Jak stworzyć przyjazne środowisko w klasie
Jamie Grill / Tetra Images
Aby stworzyć przyjazne, nie zagrażające środowisko w klasie, oto kilka strategii zebranych od doświadczonych nauczycieli, którzy tworzą ciepłe i przyjazne środowisko dla swoich studenci codzienny.
Możesz zacząć tworzyć środowisko sprzyjające nauce i maksymalizacji rozwoju społecznego i akademickiego uczniów w 10 prostych krokach:
| Każdego dnia witaj swoich uczniów z entuzjazmem. | Znajdź coś pozytywnego do powiedzenia jak najwięcej lub tyle, na ile pozwoli czas.
| Zapewnij uczniom czas na dzielenie się z Tobą wydarzeniami, wydarzeniami lub przedmiotami. | Nawet jeśli wyznaczysz określony czas na każdy dzień dla 3-5 uczniów, pomoże to stworzyć przyjazne, ciepłe i mile widziane środowisko. Pokazuje im, że Ci zależy i daje możliwość poznania tego, co jest ważne w każdym z Twoich uczniów.
| Poświęć trochę czasu, aby podzielić się czymś, co jest dla Ciebie ważne. | Może to być fakt, że Twoje własne dziecko postawiło pierwsze kroki lub że widziałeś wspaniałą zabawę, którą chciałbyś podzielić się ze swoimi uczniami. Twoi uczniowie będą postrzegać Cię jako prawdziwą i opiekuńczą osobę. Tego typu udostępnianie nie powinno odbywać się codziennie, a raczej od czasu do czasu.
| Poświęć trochę czasu, aby porozmawiać o różnicach w klasie. | Różnorodność jest wszędzie, a dzieci mogą czerpać korzyści z nauki o różnorodności w bardzo młodym wieku. Porozmawiaj o różnych tłach kulturowych, wizerunku ciała, typach ciała, talentach, mocnych i słabych stronach. Zapewnij swoim uczniom możliwość dzielenia się swoimi mocnymi i słabymi stronami. Dziecko, które może nie być w stanie szybko biegać, może bardzo dobrze rysować. Te rozmowy zawsze muszą być prowadzone w pozytywnym świetle. Zrozumienie różnorodności to umiejętność na całe życie, z której dzieci zawsze będą korzystać. Buduje zaufanie i akceptację w klasie.
| Powiedz „nie” wszelkim formom zastraszania. | Nie ma czegoś takiego jak przyjazne, opiekuńcze środowisko, gdy istnieje tolerancja na znęcanie się. Zatrzymaj to wcześnie i upewnij się, że wszyscy uczniowie wiedzą, że powinni zgłosić nękanie. Przypomnij im, że oskarżanie łobuza nie jest gadaniem, to jest raportowanie. Miej zestawrutynyoraz zasady zapobiegające znęcaniu się.
| Wbuduj w swój dzień zajęcia, które wspierają wspólną pracę uczniów i budowanie wzajemnych relacji. | Praca w małych grupach i praca zespołowa z dobrze ustalonymi procedurami i zasadami pomoże w stworzeniu bardzo spójnego środowiska.
| Skoncentruj się na mocnych stronach, kiedy wzywasz ucznia. | Nigdy nie poniżaj dziecka za to, że nie jest w stanie czegoś zrobić, poświęć trochę czasu na wsparcie dziecka. Prosząc dziecko, aby coś zademonstrowało lub zareagowało, upewnij się, że dziecko znajduje się w swojej strefie komfortu i zawsze wykorzystuj mocne strony. Okazywanie wrażliwości każdemu z uczniów jest niezwykle ważne dla ochrony ich pewności siebie i poczucia własnej wartości.
| Promuj dwukierunkowy szacunek. | Nie mogę powiedzieć wystarczająco dużo o obustronnym szacunku. Przestrzegaj złotej zasady, zawsze okazuj szacunek, a otrzymasz go w zamian.
| Poświęć czas na edukowanie klasy na temat określonych zaburzeń i niepełnosprawności. | Odgrywanie ról pomaga rozwijać empatię i wsparcie wśród kolegów z klasy i rówieśników.
| Podejmij sumienny wysiłek w celu promocji pewność siebie i poczucie własnej wartości wśród każdego ucznia w klasie. | Często dawaj pochwały i pozytywne wzmocnienie, które jest prawdziwe i zasłużone. Im bardziej uczniowie czują się dobrze ze sobą, tym lepsi będą wobec siebie i innych.