Co to jest równanie słów w chemii?

Westend61 / Getty Images

W chemii równanie słowne to a Reakcja chemiczna wyrażone słowami, a nie wzory chemiczne . Równanie słowne powinno określać reagenty (materiały wyjściowe), produkty (materiały końcowe) i kierunek reakcji w postaci, która może być użyta do napisania równanie chemiczne .

Podczas czytania lub pisania równania słów należy zwrócić uwagę na kilka słów kluczowych. Słowa „i” lub „plus” oznaczają jeden związek chemiczny, a drugi to zarówno reagenty, jak i produkty. Wyrażenie „reaguje z” wskazuje, że chemikalia są reagenty . Jeśli powiesz „formy”, „produkuje” lub „wydaje”, oznacza to, że następujące substancje są produktami.

Kiedy piszesz równanie chemiczne ze słowa równania, reagenty zawsze znajdują się po lewej stronie równania, podczas gdy reagenty znajdują się po prawej stronie. Dzieje się tak, nawet jeśli produkty są wymienione przed reagentami w równaniu słownym.

Kluczowe wnioski: równania na słowa

• Równanie słowne to wyrażenie reakcji chemicznej lub równania matematycznego, w którym używa się słów, a nie liter, liczb i operatorów.
• W chemii równanie słowne wskazuje kolejność zdarzeń reakcji chemicznej. Liczba moli i rodzaje reagentów dają liczbę moli i rodzaje produktów.
• Równania słów pomagają w nauce chemii, ponieważ wzmacniają proces myślowy związany z pisaniem reakcji chemicznej lub równania.

Przykłady równania słów

Reakcja chemiczna 2 H_dwa(g) + O_dwa(g) → 2 godz_dwaO(g) wyrażono by jako:

wodór gaz + gaz tlenowy → para
Jako równanie słowne lub jako „Wodór i tlen reagują, tworząc wodę” lub „Woda powstaje w wyniku reakcji wodoru i tlenu”.

Chociaż równanie słowne zwykle nie zawiera liczb ani symboli (Przykład: nie powiedziałbyś „Dwa H dwa i jeden O dwa daje dwa H dwa O”, czasami konieczne jest użycie liczby do wskazania stopnia utlenienia reagent, aby osoba pisząca równanie chemiczne mogła to zrobić poprawnie. Dotyczy to głównie metali przejściowych, które mogą mieć wiele stopni utlenienia.

Na przykład, w reakcji miedzy miedzią i tlenem, w której powstaje tlenek miedzi, wzór chemiczny tlenku miedzi i liczba zaangażowanych atomów miedzi i tlenu zależy od tego, czy w reakcji uczestniczy miedź(I), czy miedź(II). W takim przypadku dobrze byłoby powiedzieć:

miedź + tlen → tlenek miedzi(II)

lub

Miedź reaguje z tlenem, tworząc dwutlenek miedzi.

(Niezrównoważone) równanie chemiczne reakcji zaczynałoby się jako:

Z + O_dwa→ CuO

Bilansowanie równania daje:

2Cu + O_dwa→ 2CuO

Otrzymasz inne równanie i wzór na produkt, używając miedzi(I):

Z + O_dwa→ Z_dwaO

4Cu + O_dwa→ 2Cu_dwaO

Więcej przykładów reakcji na słowa to:

• Gazowy chlor reaguje z metanem i czterochlorkiem węgla, tworząc chlorowodór.
• Dodanie tlenku sodu do wody daje wodorotlenek sodu.
• Kryształy jodu i gazowy chlor reagują, tworząc stałe żelazo i dwutlenek węgla w postaci gazowej.
• Cynk i dwa azotany ołowiu wytwarzają azotan cynku i ołów metaliczny.
  co oznacza: Zn + Pb (NO₃)_dwa→ Zn(NO₃)_dwa+ Pb

Dlaczego warto używać równań na słowach?

Kiedy uczysz się chemii ogólnej, równania pracy służą do wprowadzenia pojęć reagentów, produktów, kierunku reakcji i zrozumienia precyzji języka. Mogą wydawać się irytujące, ale są dobrym wprowadzeniem do procesów myślowych wymaganych na kursach chemii. W każdej reakcji chemicznej musisz być w stanie zidentyfikować związki chemiczne, które ze sobą reagują i co one tworzą.

Równania słów w innych naukach

Chemia nie jest jedyną nauką, która używa równań. Równania fizyki i równania matematyczne mogą być również wyrażone słowami. Zwykle w tych równaniach dwa zdania są sobie równe. Na przykład, jeśli sposób ' zmuszać równa się masa pomnożone przez przyspieszenie”, a następnie podajesz równanie słowne dla wzoru F = m*a. Innym razem jedna strona równania może być mniejsza niż (), mniejsza lub równa, większa lub równa drugiej stronie równania. W równaniach słownych można podać dodawanie, odejmowanie, mnożenie, dzielenie, logarytmowanie, pierwiastki kwadratowe, całki i inne operacje. Jednak złożone równania zawierające nawiasy opisujące kolejność operacji są bardzo trudne do zrozumienia jako równania słowne.

Źródło

• Brady, James E.; Senese, Fryderyk; Jespersen, Neil D. (14 grudnia 2007). Chemia: materia i jej zmiany . John Wiley & Synowie. ISBN 9780470120941.