Stosowanie skutecznych strategii instruktażowych

fatihhoca/E+/Getty Images

Strategie instruktażowe obejmują wszystkie podejścia, które nauczyciel może zastosować, aby aktywnie zaangażować uczniów w proces uczenia się. Te strategie kierować się instrukcjami nauczyciela, gdy pracują, aby osiągnąć określone cele uczenia się i zapewnić, że ich uczniowie są wyposażeni w narzędzia, których potrzebują, aby odnieść sukces. Skuteczne strategie instruktażowe spełniają wszystkie style uczenia się i potrzeby rozwojowe wszystkich uczniów. Nauczyciele muszą być wyposażeni w wszechstronny arsenał skutecznych strategii instruktażowych, aby zmaksymalizować ich skuteczność i zwiększyć możliwości uczenia się uczniów.

Nauczycielom najlepiej służy, gdy stosują różne strategie instruktażowe, a nie jedną lub dwie. Różnorodność gwarantuje, że uczniowie nigdy się nie nudzą. Zapewnia również, że uczniowie będą prawdopodobnie narażeni na strategie, które są zgodne z ich preferowanym zindywidualizowanym stylem uczenia się. Uczniowie będą mieli przyjemność uczyć się z różnorodność strategii instruktażowych i prawdopodobnie pozostaną zaangażowani dłużej. Ostatecznie nauczyciel powinien dostosować stosowane strategie nauczania do uczniów, którym służy, i treści, których naucza. Nie każda strategia instruktażowa będzie idealnie pasować do każdej sytuacji, dlatego nauczyciele muszą nabrać biegłości w ocenie, która strategia będzie najlepiej pasować.

Skuteczne strategie instruktażowe

Popularne strategie instruktażowe obejmują czytanie z bliska, uczenie się oparte na współpracy, ćwiczenia praktyczne, rusztowanie , nauczanie grupowe, samoocena, nauczanie tematyczne i ściany słów.

Nowe strategie nauczania są opracowywane i wdrażane w salach lekcyjnych niemal codziennie. Strategie instruktażowe można również całkowicie dostosować, co oznacza, że ​​można je dostosować i skonfigurować tak, aby pasowały do ​​​​każdej sytuacji. Dwóch nauczycieli może stosować tę samą strategię nauczania zupełnie inaczej w oparciu o własne indywidualne preferencje i potrzeby. Nauczyciele powinni nadać tym strategiom instruktażowym własne kreatywne podejście, aby uczynić je własnymi.

5 sposobów na zwiększenie nauki uczniów

1. Strategie instruktażowe zapewniają mechanizm dostarczania do prezentowania świetnych treści. Strategie instruktażowe to jak, a treść to co. W wielu przypadkach sposób prezentacji treści jest ważniejszy niż to, co przedstawiasz. Uczniowie chwytają się treści, które są pakowane w interesujący i angażujący sposób. Brak dobrego systemu dostarczania nie połączy nawet najciekawszych treści.
2. Strategie nauczania zapewniają nauczycielom elastyczność niezbędną do spełnieniaindywidualne potrzeby edukacyjne. Sama liczba strategii instruktażowych do dyspozycji nauczyciela zapewnia elastyczność w różnicowaniu instrukcji. To, co działa dobrze dla jednej grupy uczniów, niekoniecznie musi działać dobrze z inną. Nauczyciele muszą dostosować się do każdej grupy i stosować wiele strategii instruktażowych, aby zmaksymalizować ich skuteczność.
3. Strategie instruktażowe mogą sprawić, że nauczanie i uczenie się stanie się przyjemnością. Większość uczniów uczy się najlepiej poprzez aktywne, angażujące możliwości uczenia się. Wiele strategii instruktażowych obejmuje to i elementy funkcji, które zapewniają, że nauka jest zabawna i wciągająca. Nauczyciele muszą dołożyć wszelkich starań, aby przedstawić strategie instruktażowe, które: utrzymuj zaangażowanie uczniów , na palcach i chcąc więcej.
4. Strategie instruktażowe, jeśli są stosowane prawidłowo, nie pozwalają uczniom nudzić się tym, jak się uczą. Kiedy nauczyciel stosuje tę samą strategię w kółko, staje się to nudne dla uczniów. To świetny sposób na to, aby uczniowie stracili koncentrację i zainteresowanie nauką. Kiedy nauczyciel zmienia zajęcia, zmienia je i stosuje szeroki zakres strategii instruktażowych, uczniowie pozostają zaangażowani. To ostatecznie pomaga im dowiedzieć się więcej.
5. Strategie instruktażowe poprawiają nauczanie i przyspieszają naukę. Kiedy nauczyciele nieustannie odkrywają i ulepszają swój system nauczania, dzieje się piękna rzecz. Z biegiem czasu stają się bardziej skuteczni nie tylko w znajdowaniu świetnych strategii instruktażowych, ale także we wdrażaniu ich w swojej klasie. Podobnie, gdy uczniowie są narażeni na różne strategie instruktażowe, poszerza to zakres ich uczenia się — zasadniczo dając im wiele sposobów przetwarzania i uczenia się nowych informacji.