Walentynkowa lekcja poematu akrostycznego

Ćwicz pisanie poezji przez ten walentynkowy wiersz akrostyczny

Źródło obrazu/Getty Images

Czy potrzebujesz szybkiego planu lekcji poezji walentynkowej, którym możesz podzielić się ze swoimi uczniami? Rozważ ćwiczenie z nimi poezji akrostycznej. Aby rozpocząć, wykonaj następujące kroki.

1. Najpierw musisz zacząć od modelowania formatu wiersze akrostyczne ze swoimi uczniami. Współpracujcie, aby napisać zbiorowy wiersz akrostic na tablicy. Możesz zacząć od prostego i używać nazwiska uczniów. W klasie przeprowadź burzę mózgów słowa i/lub wyrażenia, które korelują z tym, jak uczniowie myślą o nazwie, której używasz w przykładzie. Załóżmy na przykład, że używasz imienia „Sara”. Uczniowie mogą wypowiadać słowa takie jak słodki, niesamowity, rad itp.
2. Daj swoim uczniom listę słów związanych z walentynkami, aby mogli napisać własny wiersz akrostychowy. Rozważ słowa: miłość, luty, serce, przyjaciele, doceniam, czekolada, czerwony, bohater i szczęśliwy. Omów znaczenie tych słów i znaczenie wyrażenia wdzięczności bliskim podczas walentynek.
3. Następnie daj uczniom czas na napisanie swoich wierszy akrostychowych. Rozprowadzaj i oferuj wskazówki w razie potrzeby. Pamiętaj, aby zasugerować uczniom sugestie, jeśli o to poproszą.
4. Jeśli masz czas, pozwól uczniom zilustrować swoje wiersze. Ten projekt świetnie sprawdzi się jako prezentacja tablicy ogłoszeń na luty, zwłaszcza jeśli zrobisz to z kilkutygodniowym wyprzedzeniem!

Zaproponuj swoim uczniom przekazanie swoich akrostychowych wierszy członkom rodziny jako Walentynki prezenty.

Walentynkowy wiersz akrostic

Próbka #1

Oto przykład użycia słowa „Walentynki” od nauczyciela.

V - Bardzo ważne dla mnie

A - Zawsze się do mnie uśmiechasz

L - Czuję miłość i uwielbienie

E - Codziennie Cię kocham

N - Nigdy nie każ mi marszczyć brwi

T - Zbyt wiele powodów, by liczyć

Mam nadzieję, że zawsze będziemy razem

N - Teraz i na zawsze

E - Każda chwila z Tobą jest wyjątkowa

Próbka #2

Oto próbka użycia słowa luty od ucznia w czwartej klasie.

F - jest bardzo zimno

E - każdego dnia

B - bo pod każdym względem jest zima

R - czerwony oznacza miłość

U - pod ciepłym słońcem

A - zawsze marzę o cieplejszych miesiącach

R – gotowy do świętowania walentynek

Y - Tak, uwielbiam walentynki, chociaż na zewnątrz jest zimno

Próbka #3

Oto przykładowy wiersz akrostyczny ze słowem „miłość” od ucznia drugiej klasy.

L - śmiech

O-och jak ja kocham się śmiać

V - walentynki to miłość

E - każdego dnia życzę sobie, żeby to były Walentynki

Próbka #4

Oto przykładowy wiersz uczennicy piątej klasy, który używa słowa babcia.

G - Babcia jest wyjątkowa, miła i słodka

R - rad jak motocyklista i ktoś, kogo chcesz poznać

A - super

N - nie wspominając o fajnym

D - odważna i słodka, zawsze

M - mnie rozśmiesza

A - i to po prostu nie do pobicia

Próbka #5

Oto przykładowy wiersz napisany przez piątoklasistkę dla jej najlepszej przyjaciółki. W tym wierszu użyła imienia swojej przyjaciółki.

A - A to super i dla kogoś, kim chcę być

N - N jak miło, bo jest jak moja rodzina

D - D jest dla oddanych, bo zawsze jest przy mnie

R - R jak promienna, zawsze będę miała jej dumę

E - E to generyczne, ona jest zawsze w ruchu

A - A jak anielska, zawsze wydaje się świecić.