Praktyka języka angielskiego na poziomie średniozaawansowanym: czasy i słownictwo

Obrazy bohaterów / Obrazy Getty

Poniżej znajduje się test ćwiczeniowy dla poziomów średniozaawansowanych, sprawdzający użycie napięć i dokładność słownictwa. Skorzystaj z tego testu w klasie i/lub podziel się nim ze znajomymi i współpracownikami. Postępuj zgodnie z poniższymi wskazówkami i sprawdź swoje odpowiedzi na dole strony po zakończeniu obu ćwiczeń.

Ćwiczenie 1: Czasy

Umieść czasownik w nawiasach () we właściwym czasie. W przypadku niektórych pytań istnieje więcej niż jedna poprawna odpowiedź.

przykład: John zawsze (wstaje) __________ późno w niedzielę. odpowiadać: wstać

1. Jestem nowy w tej pracy. Co dokładnie (ja/muszę) __________ zrobić?
2. Podczas gdy ja (czekam) __________ dziś rano na pociąg, (spotykam) __________ starego przyjaciela ze szkoły.
3. (Ja/latam) __________ po raz pierwszy w zeszłym roku, kiedy pojechałem do Brazylii.
4. W przyszłym tygodniu wyjeżdżamy w podróż poślubną. Jak tylko (przyjedziemy/przyjedziemy) __________ do naszego hotelu w Paryżu (zamówimy/zamówimy) __________ trochę szampana do uczczenia.
5. Jeśli przyjdzie na koncert, to (być) __________ po raz pierwszy usłyszał Jamesa Browna na żywo.
6. Mam bilety. W przyszłym tygodniu __________ (odwiedzamy/odwiedzamy) Londyn.
7. Pan Jones (być) __________ naszym dyrektorem zarządzającym od 1985 roku.
8. To był najbardziej przerażający film (ja/kiedykolwiek/widzę) __________.
9. Wydajesz się zmartwiony. Co myślisz o?
10. Uczę się __________ angielskiego już od trzech lat.

Ćwiczenie 2: Ważne słownictwo

Wybierz najlepsze słowo z opcji, aby dokończyć zdanie.

przykład: Mam dom __________ góry
a. w
b. na
c. w
odpowiadać: c. w

1. Kiedy zobaczysz Jasona, czy możesz __________ mu, że mam dla niego książkę?
   a. mówić
   b. powiedzieć
   c. wyjaśnić
2. Jaka była Laura __________ na przyjęciu?
   a. zakładać
   b. ma na sobie
   c. ubieranie się
3. Bardzo __________ uczę się o komputerach Myślę, że są one ważne w pracy.
   a. zainteresowany
   b. Zainteresowany w
   c. zainteresowany dla
4. Chciałbyś kawę? Nie, dziękuję, mam __________ jeden.
   a. już
   b. już
   c. ponownie
5. Muszę wypełnić ten formularz. Czy możesz __________ mi swój długopis?
   a. pożyczyć
   b. pożyczać
   c. wynajmować
6. Moje największe pragnienie? Cóż, chciałbym __________ finał Pucharu Świata.
   a. widzenie
   b. Widzieć
   c. zobaczyć
7. Mieszkam w Seattle __________ cztery lata.
   a. z
   b. dla
   c. odkąd
8. Czy w młodości __________ wspinał się na drzewa?
   a. używać do
   b. przyzwyczajony
   c. posługiwać się
9. To jest __________ część egzaminu.
   a. najłatwiejszy
   b. Najbardziej łatwe
   c. łatwiej
10. To piękny skuter, ale nie stać mnie na jego zakup. To jest __________ drogie.
    a. dużo
    b. wystarczająco
    c. także

Odpowiedzi 1: Czasy

1. Jestem nowy w tej pracy. Co dokładnie czy muszę robić?
   Użyj teraźniejszy prosty omówić codzienne obowiązki.
2. Podczas gdy ja czekał na mój pociąg dziś rano ja z przyjaciel ze starej szkoły.
   Użyj Past Continuous wraz z Past Simple aby wskazać czynność, która została przerwana.
3. I latał po raz pierwszy w zeszłym roku, kiedy pojechałem do Brazylii.
   Użyj past simple, aby opowiedzieć o czymś, co wydarzyło się w określonym czasie w przeszłości.
4. W przyszłym tygodniu wyjeżdżamy w podróż poślubną. Jak tylko przybywamy w naszym hotelu w Paryżu zamówimy trochę szampana do uczczenia.
   Użyj czasu teraźniejszego prostego w klauzule czasowe mówiąc o przyszłości.
5. Jeśli przyjdzie na koncert, to będzie po raz pierwszy usłyszał Jamesa Browna na żywo.
   Korzystaj z przyszłości z „wolą” w Zdania warunkowe z 'if', aby pokazać wynik.
6. Mam bilety. W następnym tygodniu zamierzamy odwiedzić Londyn.
   Wykorzystaj przyszłość, idąc do mówić o planach na przyszłość .
7. Pan Jones był nasz dyrektor zarządzający od 1985 roku.
   Użyj czasu teraźniejszego idealnego, aby opowiedzieć o czymś, co zaczęło się w przeszłości i nadal jest prawdziwe w teraźniejszości.
8. To był najbardziej przerażający film Jaki kiedykolwiek widziałem.
   Użyj czasu teraźniejszego idealnego, aby opowiedzieć o doświadczeniach.
9. Wydajesz się zmartwiony. Co czy myślisz o?
   Użyj czasu teraźniejszego ciągłego, aby zapytać, co ktoś robi w tej chwili.
10. I studiowałeś / studiowałeś Angielski od trzech lat.
    Użyj czasu teraźniejszego idealnego lub czas teraźniejszy dokonany ciągły mówić o tym, jak długo coś się dzieje.

Odpowiedzi 2: Słownictwo

b. powiedzieć
Użyj tell z przedmiotem (Powiedz mu, że mówię „Cześć!”), powiedz (Powiedz cześć!) bez przedmiotu lub „Wyjaśnij komuś”.
b. ma na sobie
Używaj „noszenia” z ubraniami, „ubierania się” lub „wkładania” do określonych ubrań.
a. zainteresowany
Używaj przymiotników z „ed” (zainteresowany, podekscytowany, znudzony), aby wyrazić, jak się z czymś czujesz.
b. już
Użyj „już”, aby wyrazić, że coś miało miejsce przed chwilą mówienia.
a. pożyczyć
Używaj „pożyczaj”, gdy coś bierzesz, „pożyczaj”, gdy dajesz coś, co powinno zostać zwrócone.
c. zobaczyć
Użyj bezokolicznika czasownika (zobaczyć) po „chciałbym / kochać / nienawidzić”.
b. dla
Użyj 'for' z Present Perfect, aby wyrazić długość działania aż do chwili obecnej.
a. używać do '
Używane do” wyraża to, co było prawdą jako nawyk w przeszłości. Często wskazuje, że sytuacja już nie jest prawdziwa.
a. najłatwiejszy
Dla formy superlatywnej dodaj '-iest' do przymiotników kończących się na 'y'.
c. także '
Zbyt” wyraża ideę, że jakość jest zbyt wysoka. W takim przypadku hulajnoga kosztuje za dużo pieniędzy.