Jak skutecznie używać czasowników w pracy naukowej?

Westend61 / Getty Images

Kiedy prowadzisz projekt badawczy, jedną z części twojej pracy jest postawienie własnej oryginalnej tezy z skuteczny argument . Istnieje kilka sposobów na ulepszenie Twojego praca naukowa więc brzmi bardziej imponująco. Jedną z metod, aby zabrzmieć przekonująco jako autorytet, jest poszerzanie słownictwa za pomocą mocnych czasowników.

Pamiętać, czasowniki są akcja słowa . Czasowniki, które wybierzesz do pisania, powinny reprezentować konkretny akcja . Oznacza to, że powinieneś unikać ogólnych czasowników, aby Twoje pisanie było interesujące i ostre. Twoim celem jest utrzymanie zainteresowania nauczyciela lub publiczności.

Staraj się unikać tych mniej ekscytujących czasowników:

• Widzieć
• Jest/był
• Wyglądał
• Zrobił
• Idź/poszła
• Powiedział
• Obrócony

Jak wybrać swoje czasowniki

Bez względu na poziom oceny, musisz zrobić wszystko, aby stać się autorytetem w swoim temacie. Pomyśl o zauważalnej różnicy w tych stwierdzeniach:

• Widziałem więcej pleśni na jednym kawałku chleba.
• Zaobserwowałem wyraźną różnicę między dwoma kawałkami chleba. Co najważniejsze, jeden kawałek chleba wykazywał większą gęstość pleśni.

Drugie zdanie brzmi bardziej dojrzale, bo słowo „saw” zastąpiliśmy „obserwowane”, a „miało” na „wyświetlane”. W rzeczywistości czasownik „obserwować” ' jest dokładniejszy. Przeprowadzając eksperyment naukowy, w końcu do analizy wyników używasz czegoś więcej niż tylko wzroku. Możesz wąchać, słyszeć lub czuć pewne rezultaty, a to wszystko jest częścią obserwacji.

Teraz rozważ te stwierdzenia, pisząc esej historyczny:

• Historyk Robert Dulvany mówi, że były trzy główne przyczyny wojny.
• Historyk Robert Dulvany twierdził, że trzy wydarzenia doprowadziły do ​​wojny.

Drugie zdanie brzmi bardziej autorytatywnie i bezpośrednio. I to czasowniki robią różnicę.

Upewnij się również, że używasz aktywnej, a nie pasywnej struktury z czasownikami. Czasowniki aktywne spraw, aby Twoje pisanie było wyraźniejsze i bardziej angażujące. Przejrzyj te stwierdzenia:

• T Wojnę z terrorem rozpoczęły Stany Zjednoczone.
• Stany Zjednoczone rozpoczęły wojnę z terrorem.

Konstrukcja podmiot-czasownik jest bardziej aktywnym i potężnym stwierdzeniem.

Jak brzmieć jak autorytet

Każda dyscyplina (jak historia, nauka czy literatura) ma odrębny ton z pewnymi czasownikami, które pojawiają się często. Czytając źródła, obserwuj ton i język.

Przeglądając pierwszą wersję roboczą swojego artykułu badawczego, przeprowadź Inwentarz twoich czasowników. Czy są zmęczeni i słabi, czy silni i skuteczni? Ta lista czasowników zawiera sugestie, dzięki którym Twój artykuł badawczy będzie brzmiał bardziej autorytatywnie.

potwierdzać	ustalać	zapewniać
cytować	prawo	wyjaśniać
komunikować się	zgodzić się	przyczynić się
przekazywać	debata	bronić
definiować	Szczegół	określać
rozwijać	różnić się	odkryć
omówić	Spierać się	analizować wnikliwie
dokument	wyszukany	podkreślić
zatrudniać	angażować się	zwiększyć
tworzyć	oszacować	oceniać
zbadać	badać	wyrazić
odnaleźć	skupiać	atrakcja
utrzymać	postawić hipotezę	zidentyfikować
oświetlać	zilustrować	sugerować
włączać	wywnioskować	dowiadywać się
inwestować	prowadzić śledztwo	zaangażować
sędzia	uzasadniać	Limonka
przestrzegać	rozważać	przewidywać
głosić	propozycja	promować
dostarczać	pytanie	realizować
podsumowanie	pogodzić	wspominać
odzwierciedlić	szacunek	odnosić się
przekaźnik	uwaga	raport
rozstrzygać	reagować	ujawnić
recenzja	sankcja	szukać
pokazać	uproszczać	spekulować
Zatwierdź	Pomoc	domysł
ankieta	splot	test
teoretyzować	całkowity	transponować
zbagatelizować	podkreślać	podkreślać
Rozumiesz	podjąć	nie doceniać
uzurpować	uprawomocnić	wartość
zweryfikować	drażnić	wędrować