6 kroków do napisania idealnego osobistego eseju

Eseje osobiste są łatwe, gdy wiesz jak!

Jest pierwszy dzień nowego roku szkolnego, a nauczyciel właśnie przypisał osobisty esej. Mają dobre powody do tego zadania – osobiste lub narracyjne eseje pozwalają nauczycielom ocenić twoje zrozumienie języka, kompozycji i kreatywności.

Jeśli nie wiesz, od czego zacząć lub czujesz się przytłoczony otwartym monitem, ta lista jest tutaj, aby pomóc Ci poruszać się po procesie od początku do końca. Pisanie o sobie jest łatwe, gdy pamięta się o kluczowych składnikach świetnego eseju.

01 z 06

Znajdź inspirację i pomysły

Obrazy bohaterów/obrazy Getty

Nie możesz rozpocząć osobistego eseju bez tematu. Jeśli utkniesz w tym, o czym pisać, spójrz na niektóre z tych źródeł inspiracji:

• Konsultować listy pomysłów aby twój mózg pomyślał o możliwościach twojego eseju. Pamiętaj, że osobisty esej jest autobiograficzny, więc nie pisz o niczym nieprawdziwym.
• Spróbuj napisać a strumień świadomości . Aby to zrobić, zacznij pisać to, co masz na myśli i nie przerywaj ani niczego nie pomijaj. Nawet jeśli pomysły nie są ze sobą połączone, strumień świadomości zapisuje wszystko w twoim mózgu na papierze i często zawiera wiele pomysłów.
• Zrób trochę badań. Przeglądając dowolne zainteresowania, możesz naprawdę pobudzić kreatywne soki i prowadzić do małych autorefleksji. Chwyć dowolne z tych, o których myślisz, że możesz chcieć napisać.

Nie bój się zapytać nauczyciela, czego szuka. Jeśli nadal nie jesteś pewien, o czym pisać, udaj się do swojego nauczyciela po sugestie lub bardziej konkretną podpowiedź.

02 z 06

Zrozum kompozycję eseju

Laptop/Jupiterimages/Stockbyte/Getty Images

Zanim zaczniesz pisać, przypomnij sobie podstawową kompozycję eseju. Prawie wszystkie eseje składają się z trzech części: wstępu, zbioru informacji i zakończenia. The esej w pięciu akapitach jest powszechną iteracją tego i zawiera akapit wprowadzający, trzy akapity główne i akapit końcowy. Użyj konspektu lub ogólnego planu eseju, aby zanotować swoje pomysły przed napisaniem.

Wstęp : Rozpocznij swój osobisty esej od haczyka lub ciekawego zdania, które przyciągnie uwagę czytelników i sprawi, że będą chcieli przeczytać więcej. Wybierz temat, o którym wiesz, że możesz napisać ciekawy esej. Po znalezieniu interesującego tematu zdecyduj się na główny pomysł, który chcesz przekazać i wykorzystaj go zainteresuj swoich czytelników w pierwszym zdaniu.

Po haczyku użyj akapitu wprowadzającego, aby krótko opisać temat swojego eseju. Twoi czytelnicy powinni jasno zrozumieć kierunek reszty twojego utworu od wprowadzenia.

Ciało : Treść twojego eseju składa się z jednego lub więcej akapitów, które informują czytelników o twoim temacie, a każdy akapit realizuje to w unikalny sposób.

Struktura akapitu przypomina strukturę eseju. Akapit zawiera przykuwające uwagę zdanie tematu, kilka zdań rozwijających punkt akapitu oraz jedno lub dwa zdanie końcowe, które podsumowuje główną ideę. Zdanie podsumowujące akapit należy również wykorzystać do przejścia do następnego akapitu poprzez płynne wprowadzenie następnego tematu bez wchodzenia w zbyt wiele szczegółów.

Każdy akapit powinien mieć własną ideę, która jest ściśle związana z tematem całego eseju, ale rozwija główną ideę w nowy sposób. Ważne jest, aby tematy przechodziły logicznie od jednego do drugiego, aby Twój esej był łatwy do naśladowania. Jeśli twoje akapity nie są ze sobą powiązane ani z główną ideą, twój esej może być nierówny i niespójny. Zachowanie zwięzłości zdań pomaga również zachować jasność. Jeśli temat ulegnie zmianie lub trwa zbyt długo, możesz podzielić duży akapit na dwa oddzielne akapity.

Wniosek : Zamknij swój esej ostatnim akapitem, który podsumowuje zdobyte punkty i zawiera informacje na wynos. Podczas pisania osobistych esejów akapity podsumowujące są miejscem, w którym mówisz o lekcjach, których się nauczyłeś, o sposobach, w których zmieniłeś się w wyniku swojego przedmiotu lub o wszelkich innych spostrzeżeniach uzyskanych z twojego doświadczenia. Krótko mówiąc: powtórz pomysły ze wstępu w nowy sposób i zakończ swój esej.

03 z 06

Użyj odpowiedniego głosu do eseju i czasowników

Karin Dreyer/Stockbyte/Getty Images

W gramatyce angielskiej istnieje wiele elementów pisania, które decydują o jakości Twojej pracy, a głos jest jednym z najważniejszych. Istnieją dwa rodzaje głosu: głos autora i głos czasowników.

Głos autora

Jedną z rzeczy, których twój nauczyciel będzie szukał podczas czytania twojego osobistego eseju, jest użycie głosu w twoim eseju, który jest twoim osobistym stylem opowiadania historii. Będą szukać cech twojego pisania, które czynią go wyjątkowym, analizować tempo twojego eseju i określać, w jaki sposób budujesz swój autorytet.

Ponieważ osobiste eseje są dziełami literatury faktu, twój głos musi Być niezawodny. Poza tym możesz swobodnie bawić się z dostarczeniem swojego eseju. Zdecyduj, jak chcesz być formalny lub swobodny, jak chcesz utrzymać uwagę czytelników, jak chcesz, aby czytelnicy czuli się podczas czytania twojego eseju i jak chcesz, aby twoja historia była postrzegana jako całość.

Głos czasowników

Nie daj się pomylić — czasowniki mają swój własny głos, który jest całkowicie oddzielony od głosu autora. The aktywny głos występuje, gdy tematem Twojego zdania jest działający czynność lub czasownik i Strona bierna występuje, gdy podmiot jest otrzymujący akcja.

W poniższych przykładach temat jest pisany kursywą.

Bierny : Jakiś Praca pisemna został wyznaczony przez panią Peterson.

Aktywny : Pani Peterson przypisał osobisty esej o letnich wakacjach.

Ogólnie rzecz biorąc, głos aktywny jest najbardziej odpowiedni do osobistych esejów, ponieważ jest bardziej skuteczny w rozwijaniu historii. Używanie czasowników w aktywnym głosie również wydaje się bardziej autorytatywne.

04 z 06

Bądź spójny z punktem widzenia i napięty

Neil Overy/Getty Images

Eseje osobiste dotyczą ciebie, dlatego ważne jest, aby twój punkt widzenia i napięcie były z tym spójne. Eseje osobiste są prawie zawsze pisane w pierwsza osoba napięte, używając zaimków ja, my i nas, aby opowiedzieć, co się stało. Czytelnicy muszą wiedzieć, jak coś wyglądało z Twojej perspektywy.

Pamiętaj, że możesz mówić o swoich własnych myślach i uczuciach tylko w czasie pierwszej osoby, chyba że wiesz na pewno, co myśli lub czuła inna osoba i możesz je zacytować.

Eseje osobiste są również pisane w przeszłości napięty ponieważ opisują coś, co ci się przydarzyło, a nie coś, co się dzieje lub się wydarzy. Nie możesz mówić z przekonaniem o doświadczeniach, które się nie wydarzyły lub nadal mają miejsce, ponieważ jeszcze się z nich nie nauczyłeś. Nauczyciele prawdopodobnie będą chcieli, abyś napisał osobisty esej, aby zastanowić się nad prawdziwym doświadczeniem, które cię czegoś nauczyło.

05 z 06

Użyj własnego słownictwa

Tak jak nie należy kłamać podczas pisania osobistych esejów, tak samo nie należy się wahać. Twój wybór słownictwa może pomóc w ustaleniu i utrzymaniu tematów w całym eseju. Każde słowo ma znaczenie.

Twoim celem podczas pisania osobistego eseju powinna być autentyczność i musisz odpowiednio dobrać swoje słownictwo. Używaj słów, które naturalnie przychodzą ci do głowy podczas pisania i nie próbuj być kimś, kim nie jesteś. Twój język powinien pasować do tematu i prowadzić czytelników do interpretacji Twojego pisma w określony sposób.

Oto kilka przykładów, jak dobrać właściwe słowa.

• Kiedy wyrażasz opinię lub fakt, używaj mocnych słów, które wyjaśniają twoje pomysły. Na przykład powiedz „Biegałem tak, jakby od tego zależało moje życie” zamiast „Biegałem całkiem szybko”.
• Jeśli próbujesz przekazać niepewność, którą odczuwałeś podczas doświadczenia, użyj słów, które przekazują te uczucia. „Zapytałem, czy to dobry pomysł”, a nie „Nie wiedziałem, co się stanie”.
• Używaj pozytywnego języka. Napisz o czym zrobił się zdarzyło czy co jest raczej niż co? zrobił nie się zdarzyło czy co jest nie . „Po obiedzie wyszedłem z pokoju na deser” zamiast „Nienawidziłem obiadu i nie mogłem go nawet dokończyć”.

Zawsze bądź tak opisowy, jak to tylko możliwe i włączaj wszystkie swoje zmysły w swoje pisanie. Napisz o tym, jak coś wyglądało, brzmiało, czuło, pachniało lub smakowało, aby pomóc swoim czytelnikom wyobrazić sobie to doświadczenie. Używaj przymiotników, które wspierają to, co opisałeś, ale nie używaj ich do pracy polegającej na opisywaniu za Ciebie.

06 z 06

Edycja, Edycja, Edycja

Westend 61/Getty Images

Gramatyka angielska jest trudny nawet dla rodowitych Anglików. Odśwież zasady gramatyczne przed napisaniem i wróć do swojej pracy po zakończeniu, aby upewnić się, że napisałeś esej, z którego możesz być dumny.

Bez względu na to, co piszesz, jedną z najważniejszych części procesu pisania jest redagowanie . Dobrą praktyką jest pozostawienie sobie trochę miejsca w eseju tuż po jego ukończeniu, zanim zagłębisz się w edycję, ponieważ może to pomóc w bardziej obiektywnej analizie pisania. Druga opinia też jest zawsze pomocna.

Podczas edycji zadaj sobie następujące pytania:

• Czy struktura gramatyczna/zdanie twojego eseju jest poprawna?
• Czy Twój esej jest dobrze zorganizowany i łatwy do naśladowania? Czy to płynie?
• Czy twoje pisanie na temat w całym eseju?
• Czy Twoi czytelnicy będą w stanie wyobrazić sobie to, co opisałeś?
• Czy przedstawiłeś swój punkt widzenia?