5 wskazówek, jak pomóc zdezorganizowanemu uczniowi

Pomoce pamięciowe są pomocnym sposobem zapamiętywania zadań i materiałów. Zdjęcie marki X Zdjęcia/Getty Images

Słabe umiejętności organizacyjne ucznia można łatwo poprawić, wprowadzając rutynę i jasno określając wskazówki i oczekiwania. Zdezorganizowani uczniowie często zapominają o pracy domowej, mają brudne biurka , nie mogą śledzić swoich materiałów i mają słabe umiejętności zarządzania czasem. Nauczyciele mogą pomóc tym uczniom, zapewniając uporządkowana rutyna wraz ze strategiami ich organizowania. Skorzystaj z poniższych wskazówek, aby pomóc niezorganizowanemu uczniowi zarządzać swoimi obowiązkami.

1. Skonfiguruj rutynę

Za pomocą zapewnienie struktury w klasie zdezorganizowany uczeń nie będzie miał innego wyboru, jak pozostać zorganizowanym. Ustalenie harmonogramu zajęć pozwoli uczniom być mniej sfrustrowanym i zdezorientowanym, a także da im poczucie, dokąd zmierzają i jakich materiałów będą potrzebować. Aby zmniejszyć ich zamieszanie, umieść harmonogram w ich teczce lub przyklej go do biurka. W ten sposób uczeń może używać go jako odniesienia przez cały dzień.

2. Użyj listy kontrolnej

Lista kontrolna jest świetnym narzędziem dla niezorganizowanego ucznia, ponieważ pokazuje mu oczekiwania, które muszą spełnić na dany dzień, w formie wizualnej. Dla młodszych uczniów przygotuj listę już dla nich i przejrzyj ją z uczniem każdego ranka. Starszym uczniom podaj strategie ustalania priorytetów własnych list kontrolnych.

3. Monitoruj pracę domową

Zachęcaj do wsparcia pozajelitowego, pisząc list do rodziców opisujący twoje polityka pracy domowej . Wymagaj, aby każdego wieczoru po odrobieniu pracy domowej było podpisane przez rodzica i zwrócone do szkoły następnego dnia. Ten proces zapewni, że uczeń pozostanie na zadaniu i zachęci rodziców do zaangażowania.

4. Zorganizuj biurka w klasie

Zdezorganizowany uczeń nie poświęci czasu, aby posprzątaj ich biurko . Co tydzień przeznacz czas w swoim planie zajęć, aby uczniowie mogli wykonać to zadanie. Przeprowadź burzę mózgów z uczniami na temat konkretnych sposobów na utrzymanie porządku na biurkach. Pokaż listę w klasie, aby co tydzień mieli do niej dostęp. Zaproponuj etykietowanie materiałów w celu ułatwienia dostępu i wyrzucanie przedmiotów, których już nie używają.

5. Użyj pomocy pamięci

Pomoce pamięciowe są pomocnym sposobem zapamiętywania zadań i materiałów. Niech uczeń użyje namacalnych przedmiotów, takich jak karteczki samoprzylepne, gumki, karty indeksowe, budziki i liczniki czasu, aby przypomnieć mu o wykonaniu zadań na dany dzień. Zachęć ich do używania pomocy pamięciowych, takich jak ten akronim: KOTY. (C=przenoszenie, A=zadanie, T=do, S=szkoła)

Nauczanie tych nowych strategii pomoże uczniom skutecznie i skutecznie wykonywać ich zadania. Te wskazówki dają uczniom narzędzia, których potrzebują, aby zarządzać swoimi obowiązkami i odnosić sukcesy w szkole. Z niewielką pomocą i zachętą niezorganizowane dzieci mogą łatwo wejść na nową ścieżkę.

Dodatkowe wskazówki dotyczące organizacji uczniów

• Użyj systemu koleżeńskiego i przypisz kolegę z klasy, aby pomógł uczniowi w jego umiejętnościach organizacyjnych.
• Używaj innego koloru papieru do różnych tematów, aby łatwiej było je zlokalizować.
• Wymagaj wkładania dokumentów do segregatorów.
• Poproś ucznia, aby umieścił ważne materiały w swojej teczce lub plecaku, gdy tylko je otrzyma.
• Użyj różnych kolorowych folderów dla różnych przedmiotów, aby uczniowie mogli je łatwo zlokalizować.
• Zapewnij pojemniki na małe przedmioty, aby się nie zgubiły.
• Podaj miesięczny kalendarz i etykietę, gdy nadejdą terminy przydziałów.
• Poproś ucznia o pokazanie wypełnionej listy kontrolnej każdego dnia przed powrotem do domu.