Pani Nelson brakuje planu lekcji
Plan lekcji sztuki językowej dla około drugiej klasy
Martin Barraud/Getty Images
BRAKUJE MISS NELSON
Przesłane przez Beth
Ten lekcja korzysta z książki 'Miss Nelson is Missing' Harry'ego Allarda i Jamesa Marshalla.
Cel instruktażowy: Aby zwiększyć uznanie dzieci dla literatury, wspierać rozwój słownictwa, ćwiczyć umiejętności przewidywania, ćwiczyć mówienie do grup, rozwijać umiejętności kreatywnego pisania i ułatwiać interakcję w grupie poprzez dyskusję.
Słownictwo docelowe: źle zachowujący się, nieprzyjemny, władca, chybiony, detektyw, nikczemny, zniechęcony, sufitowy, szeptany, chichotał.
Zestaw antycypacyjny: Poproś dzieci, aby połączyły się w pary i omówiły moment, w którym coś zgubiły. Następnie pokaż okładkę książki i poproś o pomysły na to, co może się w niej wydarzyć.
Oświadczenie o celu: „Kiedy czytam książkę, chcę, żebyś pomyślał o tym, co się dzieje i zastanowił się, jak ta historia może się skończyć. Wyobraź sobie, jak byś się czuł, gdybyś był uczniem w klasie panny Nelson.
Instrukcja bezpośrednia: Przeczytać książka jednocześnie wyraźnie pokazując zdjęcia klasie. Zatrzymaj historię w środku.
Praktyka pod czyimś okiem: Poproś klasę, aby na kartce papieru napisała lub narysowała (w zależności od poziomu) sposób, w jaki wyobrażają sobie zakończenie historii. Innym możliwym ćwiczeniem z przewodnikiem dla tej książki jest Teatr Czytelnika.
Zamknięcie: Dyskusja grupowa, podczas której poszczególni uczniowie zgłaszają się na ochotnika do podzielenia się swoimi wnioskami z resztą klasy. Następnie nauczyciel kończy czytanie książki, aby uczniowie mogli zobaczyć, jak autor skończył książkę.
Działania rozszerzające
Oto kilka ćwiczeń rozszerzających, które możesz wykonać ze swoimi uczniami.