Historia szkół Montessori

Czy Szkoła Montessori jest odpowiednia dla Twojej rodziny?

Marii Montessori. Kurt Hutton / Getty Images

Szkoła Montessori to szkoła, która podąża za naukami Dr Maria Montessori , włoska lekarka, która poświęciła się edukacji dzieci z gett rzymskich. Zasłynęła swoimi wizjonerskimi metodami i wglądem w to, jak uczą się dzieci. Jej nauki zrodziły ruch edukacyjny, który jest niezwykle popularny na całym świecie. Dowiedz się więcej o naukach Montessori.

Filozofia Montessori

Postępowy ruch z ponad 100-letnim sukcesem na całym świecie, filozofia Montessori skupia się na podejściu skierowanym do dzieci i opartym na badaniach naukowych, które pochodzą z obserwacji osób od urodzenia do dorosłości. Szczególny nacisk kładzie się na umożliwienie dzieciom dokonywania własnych wyborów w nauce, z nauczycielem kierującym procesem, a nie prowadzącym go. Duża część metody edukacyjnej opiera się na uczeniu się przez praktykę, samodzielnym działaniu i wspólnej zabawie.

Od nazwy Montessori nie jest chroniony żadnymi prawami autorskimi, Montessori w imieniu szkoły niekoniecznie oznacza, że ​​przestrzega Filozofia edukacji Montessori . Nie oznacza to również, że jest akredytowany przez American Montessori Society lub Association Montessori Internationale. Tak więc, uwaga kupujących jest ważną uwagą, o której należy pamiętać, szukając szkoły Montessori.

Metodologia Montessori

Szkoły Montessori teoretycznie obejmują edukację niemowląt poprzez immatrykulację ze szkoły średniej. W praktyce większość szkół Montessori oferuje edukację dzieci do 8 klasy. W rzeczywistości 90% szkół Montessori ma bardzo małe dzieci: w wieku od 3 do 6 lat.

Centralnym elementem podejścia Montessori jest umożliwienie dzieciom samodzielnej nauki pod kierunkiem nauczyciela. Nauczyciele Montessori nie poprawiają pracy i oddają ją z dużą ilością czerwonych znaków. Praca dziecka nie jest oceniana. Nauczyciel ocenia to, czego dziecko się nauczyło, a następnie prowadzi je do nowych obszarów odkrycia.

Ten opis szkoły Montessori został napisany przez Ruth Hurvitz of Szkoła Montessori w Wilton, CT:

Kultura Szkoły Montessori jest poświęcona pomaganiu każdemu dziecku w rozwoju w kierunku niezależności poprzez budowanie pewności siebie, kompetencji, poczucia własnej wartości i szacunku dla innych. Montessori to coś więcej niż podejście do edukacji, to podejście do życia. Program w The Montessori School, zarówno w zakresie filozofii, jak i pedagogiki, opiera się na pracy naukowej dr Marii Montessori oraz na szkoleniu AMI Montessori. Szkoła szanuje dzieci jako samodzielne jednostki i wspiera ich rozwój w kierunku niezależności i odpowiedzialności społecznej, tworząc radosną, różnorodną i rodzinną społeczność.

Klasa Montessori

Klasy Montessori są zaprojektowane z uwzględnieniem różnych grup wiekowych, od małych dzieci po młodzież, co pozwala na rozwój zarówno indywidualny, jak i społeczny. Sale lekcyjne są piękne z założenia. Są one ustawione w otwartym stylu, z miejscami do pracy w całym pomieszczeniu i materiałami dostępnymi na półkach dostępnych dla osób niepełnosprawnych. Większość lekcji udzielana jest małe grupy lub indywidualne dzieci, podczas gdy inne dzieci pracują samodzielnie.

Szkoła wykorzystuje do nauczania dzieci historie, materiały Montessori, wykresy, osie czasu, przedmioty natury, skarby z bogactwa kultur na całym świecie, a czasem konwencjonalne narzędzia. Pod kierunkiem nauczyciela uczniowie Montessori aktywnie uczestniczą w planowaniu swojego czasu i biorą odpowiedzialność za swoją pracę.

Zaangażowana w różnorodność, społeczność Szkoły Montessori jest inkluzywna i zależy od zasady szacunku. Szkoła wierzy w dzielenie się tym, co mamy z potrzebującymi i zachęcanie dzieci do nauki odpowiedzialnego życia na świecie. W The Montessori School uczniowie są inspirowani do życia z pasją i współczuciem w globalnej społeczności.

Montessori a tradycyjna edukacja podstawowa

Jedna z różnic między podejściem dr Montessori do: Edukacja wczesnoszkolna a podejście stosowane w wielu szkołach podstawowych polega na przyjęciu elementów teorii inteligencji wielorakiej. profesor Harvarda Howard Gardner rozwinął i skodyfikował tę teorię pod koniec XX wieku. Wydaje się, że dr Maria Montessori rozwinęła swoje podejście do nauczania dzieci w bardzo podobny sposób.

Niezależnie od tego, kto pomyślał o tym pierwszy, teoria inteligencji wielorakich sugeruje, że dzieci nie uczą się tylko za pomocą inteligencji czytania i pisania. Wielu rodziców żyje zgodnie z tą teorią, ponieważ tak pielęgnują swoje dzieci od urodzenia. Jest wielu rodziców, którzy uważają, że zbyt często dzieci, które zostały wychowane tak, aby wykorzystywały całą swoją inteligencję, pójdą do szkół, w których są poważnie ograniczone w zakresie tego, czego się uczą i jak się tego uczą, przez co tradycyjna szkoła publiczna nie jest idealna opcja.

Jeśli inteligencje wielorakie są ważne dla twojej filozofii wychowywania dzieci, wtedy Montessori iSzkoły waldorfskiesą warte obejrzenia. Będziesz także chciał przeczytać o edukacja progresywna ruch, który kiełkował mniej więcej w tym samym czasie, w którym Maria Montessori i Rudolf Steiner wprowadzali w życie swoje teorie edukacyjne.