Definicja i przykłady pytania dotyczącego wyświetlania

Hill Street Studios / Getty Images

Wyświetlacz pytanie jest typem pytanie retoryczne na które pytający już zna odpowiedź. Nazywany również znane pytanie dotyczące informacji . Różny od erotyka pytania, pytania wyświetlające są często używane w celach instruktażowych. Służą do określenia, czy uczniowie są w stanie „pokazać” swoją wiedzę na temat treści merytorycznych.

Przykłady i obserwacje

• „Więc, jak właśnie zademonstrowałem, dzieci”, mówił teraz, „na trawie jest bardzo przyjemnie siedzieć, ale uważajcie, bo może łaskotać. Czy ktoś może mi powiedzieć, jak nazywa się to przystojne stworzenie?
  — Czy to nosorożec, sir? powiedziała dziewczyna o imieniu Caroline.
  – Bardzo blisko, Caroline – powiedział uprzejmie Alan Taylor. „Właściwie jest znany jako „mrówka”. Teraz kto może mi powiedzieć…”
  (Andy Stanton, Pan Guma i Wiśniowe Drzewo . Egmont, 2010)
• — W 1930 roku kontrolowana przez Republikanów Izba Reprezentantów, usiłująca złagodzić skutki… kogokolwiek? ktoś? — Wielki Kryzys, minął — kogokolwiek? ktokolwiek? Rachunek taryfowy? Ustawa taryfowa Hawleya-Smoota? Kto, ktokolwiek? Podniesiony czy opuszczony? Podwyższone taryfy w celu zebrania większych dochodów dla rządu federalnego. Zadziałało? Ktokolwiek? Czy ktoś zna efekty? To nie zadziałało, a Stany Zjednoczone pogrążyły się głębiej w Wielkim Kryzysie. Dziś toczymy podobną debatę na ten temat. Czy ktoś wie co to jest? Klasa? Ktokolwiek? Ktokolwiek? Czy ktoś to widział wcześniej?
  (Ben Stein jako nauczyciel ekonomii w Dzień wolny Ferrisa Buellera , 1986)
• „Klasa [edukacji kierowców] była prowadzona przez starego i zgorzkniałego weterana nowojorskiego systemu szkół publicznych, który miał wygląd i nastawienie jak ja w dzisiejszych czasach. Jego forma nauczania była sokratejska, bezlitośnie.
  „Jaki jest cel kierownicy?” on zapytał.
  „Starsze Żydówki patrzyły na swoje buty. Chińczycy wpatrywali się w przestrzeń. Murzyni kontynuowali obgadywanie się nawzajem.
  „Jaki jest cel kierownicy?” nauczyciel zapytał ponownie i otrzymał tę samą odpowiedź. . . .
  – I tak trwało półtora miesiąca. Nauczyciel zadał boleśnie proste pytanie. Nikt nic nie powiedział. Nauczyciel powtórzył boleśnie proste pytanie. Nikt nic nie powiedział.
  (PJ O'Rourke, Jazda jak szalona . Miesięcznik Atlantic, 2009)

Cel pytań dotyczących wyświetlania

„To, co łączy wywiad medialny i interakcja w klasie, to użycie pytań pokazowych. . . . Celem pytania dotyczącego wyświetlania jest umieszczenie wiedzy lub informacji na publicznym pokazie. W klasie jest to ważny sposób przekazywania i testowania wiedzy dla nauczycieli i uczniów. W takich sytuacjach, takich jak sale lekcyjne i quizy, pytający sprawdza odpowiedź, stwierdzając, czy jest ona właściwa, czy nie. Jednak w wywiadach medialnych . . . kontynuację bardzo często pozostawia się słuchaczowi lub widzowi”.
(Anne O'Keeffe, Michael McCarthy i Ronald Carter, Od korpusu do klasy: używanie języka i nauczanie języka . Wydawnictwo Uniwersytetu Cambridge, 2007)

Pytania dotyczące jaśniejszej strony wyświetlacza

Strażnik Teksasu: Nauczyciel zapytał mnie, jaka jest stolica Karoliny Północnej. Powiedziałem, że Waszyngton
Cal Naughton Jr.: Bingo.
Ricky Bobby: Miły.
Strażnik Teksasu: Powiedziała: „Nie, mylisz się”. Powiedziałem: „Masz guzowaty tyłek”. Złościła się na mnie i krzyczała na mnie, a ja sikałem w spodnie i nigdy nie zmieniałem spodni przez cały dzień. Nadal siedzę w moich brudnych spodniach.
Cal Naughton Jr.: Moczyłem łóżko do dziewiętnastego roku życia. Nie ma w tym wstydu.
( Talladega Nights: Ballada o Ricky Bobby , 2006)