Przykładowy słaby esej uzupełniający dla Duke University

Unikaj typowych błędów przy wyjaśnianiu, dlaczego szkoła Cię interesuje

Uschools University Images / Getty Images

Czego powinieneś unikać, pisząc dodatkowy esej o przyjęcie na studia? Przedstawiona tutaj próba ilustruje wiele typowych błędów popełnianych przez wnioskodawców.

Eseje uzupełniające muszą być konkretne

Wiele esejów uzupełniających pyta: „Dlaczego nasza szkoła?”. Jeśli Twoja odpowiedź mogłaby sprawdzić się w więcej niż jednej szkole, nie jest wystarczająco szczegółowa. Upewnij się, że nie wyjaśniasz, dlaczego chcesz iść na studia, ale jakie specyficzne cechy szkoły sprawiają, że jest ona dla Ciebie bardziej atrakcyjna niż inne szkoły.

Trinity College na Duke University oferuje kandydatom możliwość napisania dodatkowego eseju, który odpowiada na pytanie: „Proszę przedyskutować, dlaczego uważasz, że Duke jest dla ciebie dobrym partnerem. Czy jest coś szczególnego w Duke, co cię pociąga? Proszę ograniczyć się do jednego lub dwóch akapitów.

Pytanie jest typowe dla wielu esejów uzupełniających. Zasadniczo osoby rekrutujące chcą wiedzieć, dlaczego ich szkoła jest dla Ciebie szczególnie interesująca. Takie pytania często generują niezwykle nijakie eseje, które sprawiają, że są wspólne dodatkowe błędy w eseju . Poniższy przykład jest jednym z przykładów tego, co nie do zrobienia. Przeczytaj krótki esej, a następnie krytykę podkreślającą niektóre błędy popełnione przez autora.

Przykład ​słabego eseju uzupełniającego

Uważam, że Trinity College of Arts and Sciences w Duke doskonale do mnie pasuje. Uważam, że uczelnia nie powinna być jedynie bramą do siły roboczej; powinna kształcić ucznia w różnych przedmiotach i przygotowywać go na szereg wyzwań i możliwości, jakie stoją przed nim w życiu. Zawsze byłam ciekawską osobą i lubię czytać wszelkiego rodzaju literaturę i literaturę faktu. W liceum celowałem z historii, angielskiego, psychologii AP i innych przedmiotów humanistycznych. Nie zdecydowałem się jeszcze na kierunek, ale kiedy to zrobię, prawie na pewno będzie to sztuka wyzwolona, ​​taka jak historia czy politologia. Wiem, że Trinity College jest bardzo mocny w tych dziedzinach. Ale niezależnie od mojego kierunku, chcę uzyskać szerokie wykształcenie, które obejmuje różne obszary w sztukach wyzwolonych, aby ukończyć studia nie tylko jako realna perspektywa pracy, ale także jako dobrze zaokrąglony i wykształcony dorosły, który może zrobić różnorodny i cenny wkład do mojej społeczności. Wierzę, że Duke’s Trinity College pomoże mi się rozwijać i stać się tego rodzaju osobą.

Krytyka uzupełniającego eseju księcia

Przykładowy esej uzupełniający dlaKsiążęjest typowe dla tego, z czym często spotyka się biuro rekrutacyjne. Na pierwszy rzut oka esej może wydawać się w porządku. Gramatyka i mechanika są solidne, a pisarz wyraźnie chce poszerzyć swoje wykształcenie i stać się osobą wszechstronną.

Ale zastanów się, o co tak naprawdę pyta podpowiedź: „Omów, dlaczego uważasz, że Duke jest dla ciebie dobrym partnerem. Jest coś w szczególności w Duke to cię przyciąga?

Zadaniem tutaj nie jest opisanie, dlaczego chcesz iść na studia. Biuro przyjęć prosi o wyjaśnienie, dlaczego chcesz iść do Duke'a. Dobra odpowiedź musi zatem omówić konkretne aspekty Duke'a, które przemawiają do wnioskodawcy. W przeciwieństwie do mocny esej uzupełniający , przykładowy esej powyżej tego nie robi.

Zastanów się, co uczeń mówi o Duke'u: szkoła „kształci ucznia w różnych przedmiotach” i przedstawia „szereg wyzwań i możliwości”. Wnioskodawca pragnie „szerokiego wykształcenia obejmującego różne obszary”. Uczeń chce być „dobrze zaokrąglony” i „rosnąć”.

Wszystkie te cele są warte zachodu, ale nie mówią nic, co byłoby charakterystyczne dla Duke'a. Każda wszechstronna uczelnia oferuje różnorodne przedmioty i pomaga uczniom się rozwijać. Ponadto, mówiąc o „uczniu” i używając zwrotów typu „on lub ona”, autorka daje do zrozumienia, że ​​esej przedstawia raczej ogólniki, niż tworzy wyraźną i konkretną relację między Dukiem a wnioskodawcą.

Udany esej uzupełniający musi jasno wyrażać, jakie specyficzne cechy szkoły sprawiają, że jest ona odpowiednia dla Twojej osobowości, pasji i celów zawodowych. Osoby zajmujące się rekrutacją muszą zobaczyć jasny i rozsądny powód, dla którego chcesz się przenieść.

Czy Twój esej uzupełniający jest wystarczająco konkretny?

Pisząc esej uzupełniający, zrób „test globalnego zastępowania”. Jeśli możesz wziąć swój esej i zastąpić nazwę jednej szkoły inną, oznacza to, że nie udało ci się odpowiednio zaadresować monitu o wypracowanie. Tutaj, na przykład, moglibyśmy zastąpić „Duke's Trinity College” słowem „Uniwersytet Maryland”, „Stanford” lub „Ohio State”. Nic w eseju tak naprawdę nie dotyczy Duke'a.

Krótko mówiąc, esej wypełniony jest niejasnym, ogólnym językiem. Autor nie wykazuje żadnej konkretnej wiedzy na temat Duke'a i wyraźnego pragnienia faktycznego uczęszczania do Duke'a. Student, który napisał ten uzupełniający esej, prawdopodobnie bardziej zaszkodził jego aplikacji niż pomógł.