Fakty dotyczące oduczającej filozofii edukacji

Scott Sinklier / Getty Images

Ponieważ są teraz ponad dwa miliony dzieci uczących się w domu w Stanach Zjednoczonych , większość ludzi zna ideę nauczania w domu, nawet jeśli nie do końca go rozumie. Jednak nawet niektóre rodziny prowadzące edukację domową są zdezorientowane co do koncepcji oduczyć się .

Co to jest oduczanie?

Chociaż często uważany za nauczanie domowe stylu, lepiej jest postrzegać oduczanie jako ogólny sposób myślenia i podejście do Jak wychowywać dziecko.

Często określane jako uczenie się przez dzieci, uczenie się oparte na zainteresowaniach lub uczenie się ukierunkowane na rozkosz, oduczanie jest terminem ukutym przez autora i pedagoga Johna Holta.

Holt (1923-1985) jest autorem książek edukacyjnych, m.in Jak uczą się dzieci oraz Jak dzieci zawodzą? . Był także redaktorem pierwszego magazynu poświęconego wyłącznie nauczaniu w domu, Rozwój bez nauki , opublikowany w latach 1977-2001.

John Holt uważał, że model obowiązkowej nauki szkolnej stanowi przeszkodę w nauce dzieci. Wierzył, że ludzie rodzą się z wrodzoną ciekawością oraz chęcią i zdolnością do uczenia się, a tradycyjny model szkolny, który próbuje kontrolować i regulować sposób uczenia się dzieci, szkodzi naturalnemu procesowi uczenia się.

Holt uważał, że szkoły powinny być źródłem edukacji, podobnie jak biblioteka, a nie podstawowym źródłem edukacji. Uważał, że dzieci najlepiej uczą się, gdy są z rodzicami i angażują się w codzienne życie oraz uczą się poprzez otoczenie i okoliczności.

Jak w przypadku każdej filozofii edukacji, nieszkolne rodziny różnią się, jeśli chodzi o ich przywiązanie do dyrektorów nieszkolnych. Na jednym końcu spektrum znajdziesz zrelaksowanych uczniów w domu. W większości wolą podążać za wskazówkami swoich uczniów, ucząc się na podstawie zainteresowań, ale mają też pewne przedmioty, których uczą w bardziej tradycyjny sposób.

Na drugim końcu spektrum znajdują się radykalni uczniowie, dla których działania edukacyjne są stosunkowo nie do odróżnienia od życie codzienne . Ich dzieci w pełni kierują własną nauką i niczego nie uważa się za przedmiot, który musi uczyć. Radykalni uczniowie są pewni, że dzieci zdobędą umiejętności, których potrzebują, kiedy będą ich potrzebować, dzięki naturalnym procesom.

Jest kilka rzeczy, które zwykle mają ze sobą wspólnego, niezależnie od tego, gdzie znajdują się w spektrum. Wszyscy mają silne pragnienie, aby zaszczepić w swoich dzieciach miłość do nauki na całe życie – świadomość, że nauka nigdy się nie kończy.

Najbardziej lubię posługiwać się sztuką posypywania. Termin ten odnosi się do zapewnienia, że ​​interesujące i angażujące materiały są łatwo dostępne w środowisku dziecka. Praktyka posypywania tworzy atmosfera bogata w naukę która zachęca i ułatwia naturalną ciekawość.

Korzyści z oduczenia

Ta filozofia edukacyjna ma wiele zalet. W swej istocie unschooling to naturalne uczenie się oparte na realizowaniu pasji, zaspokajaniu naturalnej ciekawości i uczeniu się poprzezpraktyczne eksperymentowanie i modelowanie.

Silniejsza retencja

Zarówno dorośli, jak i dzieci mają tendencję do zachowywania więcej wyuczonych informacji na tematy, które ich interesują. Pozostajemy wyostrzeni w umiejętnościach, z których korzystamy na co dzień. Unschooling wykorzystuje ten fakt. Zamiast być zmuszanym do zapamiętywania przypadkowych faktów na tyle długo, aby zdać test, niewykształcony uczeń ma żywotny interes w poznawaniu faktów i umiejętności, które wzbudzają jego zainteresowanie.

Niewykształcony uczeń może nauczyć się geometrii podczas pracy nad projektem budowlanym. Podczas czytania i pisania uczy się gramatyki i ortografii. Na przykład podczas czytania zauważa, że ​​dialogi są oddzielone cudzysłowami, więc zaczyna stosować tę technikę do pisanej historii.

Opiera się na naturalnych darach i talentach

Oduczanie może okazać się idealnym środowiskiem do nauki dla dzieci, które w tradycyjnych warunkach szkolnych mogą zostać nazwane mającymi trudności uczniami.

Student, który zmaga się z dysleksja , na przykład może okazać się kreatywnym, utalentowanym pisarzem, gdy potrafi pisać bez obaw o krytykę swojej ortografii i gramatyki.

Nie oznacza to, że nieuczęszczający rodzice ignorują kluczowe umiejętności. Zamiast tego pozwalają swoim dzieciom skupić się na swoich mocnych stronach i pomóc im odkryć narzędzia do przezwyciężenia ich słabości.

Ta zmiana punktu ciężkości pozwala dzieciom osiągnąć pełny potencjał w oparciu o ich unikalny zestaw umiejętności bez poczucia, że ​​są nieodpowiednie, ponieważ przetwarzają informacje inaczej niż ich rówieśnicy.

Silna samomotywacja

Ponieważ unschooling jest samokierowany, unschoolers są zazwyczaj bardzo zmotywowanymi uczniami. Jedno dziecko może nauczyć się czytać, ponieważ chce być w stanie rozszyfrować wskazówki w grze wideo. Inna może się nauczyć, ponieważ jest zmęczona czekaniem, aż ktoś jej przeczyta na głos, a zamiast tego chce mieć możliwość wzięcia do ręki książki i przeczytania dla siebie.

Nieuczeni uczniowie poruszają nawet przedmioty, które im się nie podobają, gdy widzą słuszność w ich uczeniu się. Na przykład uczeń, który nie dba o matematykę, zagłębi się w lekcje, ponieważ przedmiot jest niezbędny dla wybranej przez niego dziedziny, egzaminy wstępne na studia lub pomyślne ukończenie podstawowych zajęć.

Widziałem ten scenariusz rozgrywający się w wielu znanych mi rodzinach pozbawionych szkoły. Wiek dojrzewania którzy wcześniej nie chcieli uczyć się algebry lub geometrii, wskoczyli i szybko i pomyślnie przeszli przez lekcje, gdy zobaczyli uzasadniony powód i potrzebę opanowania tych umiejętności.

Jak wygląda oduczanie

Wiele osób – nawet innych osób uczących się w domu – nie rozumie pojęcia odchodzenia od szkoły. Wyobrażają sobie dzieci śpiące, oglądające telewizję i grające cały dzień w gry wideo. Ten scenariusz może być w przypadku niektórych rodzin nieszkolących się przez pewien czas. Są tacy, którzy we wszelkich działaniach odnajdują nieodłączną wartość edukacyjną. Są pewni, że ich dzieci będą się samoregulować i kontynuować naukę tematów i umiejętności, które rozpalą ich pasje.

Jednak w większości rodzin nieszkolnych brak formalnej nauki i programu nauczania nie oznacza braku struktury. Dzieci nadal mają rutynę i obowiązki.

Jak w przypadku każdej innej filozofii edukacji domowej, a Dzień z życia jednej rodziny, która nie ma dostępu do szkoły, będzie wyglądała drastycznie inaczej niż druga. Najważniejszą różnicą, jaką większość ludzi zauważyłaby między rodziną, która nie uczęszczała do szkoły, a bardziej tradycyjną rodziną nauczającą w domu, jest to, że uczenie się odbywa się naturalnie poprzez doświadczenia życiowe osób nieuczących się.

Na przykład jedna nieuczęszczająca rodzina wstaje i wykonuje wspólnie prace domowe przed wyjściem do sklepu spożywczego. W drodze do sklepu słyszą wiadomości w radiu. Wiadomości wywołują dyskusję na temat bieżących wydarzeń, geografii i polityki.

Po powrocie do domu ze sklepu dzieci udają się w różne zakamarki domu – jedno czytać, drugie doNapisz list do przyjaciela, jedną trzecią do swojego laptopa, aby dowiedzieć się, jak dbać o zwierzęcą fretkę, którą ma nadzieję nabyć.

Badania fretek prowadzą do opracowania planów wybiegu dla fretek. Dziecko przegląda różne plany zagrody w Internecie i zaczyna rysować plany przyszłego domu swojej fretki, w tym wymiary i listę zaopatrzenia.

Ważne jest, aby pamiętać, że oduczanie nie zawsze odbywa się bez programu nauczania w domu. Jednak zwykle oznacza to, że program nauczania jest skierowany do ucznia. Na przykład nastolatek bez nauki, który zdecyduje, że musi nauczyć się algebry i geometrii na egzaminach wstępnych na studia, może uznać, że konkretny program nauczania matematyki jest najlepszym sposobem na nauczenie się tego, co musi wiedzieć.

Uczeń pisania listów może zdecydować, że chciałby uczyć się kursywą, ponieważ jest ładny i fajny w użyciu do pisania listów. A może dostała odręczną notatkę od babci, że ma problem z rozszyfrowaniem. Postanawia, że ​​skoroszyt wypełniony kursywą pomoże jej osiągnąć swoje cele.

Inni rodzice mogą czuć się bardziej komfortowo, porzucając niektóre aspekty edukacji swoich dzieci, jednocześnie przyjmując bardziej tradycyjne podejście do innych. Rodziny te mogą na przykład korzystać z domowego programu nauczania lub zajęć online z matematyki i nauk ścisłych, jednocześnie pozwalając swoim dzieciom uczyć się historii poprzez książki, filmy dokumentalne i dyskusje rodzinne.

Kiedy zapytałem nieszkolne rodziny, co najbardziej chcieliby, aby inni zrozumieli o odchodzeniu od szkoły, sformułowali swoje odpowiedzi nieco inaczej, ale pomysł był ten sam. Oduczenie się nie oznacza a rodzicielstwo i to nie znaczy a nauczanie. Nie oznacza to, że edukacja się nie odbywa. Unschooling to po prostu inny, holistyczny sposób patrzenia na to, jak wychowywać dziecko.