Układ klasy i metody aranżacji biurka

Każda z czterech strategii dotyczących tabeli miejsc ma zalety i wady

Klaus Vedfelt/Getty Images

Układ klasy to jedna z kluczowych decyzji, które muszą podjąć nauczyciele rozpoczynając nowy rok szkolny. Kilka rzeczy, na które muszą zdecydować, to: gdzie umieścić biurko nauczyciela, jak rozmieścić ławki dla uczniów, a nawet czy w ogóle korzystać z tabeli miejsc siedzących.

Biurko nauczyciela

Jest to najważniejsza kwestia przy aranżacji sali lekcyjnej. Nauczyciele zazwyczaj umieszczają swoje biurka z przodu klasy. Podczas gdy bycie z przodu klasy zapewnia nauczycielowi dobry widok na twarze uczniów, są zalety umieszczenia biurka nauczyciela z tyłu.

Siedząc z tyłu klasy, nauczyciel ma mniejszą szansę na zablokowanie uczniom widoku tablicy. Ponadto mniej zmotywowani uczniowie zazwyczaj siadają z tyłu klasy. Bliskość tych uczniów może pomóc nauczycielowi łatwiej uprzedzić problemy z dyscypliną . Wreszcie, jeśli uczeń potrzebuje pomocy nauczyciela, może czuć się mniej intymnie, nie będąc dobrze widocznym przed klasą, jeśli biurko nauczyciela jest z przodu.

Biurka studenckie

Istnieją cztery podstawowe układy biurek studenckich.

Proste linie:To najczęstszy układ. W typowej klasie możesz mieć pięć rzędów po sześciu uczniów. Zaletą tej metody jest to, że pozwala nauczycielowi chodzić między rzędami. Wadą jest to, że tak naprawdę nie pozwala na pracę zespołową. Jeśli planujesz mieć uczniowie często pracują w parach lub zespołach , będziesz często przenosić biurka Duże koło:Ten układ ma tę zaletę, że zapewnia wiele możliwości interakcji, ale utrudnia korzystanie z tablicy. Może to być również trudne, gdy uczniowie biorą udział w quizach i testach, ponieważ uczniom łatwiej będzie oszukiwać. W parach:Przy takim ustawieniu co dwa biurka stykają się, a nauczyciel może nadal chodzić po rzędach, pomagając uczniom. Jest też większa szansa na współpracę, a tablica jest nadal dostępna do użytku. Jednak może pojawić się kilka problemów, w tym problemy interpersonalne i obawy o oszustwo . Grupy po cztery:W tej konfiguracji uczniowie spotykają się ze sobą, co daje im wiele możliwości pracy zespołowej i współpracy. Jednak niektórzy uczniowie mogą uznać, że nie są zwróceni twarzą do tablicy. Ponadto mogą pojawić się problemy interpersonalne i obawy o oszustwo.

Większość nauczycieli decyduje się na użycie rzędów, ale każe uczniom przejść do innych ustaleń, jeśli wymaga tego konkretny plan lekcji. Pamiętaj tylko, że może to zająć trochę czasu i może być głośne w sąsiednich klasach.

Tabele miejsc

Ostatnim krokiem w aranżacji klasy jest decyzja, jak sobie poradzisz z miejscem, w którym siedzą uczniowie. Kiedy nie wiesz, którzy uczniowie wchodzą, zazwyczaj nie wiesz, którzy z nich nie powinni siedzieć obok siebie. Dlatego istnieje kilka sposobów na skonfigurowanie początkowej tabeli miejsc:

Ułóż uczniów alfabetycznie:Jest to prosty sposób, który ma sens i może pomóc w nauce imion uczniów.Alternatywne dziewczęta i chłopcy:To kolejny prosty sposób na podzielenie klasy.Pozwól uczniom wybrać swoje miejsca:Zaznacz to na pustym wykresie miejsc, a stanie się to stałym układem.Brak tabeli miejsc siedzących:Zdaj sobie jednak sprawę, że bez tabeli miejsc tracisz pewną kontrolę, a także tracisz potężny sposób pomagania w nauce imion uczniów.

Niezależnie od wybranej opcji tabeli miejsc, upewnij się, że zastrzegasz sobie prawo do jej zmiany w dowolnym momencie, aby zachować porządek w swojej klasie. Ponadto, jeśli zaczniesz rok bez tabeli miejsc, a następnie w połowie roku zdecydujesz się ją wdrożyć, może to spowodować pewne tarcia z uczniami.