Pomysły na zastępczych nauczycieli bez planów lekcji

Klaus Vedfelt / Getty Images

Od czasu do czasu, nauczyciele zastępcy pójdzie do klasy i stwierdzi, że nie ma Plan lekcji czekając na nich. Kiedy jako zastępca jesteś zaznajomiony z omawianym tematem, zazwyczaj możesz użyć podręcznika jako podstawy do lekcji na temat aktualnie nauczanego tematu. Problem pojawia się jednak, gdy niewiele wiesz o przedmiocie zajęć. Może być jeszcze gorzej, gdy nie masz podręcznika do recenzji. Spraw, aby nauka była zabawą, ponieważ dopóki uczniowie będą postrzegać Cię pozytywnie, prawdopodobnie będziesz poproszony o powrót .

Improwizacja dla zastępców

Dlatego najlepiej przygotować się na najgorsze z zajęciami i pomysłami na zajęcia z uczniami. Oczywiście zawsze najlepiej jest powiązać każdą pracę, którą wykonujesz, z tematem, jeśli możesz, ale jeśli nie, nadal ważne jest, aby uczniowie byli zajęci. Pod względem zarządzania klasą , najgorsze, co można zrobić, to pozwolić im mówić. Może to często prowadzić do zakłóceń w klasie lub jeszcze gorszych poziomów hałasu, które przeszkadzają sąsiednim nauczycielom.

Te pomysły na program zajęć pomogą Ci odnieść sukces jako sub w tego typu sytuacji. Kilka z tych sugestii obejmuje gry. Istnieje niezliczona ilość umiejętności, które uczniowie mogą rozwijać poprzez granie w gry, takie jak umiejętność krytycznego myślenia, kreatywność, praca zespołowa i dobra rywalizacja sportowa. Uczniowie mają możliwość ćwiczenia umiejętności mówienia i słuchania, gdy gry są rozgrywane indywidualnie lub w grupach.

Niektóre z tych gier lub zajęć wymagają większego przygotowania niż inne. Oczywiście będziesz musiał wykorzystać swój najlepszy osąd, który będzie działał z konkretną klasą uczniów. To jest również najlepiej przygotować z kilkoma z nich jako kopiami zapasowymi, na wypadek, gdyby jeden nie działał tak dobrze, jak myślisz, że powinien. Możesz również uzyskać informacje od uczniów, na których chcieliby to zrobić.

Pomysły na lekcje, gry i rękodzieło

Drobnostki: Przynieś trywialne pytania dotyczące pościgu i podziel klasę na zespoły. Niech na zmianę odpowiadają na pytania, jednocześnie utrzymując wynik. Narysuj obrazek lub napisz historię o rekwizycie: Przynieś rekwizyt i poproś uczniów, aby narysowali jego obrazek lub napisali o nim historię lub wiersz. Następnie rozdaj „nagrody” dla najlepszych w klasie, najbardziej oryginalnych, najzabawniejszych itp. przed końcem zajęć. Zobacz iluzje optyczne: Wydrukuj wiele złudzeń optycznych lub umieść je na foliach lub pokazie slajdów i wyświetl je na ekranie. Niech uczniowie spędzą trochę czasu, próbując ustalić, na co patrzą. To bardzo interesujące zajęcie, które może wywołać ciekawe dyskusje. Puzzle z piktogramami: Piktogram lub zagadki Rebusa są łamigłówkami słownymi, które są wizualne (MASZ, MASZ, MASZ, MASZ; Odpowiedź: CZTERY MASZ= ZAPOMNIAŁEM ). Wydrukuj szereg puzzli, połącz je ze Smartboardem lub wyświetl je. Zagraj w grę hipotetyczną: Zadaj uczniom hipotetyczne pytania i poproś ich o znalezienie odpowiedzi i rozwiązań. Są one najlepsze, jeśli służą celowi i instruują, a jednocześnie są zabawne. Na przykład możesz zawrzeć pytania dotyczące pierwszej pomocy lub niebezpiecznych sytuacji, aby pomóc uczniom przemyśleć najlepszy sposób postępowania w takich sytuacjach. Jabłka do jabłek: Główny gracz ciągnie kartę „opis” (przymiotnik: „żujący”) z talii, a następnie każdy z pozostałych graczy potajemnie przesyła kartę „rzecz” (rzeczownik: „atak rekina”), która najlepiej pasuje do tego opisu. Główny gracz wybiera kartę „rzeczy”, która jej zdaniem najlepiej pasuje do karty „opis”. Twórz własne karty, które są specyficzne dla danej dyscypliny (angielski sufiks „opisy”: radosny , Przepiękny , gazowy , cudowny , oraz słynny ; matematyczne „rzeczy”: oś , Numer linii , przeciętny , sześcian , oraz prawdopodobieństwo ) lub znajdź inne przykłady . Krzyżówki lub puzzle wyszukiwania słów: Przygotuj stos krzyżówek i łamigłówek do wyszukiwania słów, aby rozdać je uczniom do ukończenia. Kat: To wymaga niewielkiego przygotowania. Najlepiej jednak robić to w małych grupach; zwycięzcy mogli następnie rywalizować w rundach turniejowych. Origami „łapacze sierści”: Spraw, aby łapacze owłosienia były używane jako przewodniki do nauki. Na przykład, poproś uczniów, aby umieścili terminy słownictwa na zewnętrznej klapce i definicję, gdy wewnętrzna klapka jest otwarta. 20 pytań: Powiedz uczniom, czy myślisz o osobie, miejscu lub rzeczy. Daj im wskazówki po każdych pięciu pytaniach. Może być również zabawne zbieranie punktów podczas gry. Dostajesz punkt, jeśli ich ogłuszysz, a oni dostają punkt, jeśli odgadną właściwą odpowiedź. Rozrzuty: Obiekt tego słynnego gra planszowa jest szybkie wypełnienie Lista kategorii z odpowiedziami zaczynającymi się od przypisanej litery. Punkty są przyznawane, jeśli inni gracze/drużyny nie pomyślały o tych samych odpowiedziach. Wygrywa gracz/drużyna z największą liczbą punktów. Uderzenie czterech wiatrów: Znana również jako Big Wind Blows lub Great Winds Blow, gra jest podobna do Musical Chairs. Daje to uczniom szansę na lepsze poznanie się. Będziesz potrzebować krzeseł, o jeden mniej niż całkowita liczba graczy. Jedna osoba zaczyna od powiedzenia Cztery wiatry wieją dla każdego, kto … a następnie wypowiada cechę lub zachowanie, które może być prawdziwe: „…zjadłem śniadanie”. Wszyscy gracze, którzy zjedli śniadanie, muszą szybko znaleźć nowe miejsce oddalone od nich o więcej niż dwa krzesła. Jeśli gracz nie jest w stanie znaleźć wolnego miejsca, jest nową osobą, która jest pośrodku. Pictionary: Możesz zagraj w Pictionary bez kart. Podziel klasę na dwie drużyny i na zmianę próbuj odgadnąć, którzy koledzy z drużyny rysują na tablicy. Napisz deklaracje misji i cele: Naucz uczniów wszystkiego o osobistych deklaracjach misji i ustalanie celów ćwiczenia. Następnie poprowadź ich, gdy tworzą własne.