Cel budowania oceny portfela

Getty Images/Caiaimage/Robert Daly/OJO+

Ocena portfolio to zbiór prac uczniów, które są powiązane ze standardami, których musisz się nauczyć. Ten zbiór prac jest często gromadzony przez długi czas, aby odzwierciedlić to, czego cię nauczono, a także to, czego się nauczyłeś.

Każdy element w portfolio jest wybierany, ponieważ jest autentycznym przedstawieniem tego, czego się nauczyłeś i ma zademonstrować Twoją aktualną wiedzę i umiejętności. Portfolio z natury jest książką opowiadającą o postępach w nauce ucznia w trakcie roku.

Co trafia do portfela

Portfolio może zawierać prace klasowe, prace artystyczne, zdjęcia i wiele innych mediów, które pokazują koncepcje, które opanowałeś. Każda pozycja, która zostanie wybrana do portfela, jest wybierana w ramach parametrów celu samego portfela.

Wielu nauczycieli wymaga od swoich uczniów napisania refleksji, która koreluje z każdym elementem w portfolio. Ta praktyka jest korzystna dla ucznia, ponieważ sam ocenia swoją pracę i może wyznaczać cele do poprawy.

Wreszcie, refleksja pomaga wzmocnić koncepcję studenta i zapewnia pewną jasność dla każdego, kto przegląda portfolio. Ostatecznie najbardziej autentyczne portfolio tworzy się, gdy nauczyciel i uczeń współpracują ze sobą, aby zdecydować, które elementy należy uwzględnić, aby zademonstrować opanowanie określonego celu uczenia się.

Cel opracowania portfela

Ocena portfolio jest często uważana za autentyczną formę oceny, ponieważ zawiera autentyczne próbki pracy ucznia. Wielu zwolenników oceny portfolio twierdzi, że jest to lepsze narzędzie oceny, ponieważ pokazuje uczenie się i rozwój przez dłuższy czas.

Uważają, że bardziej wskazuje na to, jakie są prawdziwe umiejętności ucznia, zwłaszcza gdy porówna się je z ustandaryzowany test który zapewnia migawkę tego, co uczeń może zrobić w danym dniu. Ostatecznie nauczyciel kierujący procesem portfolio pomaga określić cel ostatecznego portfolio.

Portfolio może być wykorzystane do pokazania rozwoju w czasie, może być użyte do promowania umiejętności ucznia lub może być użyte do ewaluacji nauki ucznia w ramach określonego kursu. Jego celem może być również połączenie wszystkich trzech obszarów.

Zalety korzystania z oceny portfela

• Ocena portfolio pokazuje uczenie się w miarę upływu czasu, a nie to, co uczeń wie w konkretnym dniu.
• Ocena portfolio daje uczniowi możliwość zastanowienia się nad swoją nauką, samooceny i sformułowania głębszego zrozumienia pojęć, których się uczą, poza prostym wyjaśnieniem powierzchownym.
• Ocena portfela wymaga dużego indywidualnego poziomu interakcja między uczniem a nauczycielem gdzie zawsze współpracują w zakresie wymagań i komponentów wchodzących do portfolio.

Wady korzystania z oceny portfela

• Opracowanie i ocena portfolio jest czasochłonne. Wymaga to dużego wysiłku zarówno od nauczyciela, jak i ucznia i jest wymagającym przedsięwzięciem, w którym można szybko zostać w tyle.
• Oceny portfelowe mają bardzo subiektywny charakter. Nawet jeśli nauczyciel posługuje się rubrykami, zindywidualizowany charakter portfolio utrudnia zachowanie obiektywności i trzymanie się rubryk. Dwóch uczniów pracujących nad tym samym standardem uczenia się może mieć dwa zupełnie różne podejścia, dlatego nauka może nie być taka sama.