Definicja i przykłady dwuznaków w języku angielskim

Dwuznak to dwie kolejne litery ​które reprezentują pojedynczy dźwięk

Obrazy Getty

Digraf w języku angielskim to grupa dwóch kolejnych listy który reprezentuje pojedynczy dźwięk lub fonem. Wspólny samogłoska dwuznaki obejmują jeść ( deszcz ), jest ( dzień ), z ( uczyć ), z ( chleb ), z ( przerwanie ), tak ( darmowy ), nie ( osiem ), ej ( klucz ), tj ( kawałek ), z ( droga ), oraz ( książka ), oraz ( Pokój ), łał ( wolny ), oraz UE ( PRAWDA ). Wspólny spółgłoska dwuznaki obejmują ch ( kościół ), ch ( szkoła ), z ( król ), ph ( telefon ), cii ( but ), ten ( następnie ), ten ( myśleć ), oraz Wh ( koło ).

Znaczenie

Wykresy są uważane za prawie równe literom standardowego alfabetu, co ma znaczenie w nauce czytania i pisania w języku angielskim. W ' Wskazówki językowe dla uczących się latynosów i nauczycieli języka angielskiego ”, E.Y. Odisho pisze:

„[Z] punktu widzenia pedagogicznego i instruktażowego należy zwrócić szczególną uwagę na dwuznaki w nauczaniu prawie wszystkich sprawności językowych języka angielskiego ze względu na proporcjonalnie dużą liczbę dwuznaków w stosunku do 26 liter; są to w przybliżeniu jedna czwarta głównych liter”.

Inni eksperci wskazali na trudności, jakie nauka dwuznaków sprawia uczącym się języka angielskiego. Na przykład, według Roberty Heembrock w „ Dlaczego dzieci nie potrafią literować „Digraf” ch można wymówić na co najmniej cztery różne sposoby: k (znak), sh (zsyp), kw (chór) , oraz ch (łańcuch).

Skomplikowany system

Niektóre dźwięki mogą być reprezentowane tylko przez dwuznaki. W ' Czytanie i pisownia dla dzieci ”, T. Nunes i P. Bryant podają przykłady, takie jak: sh (strzelać), jest (powiedzmy), oraz mieć (żeglować) . Jeszcze inne dźwięki mogą być reprezentowane w niektórych słowach za pomocą pojedynczych liter, a w innych za pomocą dwuznaczników, na przykład miłośnik oraz Fantom, które zaczynają się od tego samego fonemu, ale w pierwszym słowie zapisywane są jako jedna litera, a w drugim jako dwie litery.

„Jest to skomplikowany system i prawdopodobnie, przynajmniej małym dzieciom, może wydawać się również kapryśny i nieprzewidywalny” – piszą Nunes i Bryant.

Zamieszanie w pisowni

Pisownia słów zawierających dwuznaki jest tak samo trudna, jak ich czytanie i określanie dźwięków, które tworzą. Na przykład sześć liter słowa składającego się z sześciu fonemów rygorystyczny są reprezentowane przez sześć jednostek dwuznakowych: s+t+r+i+c+t. Z drugiej strony , sześć liter trzyfonemowego słowa wieniec są reprezentowane przez tylko trzy jednostki dwuznakowe: wr+ea+th , według Brendy Rapp i Simona Fischer-Bauma w „ Reprezentacja wiedzy ortograficznej .​

Pisownia czasu przeszłego

Szczególną trudnością dla dzieci jest uczenie się pisowni słów, które odbiegają od tego, czego oczekują w procesie uczenia się. Jak twierdzą Rebecca Treiman i Brett Kessler w „ Jak dzieci uczą się pisać słowa? ,” z czasem przeszłym. Jako przykład zauważają, że czas przeszły bałagan ( pomieszany) brzmi jak bardzo i to z połączenie (nazywa) brzmi jak ciepły , z których każda jest jeszcze jedną sylabą, podczas gdy czas przeszły polowanie , który dodaje Ed dźwięk do zrobienia upolowany, ma dwie sylaby . Dzieci są przyzwyczajone do tego drugiego wzoru i uważają, że pierwszy jest dziwny.