Zestaw leksykalny w gramatyce

Obrazy bohaterów/obrazy Getty

Ogólnie rzecz biorąc, grupa słów, które mają określoną formę lub znaczenie, nazywana jest zbiorem leksykalnym.

Dokładniej, zgodnie z definicją Johna C. Wellsa (1982), zbiór leksykalny to grupa słów, w których samogłoski są wymawiane w ten sam sposób.

Etymologia

Wprowadzony przez Johna C. Wellsa w Akcenty angielskie (Cambridge Univ. Press, 1982).

Przykłady i obserwacje

• 'Termin ' zestaw leksykalny '. . . został opracowany przez Johna Wellsa (1982) jako wygodny sposób identyfikowania kategorii samogłosek nie za pomocą symboli, ale zestawu słów, w których występują. Chociaż samogłoski w zestawie takim jak CUP, LUCK, SUN mogą różnić się w zależności od odmiany języka angielskiego, w ramach danej odmiany zazwyczaj występuje spójność w zestawie. Zestaw leksykalny jest przydatny dla uczniów, którzy nie mają wykształcenia w fonetyka , ponieważ umożliwia im identyfikację dźwięków, których dotyczą, nawet jeśli ich symbole nie są znane”.
  (Rajend Mesthrie, Przedstawiamy socjolingwistykę . Uniwersytet w Edynburgu Prasa, 2000)
• „Chociaż większość współczesnej Nowej Zelandii ma [a:] wymowę tych” taniec słowa [ próbka, popyt, roślina, oddział ], nadal jest nieco zmienna dla niektórych starszych mówców, a z pewnością [æ] była znacznie częstsza wcześniej, co potwierdzają komentarze z zapisów pisanych. . . .
  „W liście wydrukowanym w Triada (1 XII 1909: 7) czytamy o reakcjach na samogłoski Łaźni zestaw leksykalny :
  Proszę pana, wielu ludzi, zwłaszcza tych, którzy szczycą się wykształceniem w college'u, wypowiada takie słowa jak: trawa, mosiądz, odlewy, klasa, mistrz, aspekt , absurdalna wymowa grarse, brarse, cartings, clarse, marster, arspect . Dlaczego tak jest? . . .
  [A]wszystkie wyżej wymienione słowa pisane są skrótowo z krótkim „a”, a nie z dźwiękiem „ah”. Tutaj widzimy piętno przyczepione do długiej samogłoski w zestawie BATH (reprezentowanym przez pisownię) na początku 1900 roku”.
• (Elizabeth Gordon, Nowozelandzki angielski: jego początki i ewolucja . Uniwersytet w Cambridge Prasa, 2004)