Praktyka rozgrzewki w zakresie sztuki językowej

Siedem skutecznych ćwiczeń stymulujących naukę

XiXinXing / Getty Images

Tak jak trening fizyczny wymaga solidnej rozgrzewki, aby uzyskać najwyższą wydajność, ćwiczenia rozgrzewkowe na początku każdej klasy, aby rozpocząć naukę. Rozgrzewki językowe skupiają się na gramatyce i kompozycji z szybkimi ćwiczeniami, aby zachęcić do kreatywnego przepływu. Przyciągnij uwagę uczniów, angażując ich w stymulujące zadanie związane z lekcją dnia. Możesz umieścić go na tablicy lub w formie papierowej umieszczonej na biurku każdego, ale upewnij się, że mogą zacząć natychmiast po przybyciu.

Rozgrzewki językowe mogą obejmować przegląd wcześniej omówionych materiałów lub podgląd przyszłych informacji. Powinny być szybkie, zabawne i zaprojektowane z myślą o sukcesie uczniów, jak na przykładach tutaj.

Rozpoznawanie klauzul przysłówkowych

Przysłówki modyfikują inne słowa, często czasowniki, ale także przymiotniki i inne przysłówki, odpowiadając kiedy, gdzie i jak. Przysłówki mogą występować w zdaniach zależnych lub grupy słów, co utrudnia ich identyfikację. Powitaj swoich uczniów sztuk językowych na zajęciach, prosząc ich o zidentyfikowanie przysłówków w niektórych rozpoznawalnych przysłowiowych powiedzeniach.

Znajdowanie obiektów pośrednich

Obiekty pośrednie otrzymują lub czerpią korzyści z działania czasownika, ale nie zawsze wyskakują ze zdania tak jak obiekty bezpośrednie. Ćwiczenia w znajdowaniuobiekty pośrednieskłonić uczniów do myślenia poza prostymi odpowiedziami, więc rozgrzewka z aktywnością opartą na obiektach pośrednich powinna sprawić, że ich mózgi będą bardziej gibkie i gotowe na otrzymywanie nowych informacji.

Odkrywanie słówek

Czasowniki czasami występują jako inne części mowy. Zbiorowo nazywane werbalne , czasowniki używane jako imiesłowy, rzeczowniki odsłowne i bezokoliczniki mogą być częścią frazy zawierającej powiązane modyfikatory, dopełnienia i dopełnienia. Poproś uczniów, aby zidentyfikowali te tajne czasowniki i ujawnili ich rzeczywistą tożsamość, aby w zabawny sposób zaangażować swoich gramatycznych detektywów.

Ćwiczenie z imiesłowami i wyrażeniami imiesłowowymi

Opierając się na identyfikacji czasowników, ćwiczenie mające na celu dalsze podkreślenie roli imiesłowów i frazy imiesłowowe — kiedy czasowniki stają się przymiotnikami — wzbudza świadomość, że rzeczy nie zawsze są takie, jakimi się wydają. Ta użyteczna koncepcja dla wielu tematów związanych ze sztuką językową przekłada się również na większość innych przedmiotów akademickich.

Rozróżnianie klauzul niezależnych i zależnych

Pierwszy rzut oka, klauzule niezależne i zależne wyglądają tak samo. Oba zawierają podmioty i czasowniki, ale tylko zdania niezależne mogą występować samodzielnie jako zdanie. Rozpocznij zajęcia od tego ćwiczenia, aby przypomnieć uczniom, że odpowiedzi na pamięć rzadko sprawdzają się w sztuce językowej i zachęcić ich do wykorzystania umiejętności krytycznego myślenia.

Odróżnianie całych zdań od fragmentów zdań

Pełne zdania mogą zawierać tylko jedno słowo, a fragmenty zdań może trwać przez kilka wierszy tekstu. Wprowadź uczniów w nastrój do gramatyki dzięki zabawnemu ćwiczeniu, w którym będą musieli zamienić fragmenty w pełne zdania z dodatkiem predykatu. Ta aktywność promuje rozwój pełnych myśli.

Poprawianie zdań wtórnych

Kolejne zdania wynikają z brakujących spójników lub znaków interpunkcyjnych. Rozpoczęcie zajęć z ćwiczeniem w poprawianie powtarzających się zdań zachęca uczniów do zwracania uwagi na szczegóły. To dobry początek do lekcji kompozycji i kreatywnego pisania.