Jak uzyskać listy polecające do szkoły podyplomowej?

Emilia Manevska / Getty Images

Listy polecające są krytyczną częścią aplikacji dla absolwentów. Jeśli planujesz aplikować do szkoła podyplomowa , zastanów się, do kogo poprosisz o listy polecające, zanim zaczniesz przygotowywać aplikację na studia magisterskie. Robićkontakt z profesoramiprzez pierwsze dwa lata studiów i rozwijaj relacje, ponieważ będziesz polegać na nich, aby pisać listy polecające, które zapewnią Ci miejsce w wybranym przez Ciebie programie dla absolwentów.

Każdy program dla absolwentów wymaga od kandydatów składania listów polecających. Nie lekceważ znaczenia tych listów. Podczas gdy twój transkrypcja, standaryzowane wyniki testów i esej rekrutacyjny są istotnymi elementami twojegopodanie do szkoły podyplomowej, doskonały list polecający może nadrobić słabości w każdym z tych obszarów.

Wymagania

Dobrze napisany list polecający dostarcza komisjom rekrutacyjnym informacji, których nie można znaleźć nigdzie indziej we wniosku. Jest to szczegółowa dyskusja członka wydziału o osobistych cechach, osiągnięciach i doświadczeniach, które czynią cię wyjątkowym i idealnym do programów, do których aplikowałeś.

Pomocne pismo polecające zawiera spostrzeżenia, których nie można uzyskać, po prostu przeglądając dokumenty wnioskodawcy transkrypcja lub standaryzowane wyniki testów. Co więcej, rekomendacja może walidować kandydata esej rekrutacyjny .

Kogo zapytać?

Większość programów dla absolwentów wymaga co najmniej dwóch, a częściej trzech listów polecających. Większość studentów znajduje wybór profesjonalistów pisać rekomendacje trudne. Weź pod uwagę członków wydziału, administratorów, opiekunów stażowych / spółdzielczych i pracodawców. Osoby, które prosisz o napisanie listów polecających, powinny:

• Znam cię dobrze
• Znam Cię wystarczająco długo, by pisać z autorytetem
• Poznaj swoją pracę
• Opisz swoją pracę pozytywnie
• Mam o sobie dobrą opinię
• Wiedz, gdzie aplikujesz
• Poznaj swoje cele edukacyjne i zawodowe
• Być w stanie pozytywnie porównać Cię z rówieśnikami
• Bądź dobrze znany
• Umieć napisać dobry list

Żadna osoba nie spełni wszystkich tych kryteriów. Celuj w zestaw listów polecających, które obejmują zakres twoich umiejętności. Najlepiej byłoby, gdyby listy obejmowały twoje umiejętności akademickie i szkolne, umiejętności i doświadczenia badawcze oraz praktyczne doświadczenia (takie jak kształcenie w ramach współpracy, staże i powiązane doświadczenie zawodowe).

Na przykład uczeń, który stara się o Program Master of Social Work lub program z psychologii klinicznej może zawierać zalecenia wydziału, który może poświadczyć jej umiejętności badawcze, a także listy polecające wydziału lub przełożonych, którzy mogą mówić o jej umiejętnościach klinicznych i potencjale.

Jak zapytać

Są dobre i złe sposoby zbliża się wydział poprosić o list polecający. Dobrze zaplanuj swoją prośbę: nie przyganiaj profesorów na korytarzu ani bezpośrednio przed lub po zajęciach. Poproś o spotkanie, wyjaśniając, że chcesz porozmawiać o swoimplany na studia podyplomowe.

Zapisz oficjalną prośbę i wyjaśnienie tego spotkania. Zapytaj profesora, czy zna cię wystarczająco dobrze, aby napisać sensowny i pomocny list polecający. Zwróć uwagę na jego zachowanie. Jeśli wyczujesz niechęć, podziękuj mu i poproś kogoś innego. Pamiętaj, że najlepiej zapytać na początku semestru. W miarę zbliżania się końca semestru wykładowcy mogą się wahać z powodu ograniczeń czasowych.

Należy również pamiętać o typowe błędy studenci robią kiedy żądanie listów rekomendacyjnych, takie jak proszenie zbyt blisko terminu przyjęć. Złóż wniosek z co najmniej miesięcznym wyprzedzeniem, nawet jeśli nie masz przygotowanych materiałów aplikacyjnych lub wybranej ostatecznej listy programów.

Dostarczyć informację

Najlepszą rzeczą, jaką możesz zrobić, aby upewnić się, że listy polecające obejmują wszystkie obszary, jest dostarczenie osobom polecającym wszystkich niezbędnych informacji. Nie zakładaj, że zapamiętają wszystko o tobie.

Na przykład profesor może pamiętać, że uczeń jest wyjątkowym i doskonałym uczestnikiem zajęć, ale może nie pamiętać wszystkich szczegółów, kiedy siada do pisania – ile zajęć uczeń uczęszczał z nią i pozalekcyjnych zainteresowań, takich jak aktywność w psychologia honoruje społeczeństwo. Prześlij plik ze wszystkimi informacjami o tle:

• Transkrypcja
• Życiorys lub życiorys
• Eseje rekrutacyjne
• Kursy, które odbyłeś z każdym rekomendującym profesorem
• Doświadczenie badawcze
• Praktyki i inne stosowane doświadczenia
• Szanuj społeczeństwa, do których należysz
• Nagrody, które wygrałeś
• Doświadczenie zawodowe
• Profesjonalne cele
• Termin składania wniosku
• Kopia formularzy rekomendacji wniosków (jeśli wymagane jest pismo papierowe/papierowe i jeśli formularze są dostarczane przez instytucję)
• Lista programów, do których aplikujesz (i poproś ich, aby wysyłali e-maile z prośbą o rekomendacje wcześnie, na długo przed ostatecznym terminem)

Znaczenie poufności

Formularze rekomendacji dostarczane przez programy dla absolwentów wymagają podjęcia decyzji, czy zrzec się lub zachować swoje prawa do wyświetlania listów polecających. Jeśli zdecydujesz się zachować swoje prawa, pamiętaj, że poufne listy polecające mają zwykle większe znaczenie dla komisji rekrutacyjnych.

Ponadto wiele wydziałów nie napisze listu polecającego, chyba że jest on poufny. Inny wydział może dostarczyć Ci kopię każdego listu, nawet jeśli jest on poufny. Jeśli nie jesteś pewien, co zdecydować, porozmawiaj o tym z doradcą uczelni

W miarę zbliżania się terminu składania wniosków skontaktuj się z rekomendacjami — ale nie dręcz się. Kontaktując się z programami dla absolwentów, aby zapytać czy Twoje materiały zostały odebrane jest również właściwe. Niezależnie od wyniku Twojej aplikacji wyślij dziękuję uwaga po ustaleniu, że członkowie wydziału złożyli swoje listy.