Narodowe Standardy Geografii

tablica szkolna i globus

wragg/E+/Getty Images





National Geography Standards zostały opublikowane w 1994 roku, aby kierować edukacją geograficzną w Stanach Zjednoczonych. Osiemnaście standardów rzuca światło na to, co osoba poinformowana geograficznie powinna wiedzieć i rozumieć. Te standardy zastąpiły pięć tematów geografii . Mamy nadzieję, że każdy student w Ameryce stanie się osobą poinformowaną geograficznie dzięki wdrożeniu tych standardów w klasa .

Osoba poinformowana geograficznie zna i rozumie następujące kwestie:



Świat w ujęciu przestrzennym

  • Jak korzystać z map i innych reprezentacji geograficznych, narzędzi i technologii do pozyskiwania, przetwarzania i raportowania informacji.
  • Jak używać map mentalnych do porządkowania informacji o ludziach, miejscach i środowiskach.
  • Jak analizować organizację przestrzenną ludzi, miejsc i środowisk na powierzchni Ziemi.

Miejsca i regiony

  • Fizyczne i ludzkie cechy miejsc.
  • Że ludzie tworzą regiony, aby interpretować złożoność Ziemi.
  • Jak kultura i doświadczenie wpływają na postrzeganie miejsc i regionów przez ludzi.

Systemy fizyczne

  • Procesy fizyczne, które kształtują wzory powierzchni Ziemi.
  • Charakterystyka i rozmieszczenie przestrzenne ekosystemów na powierzchni Ziemi.

Systemy ludzkie

  • Charakterystyka, rozmieszczenie i migracja populacji ludzkich na powierzchni Ziemi.
  • Charakterystyka, rozkłady i złożoność mozaik kulturowych Ziemi.
  • Wzory i sieci współzależności gospodarczych na powierzchni Ziemi.
  • Proces, wzorce i funkcje osadnictwa ludzkiego.
  • Jak siły współpracy i konfliktu między ludźmi wpływają na podział i kontrolę powierzchni Ziemi.

Środowisko i społeczeństwo

  • Jak ludzkie działania modyfikują środowisko fizyczne.
  • Jak systemy fizyczne wpływają na systemy ludzkie.
  • Zmiany zachodzące w znaczeniu, wykorzystaniu, dystrybucji i znaczeniu zasobów.

Zastosowania geografii

  • Jak złożyć wniosek geografia interpretować przeszłość.
  • Stosować geografię do interpretacji teraźniejszości i planowania przyszłości.

Źródło