Podstawy uczenia się dorosłych

Deb Peterson

Czy pamiętasz, jak to jest siedzieć w klasie? Rzędy ławek i krzeseł stały naprzeciwko nauczyciela z przodu sali. Twoim zadaniem jako ucznia było milczenie, słuchanie nauczyciela i robienie tego, co ci kazano. Jest to przykład uczenia się skoncentrowanego na nauczycielu, zwykle z udziałem dzieci, zwanego pedagogiką.

Nauka dorosłych

Dorośli uczniowie mają inne podejście do uczenia się. Zanim osiągniesz dorosłość, najprawdopodobniej będziesz odpowiedzialny za swoje własne powodzenie i jesteś w stanie podejmować własne decyzje, gdy masz potrzebne informacje.

Dorośli uczą się najlepiej, gdy nauka koncentruje się na dorosłych uczniach, a nie na nauczycielu. To się nazywa andragogika , proces pomagania dorosłym w nauce.

Różnice

Malcolm Knowles, pionier badań nad uczeniem się dorosłych, zauważył, że: dorośli uczą się najlepiej gdy:

• Rozumieją, dlaczego ważne jest, aby coś wiedzieć lub robić.
• Mają swobodę uczenia się na swój własny sposób.
• Nauka jest empiryczny .​
• Theczas jest właściwydla nich do nauki.
• Proces jest pozytywny i zachęcający.

Kontynuować edukację

Kontynuować edukację to szerokie pojęcie. W najbardziej ogólnym sensie, za każdym razem, gdy wracasz do jakiejkolwiek klasy, aby nauczyć się czegoś nowego, kontynuujesz swoją edukację. Jak możesz sobie wyobrazić, obejmuje to wszystko od Stopnie naukowe do słuchający na płyty CD z rozwojem osobistym w Twoim samochodzie.

Popularne rodzaje kształcenia ustawicznego:

• Zarabianie GED , odpowiednik a dyplom szkoły wyższej
• Stopnie policealne, takie jak licencjat lub stopnie magisterskie, takie jak magister lub doktorat
• Uprawnienia Zawodowe
• Szkolenia w miejscu pracy
• Angielski jako drugi język
• Rozwój osobisty

Gdzie to wszystko się dzieje

Równie różnorodne są metody związane z kształceniem ustawicznym. Twoja szkoła może być tradycyjną klasą lub centrum konferencyjnym w pobliżu plaży. Możesz zacząć przed świtem lub uczyć się po dniu pracy. Programy mogą trwać miesiące, a nawet lata, lub trwać tylko kilka godzin. Twoja praca może zależeć od ukończenia, a czasem od szczęścia.

Ciągłe uczenie się, bez względu na to, ile masz lat, ma wyraźne korzyści z odnajdywania i utrzymywania praca Twoich marzeń do pełnego zaangażowania w życie w późniejszych latach. Nigdy nie jest za późno.

Czy powinieneś wrócić do szkoły?

Więc czego chcesz się nauczyć lub osiągnąć? Czy zamierzałeś wrócić do szkoły, aby zdobyć GED? Twój tytuł licencjata? Czy Twój certyfikat zawodowy może wygasnąć? Czujesz potrzebę rozwoju osobistego, nauczenia się nowego hobby lub awansu w firmie?

Pamiętając o tym, jak nauka dorosłych różni się od nauki w dzieciństwie, zadaj sobie kilka pytań:

• Dlaczego ostatnio myślę o szkole?
• Co dokładnie chcę osiągnąć?
• Czy stać mnie na to?
• Czy mogę sobie na to pozwolić?
• Czy to właściwy czas w moim życiu?
• Czy mam teraz dyscyplinę i wolność do nauki?
• Czy mogę znaleźć odpowiednią szkołę, taką, która pomoże mi uczyć się tak, jak najlepiej się uczę?
• Ile zachęty będę potrzebować i czy mogę je otrzymać?

To dużo do przemyślenia, ale pamiętaj, jeśli naprawdę czegoś chcesz, prawdopodobnie jesteś w stanie to zrobić. I jest wiele osób, które mogą ci pomóc.