Kontrowersje dotyczące stylów uczenia się – argumenty za i przeciw
Zbiór argumentów dotyczących ważności stylów uczenia się
Na czym polega kontrowersja style uczenia się wszystko o? Czy teoria jest słuszna? Czy to naprawdę działa w klasie, czy też twierdzenie, że nie ma naukowych dowodów na jego słuszność, jest ostatnim słowem?
Czy niektórzy uczniowie naprawdę są uczniami wizualno-przestrzennymi? Słuchowy ? Czy niektórzy ludzie muszą zrobić coś sami, zanim się tego nauczą, sprawiając, że? uczących się dotykowo-kinestetycznych ?
01 z 07Myślisz, że jesteś uczniem słuchowym lub wzrokowym? Mało prawdopodobny.
nullplus - E Plus - Getty Images 154967519
Doug Rohrer, psycholog z University of South Florida, zbadał teorię stylu uczenia się dla NPR (National Public Radio) i nie znalazł żadnych dowodów naukowych na poparcie tej idei. Przeczytaj jego historię i setki komentarzy, które zebrał. Serwis społecznościowy, zainspirowany tym artykułem, jest również imponujący.
02 z 07Style uczenia się: fakty i fikcja – sprawozdanie z konferencji
Derek Bruff, zastępca dyrektora CFT na Vanderbilt University, dzieli się tym, czego nauczył się o stylach uczenia się podczas 30. edycji Konferencja Lilly na temat nauczania w college'u na Uniwersytecie Miami w Ohio w 2011 roku. Bruff oferuje wiele szczegółowych referencji, co jest miłe.
Konkluzja? Uczniowie z pewnością mają preferencje dotyczące tego, jak się uczą, ale gdy zostaną poddane testowi, preferencje te nie mają większego wpływu na to, czy uczeń rzeczywiście się nauczył. Kontrowersje w pigułce.
03 z 07Obalane style uczenia się
Z
, czasopismo Association for Psychological Science, przedstawia artykuł o badaniach z 2009 roku, które nie wykazały żadnych naukowych dowodów na style uczenia się. 'Prawie wszystkie badania, które rzekomo dostarczają dowodów na to, że style uczenia się nie spełniają kluczowych kryteriów ważności naukowej', stwierdzają w artykule.
04 z 07Czy style uczenia się to mit?
Bambu Productions - Getty Images
Education.com przygląda się stylom uczenia się z obu punktów widzenia - za i przeciw. Dr Daniel Willingham, profesor psychologii poznawczej na University of Virginia, mówi: „To było wielokrotnie testowane i nikt nie może znaleźć dowodów na to, że to prawda. Pomysł przeniósł się do świadomości społecznej i jest w pewnym sensie kłopotliwy. Są pewne pomysły, które są po prostu samowystarczalne”.
05 z 07Argument Daniela Willinghama
'Jak możesz nie wierzysz, że ludzie uczą się inaczej? To pierwsze pytanie w FAQ stylów uczenia się Willinghama. Jest profesorem psychologii na University of Virginia i autorem książki, Kiedy możesz zaufać ekspertom , a także liczne artykuły i filmy. Popiera argument, że nie ma naukowych dowodów na teorię stylów uczenia się.
Oto fragment FAQ Willinghama: „Umiejętność to że możesz coś zrobić. Styl jest Jak Ty to zrób. ... Pomysł, że ludzie różnią się zdolnościami, nie budzi kontrowersji — wszyscy się z tym zgadzają. Niektórzy ludzie są dobrzy w radzeniu sobie z przestrzenią, inni mają dobre ucho do muzyki itp. Tak więc idea „stylu” naprawdę powinna oznaczać coś innego. Jeśli oznacza to tylko umiejętność, nie ma sensu dodawać nowego terminu.
06 z 07Czy style uczenia się mają znaczenie?
Hill Street Studios/Połącz obrazy/Getty Images
Pochodzi z Cisco Learning Network, opublikowanej przez Davida Mallory, inżyniera Cisco. Mówi: „Jeżeli przystosowanie stylów uczenia się nie zwiększa wartości uczenia się, czy ma sens kontynuowanie [generowania treści w wielu formatach]? Dla organizacji uczącej się to naprawdę kluczowe pytanie, które wywołało wiele żarliwych dyskusji w kręgach edukacyjnych”.
07 z 07Przestań marnować zasoby na style uczenia się
Dave i Les Jacobs - Cultura - Getty Images 84930315
ASTD, Amerykańskie Towarzystwo Szkoleń i Rozwoju, „największe na świecie profesjonalne stowarzyszenie zajmujące się szkoleniami i rozwojem”, włącza się do kontrowersji. Pisarka Ruth Colvin Clark mówi: „Zainwestujmy zasoby w tryby i metody nauczania, które udowodniono, że poprawiają uczenie się”.