadkie zjawisko w twojej karierze nauczycielskiej. Jeśli jednak masz uczennicę, która zasypia, powinieneś ją po cichu obudzić i odciągnąć na bok. Zbadaj, czy istnieje powód inny niż nuda. Czy dziecko jest chore, pracuje do późna lub ma problemy w domu? Jeśli nie jest to częste zjawisko dla tej uczennicy i masz utrzymujące się obawy, możesz wysłać ją do szkoły doradca zawodowy o dodatkową pomoc.

07 z 07

Bycie niegrzecznym

Niegrzeczność może być najbardziej niepokojącym zachowaniem. Kiedy uczeń generalnie ma wobec ciebie niegrzeczny stosunek, może to być przygnębiające. Jeśli uczeń wyzywa cię lub w inny sposób rażąco lekceważy cię, podejmij działania zgodnie z polityką szkoły dla wystawianie skierowań dyscyplin . Zwykle wiąże się to z wypełnieniem standardowego formularza odsyłającego ucznia do dyrektora, wicedyrektora lub innego administratora. Prosisz o pomoc w rozwiązywaniu problemu dyscypliny, jeśli wybierasz tę drogę, ale w przypadku niegrzecznego lub otwarcie wyzywającego ucznia najlepiej jest skorzystać z zasobów szkoły, aby pomóc sobie z tym problemem. Jeśli jednak masz tylko spojrzenia z boku i nieprzyjemne nastawienie, najlepiej odciągnąć ucznia na bok i przedyskutować to z nim. W razie potrzeby dzwonię po wywiadówka może pomóc w dotarciu do źródła problemu.