Charakterystyka uczniów z dominacją lewej części mózgu
Myśl Co / Hilary Allison
Chociaż istnieją różnice zdań, jeśli chodzi o dominacja półkuli mózgu jedna rzecz wydaje się jasna: niektórzy uczniowie są bardziej zadowoleni z logiki i rozumowania niż z kreatywnością i intuicją. Preferencje te są charakterystyczne dla ludzi, których czasami nazywa się dominującą lewą półkulą mózgową.
Czy jesteś bardzo zorganizowany? Czy wierzysz, że istnieje dobry i zły sposób robienia rzeczy? Czy lubisz pracę domową z matematyki bardziej niż pracę domową z angielskiego? Jeśli tak, możesz mieć dominującą lewą część mózgu.
Charakterystyka uczniów z dominacją lewej części mózgu
- Pracuj dobrze z codzienną listą zadań
- Bycie krytykiem w klasie
- Uważają się za naturalnie dobrych w matematyce lub naukach ścisłych
- są racjonalne i logiczne
- Wykonywanie dokładnych i dobrze udokumentowanych badań
- Cieszyć się ustalać cele
- Interpretowanie informacji jest łatwe
- Miej schludny i schludny pokój
- Odpowiadaj na pytania spontanicznie
- Lubię czytać i postępować zgodnie ze wskazówkami
- Zwykle są mniej otwarte emocjonalnie
- Potrafi wysłuchać długiego wykładu bez utraty zainteresowania
- Wolę filmy akcji od komedii romantycznych
- Mają tendencję do siadania, gdy czytają
- Używaj precyzyjnego języka
Uczniowie z dominacją lewej części mózgu w klasie
- Łatwo jest pamiętaj daty i procesy
- Ciesz się długimi obliczeniami matematycznymi
- Wolę logiczny porządek nauki
- Znakomity w zrozumieniu gramatyki i struktury zdań
Porady dla studentów z dominacją lewej części mózgu
- Ucz się w cichym pomieszczeniu, aby nie rozpraszać uwagi.
- Jeśli zniecierpliwisz się, próbując wyjaśnić koncepcje innym uczniom, nie zgłaszaj się na ochotnika do korepetycji z kolegami z klasy.
- Jeśli lubisz przewodzić w grupach studyjnych, możesz cieszyć się pracą wolontariacką.
- Spróbuj znaleźć możliwości uczestniczenia w drużynie dyskusyjnej, targach naukowych lub lidze matematycznej.
- Czytając dla przyjemności, możesz preferować książki non-fiction.
- Pamiętaj, że możesz czuć się bardziej komfortowo z pytaniami i zadaniami opartymi na faktach, w przeciwieństwie do pytań otwartych.
- Wykorzystaj swoje umiejętności organizacyjne, aby uporządkować notatki i dokumenty z zajęć.
- Utrzymuj porządek w swoim pokoju, aby utrzymać porządek w swojej osobistej przestrzeni.
- Nawet jeśli się nie zgadzasz, spróbuj powstrzymać się od kłótni z nauczycielami.
- Wybierając zadania, wybieraj eseje analityczne zamiast kreatywnego pisania.
- Jeśli czujesz się sfrustrowany innymi uczniami, którzy nie traktują swojej pracy poważnie, pracuj sam, jeśli to możliwe.
- Pamiętaj, że nauczyciele wolnomyślicielscy mogą być mylący.
- Wreszcie, podejmij więcej ryzyka i nie bój się być kreatywnym.
Z całą swoją wiedzą faktograficzną możesz zostać finalistą na Niebezpieczeństwo pewnego dnia.